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简介：公输教案,教学设计,一,学习目标1,揣摩人物语气,体会人物思想感情,2,在理解全文的基础上,掌握部分实,虚词的含义及特殊文言句式的用法,重点,3,了解墨子的反侵略主张,理解人物智勇兼备的特点,难点,二,教学过程,一,导入当今世界的两大主题是
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简介：子路,曾皙,冉有,公西华侍坐教案,教学设计,一,学习目标1,熟读课文,掌握重点文言字词,理解文章大意,重点,2,把握三子之志的,同,与,异,理解孔子,哂由,的原因,3,分析四子之志的内在联系,理解孔子,与点,的动机和内涵,难点,4,探究孔子
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简介：一,学习目标国家的儿子教学设计1,整体感知课文,把握人物精神与材料的联系,2,分析人物形象,体会作者多角度,多层次地展示人物的精神世界,重点,3,学习罗阳同志为了祖国航空事业殚精竭虑,以身殉职的高尚情操,难点,二,教学过程,一,导入谁知道辽
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简介：平凡的世界教学设计教学目标,1,了解作者及写作背景,2,理清情节,分析人物形象,3,了解路遥,平凡的人,平凡的事,不平凡的心灵震撼,的写作特点,教学过程,阅读任务单,1,以读书笔记形式概括全书主要情节,摘录文本中富有哲理性的语句,并试作点评
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简介：念奴娇赤壁怀古教学设计一,学习目标1,通读诗词,有感情诵读诗词,把握诗词内容,感受苏词的豪放风格,2,品读语言,感受诗词意境,体会作者苏轼在词中体现的思想感情,重点,3,背诵诗词,体验中华文化的博大精深,积累提高语文素养,难点,二,教学过程
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简介：一,学习目标寡人之于国也教案,教学设计,1,掌握课内的文言知识点,重点,2,理解孟子经世济民的政治理想,培养以天下为己任的责任感,难点,3,欣赏体味孟子散文的说理艺术,二,教学过程,一,导入同学们,我们在初中时学过孟子的文章得道多助,失道寡
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简介：一,学习目标庖丁解牛教案,教学设计,从课文中理解,一切事物都有它的客观规律,只要反复实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到,游刃有余,难点,体会本文层次清晰,结构完整的特点,学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言
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简介：县委书记的榜样焦裕禄教学设计一,学习目标1,熟读课文,了解人物通讯的特点,2,学习本篇人物通讯,以言见人,的特点,重点,3,学习焦裕禄精神品质的现实意义,难点,二,教学过程,一,导入1964年5月14日,是历史为你定格的日子,直到生命的最后
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简介：一,学习目标劝学教案,教学设计,1,能解释文中重要的实词,古今异义词,识记通假字,准确指出文言现象,重点,2,梳理文脉,明确文旨,并学会运用本文的比喻论证,对比论证手法,难点,3,形成积极向上的人生观与学习观,二,教学过程,一,导入培根说过
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简介：一,学习目标荷塘月色教案,教学设计,1,理解抒情散文的情景交融手法,认识,通感,的修辞方法,2,理清全文结构,理解文章表达的思想感情,体会散文的语言美,重点,3,理解,淡淡的喜悦,淡淡的哀愁,理解他追求自由的精神,难点,二,教学过程,一,导
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