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简介：,项链,莫泊桑,莫泊桑，19世纪后半期法国优秀批判现实主义作家，与契诃夫、欧亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说，被誉为“短篇小说之王”。,莫泊桑,惊骇（）租赁（）惆怅（）债券（）契约（）誊写（）寒伧（）绾头发（）衣褶（）打盹儿（）佳肴（）面面相觑（）咕哝（）自惭形秽（）,H
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简介：猜谜,,1、她如昙花一现，她如流星一闪，她出尽一夜风头，她受尽十年辛酸。,莫泊桑小说项链的女主人公玛蒂尔德。,项链,这篇小说讲了一个怎样的故事,七个“梦想”四个“陶醉”十年青春一个偶遇,开端,发展,高潮,结局,借项链,丢项链,赔项链,假项链,爱慕虚荣苦不堪言,十年前玛蒂尔德的现实和梦想,走进玛蒂尔德的生活,现实
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简介：莫泊桑19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说，代表作我的叔叔于勒羊脂球项链等。他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国的和美国_______的一起被誉为“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。欧洲短篇小说创作“双璧”法国莫泊桑，俄国契诃夫。,作者回顾,契诃夫,欧亨利,世界三大短篇小说家,莫泊桑（法）项链,,契诃夫（俄）变色龙,欧亨利（美）最后一片叶子,莫泊桑,,小说风格,1、以小见大，概括生活本质。,2、精
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简介：话剧雷雨节选,曹禺,1、戏剧是一种综合性舞台艺术；它是借助文学、音乐、舞蹈、美术、等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。2、戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突3、戏剧按表演形式来分往往有歌剧、舞剧、话剧等等；按作品类型来分又有悲剧、喜剧、正剧等；按题材内容分也有历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等等。,戏剧常识,4、戏剧语言包括人物语言和舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评
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简介：雷雨（节选）,教学目标1、了解曹禺的有关情况，了解雷雨在现代话剧史上的重要地位。2、熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞台性。3、分析周朴园的思想性格。,作者简介,曹禺（1910一1996）原名万家宝。祖籍湖北，生于天津一个封建官僚家庭。曹禺是我国现代著名剧作家，一生著作颇多，主要著作有雷雨日出原野北京人,戏剧,是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的基本要素矛盾冲突。,冲突，
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简介：中国现当代戏剧鉴赏暨雷雨初赏,,自读现当代戏剧鉴赏，理清相关概念,1戏剧与戏剧文学2戏曲与戏剧3戏剧冲突、戏剧语言、戏剧人物形象的鉴赏,戏剧与戏剧文学,2戏剧是综合艺术，剧本是基础，但居于中心的是演员的表演。因此，剧本有两大特征（一）剧作家的舞台提示（二）人物自身的台词,1戏剧文学通常指剧本，广义是话剧、歌剧、戏曲剧本，狭义专指话剧剧本。,3戏剧的分类按表现形式话剧、歌剧、戏曲按内容性质悲剧、喜剧、正剧（严肃喜剧、悲喜剧）按题材涉及的方面现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、
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简介：什么是戏剧什么是剧本戏剧的分类戏剧的特点戏剧的几个专业术语,关于戏剧的基本知识,,雷雨,曹禺,,,,,,请列出周鲁两家的主要人物，理清他们之间的关系和矛盾冲突。,人物关系表,周朴园周萍繁漪周冲,侍萍鲁大海鲁贵鲁四凤,,,,,,,,夫妻矛盾,父子矛盾,兄弟矛盾,母子矛盾,,,剧中周朴园的行径,周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。,周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。,周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。,周朴园包修江桥，
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简介：雷雨,曹禺,制作北师大天津附中齐琳,,作者简介,雷雨是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。雷雨以集中的场景周公馆客厅和集中的时间同一天上午至午夜，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。雷雨是四幕话剧，写于1932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二
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简介：,,药,鲁迅,明暗交织的双线结构,,,,,,,,,,药,华家明线,夏家暗线,老栓买药,夏瑜就义,刑场,小栓吃药,茶馆,夏瑜血被吃,茶客谈药,茶馆,,茶客议论夏瑜,华大妈上坟,坟场,夏四奶奶上坟,开端,发展,高潮,结局,,,,,,,,,,,,,,,解读主题的钥匙“药描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接说，革命者为愚昧的群众而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁，却还要因了愚昧的见解，以为这牺牲可以享用，增加群众中的某一私人的福利。”“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。”,请列举①群众的
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简介：,,,,侧重点双线结构的特点；作者旨在“揭示出病苦，引起疗救的注意”的写作意图,教学目的1认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质。2理解小说以药为题的深刻含义以及其对连接两线索的作用。3掌握课文由明暗两条线索总关全文，组织材料的结构特点。4通过环境描写分析概括时代和社会背景。,,,,,,①小说写于1919年4月25日，发表于同年5月新青年，后来又收在呐喊文集中②它是以秋瑾的被杀为背景秋瑾死于1907年,,因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，
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