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  • 简介:【考情分析】,第二章文学作品阅读,根据上表,我们可以看出,在近七年的广东高职高考语文试题中,考査分值稳定,但2016年分值增加了1分,考査形式略有变化,2017年以后分值稳定在11分。从近六年的散文阅读试题中可以总结出一些共性,在题干中一般会出现以下关键词对文章的理解,对文章的分析,对某句的理解,对画线句的理解,对某一段的理解。当然,更多的是结合文意或题目进行设置问题。概括言之,主要是对文意的理解、归纳文章的内容要点,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。命题趋势历年的散文阅读都选取了一些名家的作品,2020年也应不例外。主要考查考生的理解、分析、归纳的能力,题目的设置主要会出现关
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  • 简介:【考情分析】2012年,诗歌鉴赏考查宋代诗人吕本中的柳州开元寺夏雨,2013年,考查的是唐代诗人雍陶的塞路初晴,2014年延续了2010、2011年的考查形式,考查诗歌对比阅读,一首王建的十五夜望月,一首是苏轼的阳关曲,2015年考查的是唐代诗人项斯的山行。题型基本稳定一道选择题是鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧,一道选择题是考查文学常识,简答题是分析概括作者的思想感情或在文中的观点态度。但是到2016年,古诗鉴赏这块题型有些变化2016年考查的是清代诗人钱澄之的夜归,一道是选择题,是鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧,一道是主观题,根据诗歌内容分析作者
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  • 简介:【考情分析】,二、常用文言虚词,文言虚词在广东高职高考中已有很多年没有单独设题考查了,大多数情况下隐含在文言文主观翻译题中进行考查,2017年采用选择题形式对常见文言虚词单独命题考查,2018年又没有出现这种题型,但是,2019年,在考纲中又把掌握18个文言虚词单列出来,因此,考生们应重视此考点的复习。,【考纲解读】,在2019年广东省高职高考科考试大纲的“古代诗文阅读”中,增加一点理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。把对文言虚词的意义和用法的掌握单列出来了,这点值得师生们复习时注意。,【知识梳理】
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  • 简介:第三章名句名篇默写,【考纲解读】,考纲对名句名篇的默写要求是默写常见的名句、名段和名篇均出自考纲规定的“古诗文背诵篇目”。目的是考查学生的识记能力。,【考情分析】,从2016年开始,考纲把“默写常见的名句、名段和名篇”“了解基本的文学常识”单列出来,可见其重要性。在基础知识中以默写题出现,一般是四选三四道题任选三题回答,分数为6分,其考试范围都在考纲指定的范围内,考试难度不大。以识记为主,在题目设计上,呈现出稳中求变的态势。整体来说,应该是稳拿分的题。,【知识梳理】,“名句名段名篇”的考查更加突出“常见”。而“常见”一是知名度高,二是常被人们引用。由于新教材规定中学生背诵的篇目大
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  • 简介:【考情分析】,二、社会科学文阅读,从上表可知,2013年到2015年以及2018年,高职高考中均考查了社会科学类的阅读文章,分值稳定,题型也基本稳定。命题趋势社科文阅读也是以获取信息为目的的阅读,主要考查抽象思维能力,重点在理解和分析综合能力。从历年的阅读材料可以看出,都与我们的日常生活息息相关,所以在2020年的高职高考复习中,考生对社会科学类的文章要多加练习。,【考纲解读】,根据2018年广东省高职高考科考试大纲可知,现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分1理解文中重要词语的含义。2理解文中重要句子的含义。3筛选并整合文中的信息。4分析文
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  • 简介:第三部分现代文阅读第一章科学类作品阅读一、自然科学文阅读,【考情分析】,以上是历年高职高考的题目、考点、分值以及所属的类型,从中可以看出分值稳定,均是以客观题的方式考查学生理解文章重要句子的含义、筛选文章信息、归纳文章内容等。2016年和2017年是自然科学类文章,其他年份为社会科学类。,命题趋势一是考查要求不会变。考试大纲对现代文阅读的要求是能够对一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品进行“理解B、分析综合C、鉴赏评价E”,三层八项要求。其中科技文侧重考查前四项1理解文中重要词语的含义。2理解文中重要句子的含义。3筛选并整合文中的信息。
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  • 简介:【考情分析】,三、理解与现代汉语不同的文言句式和用法,回顾前几年的高职高考题,对文言句式的考查在2010至2013年都出现了,2011至2013年更是连续三年都有独立的句式题,尽管从2014年起,未对此考点单独设题,但也会隐含在翻译题中作为采分点进行考查,直到2018年又重新出现文言句式的考查题。因此,必须重视此考点的复习。,【考纲解读】,在2019年广东省高职高考科考试大纲中,古代诗文阅读题的第三点要求就是理解与现代汉语不同的文言句式和用法。提醒大家特别注意的是在2011至2013年句式考查的题目中,反问句、疑问句、祈使句、感叹句等句式都曾出现在选项当中,而2018年主要考查的是
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  • 简介:【考情分析】,六、文言文整体阅读,文言文阅读在2015年以前高职高考中分值有16分,4小题,而且考点也基本固定,但2016年高职高考文言文阅读中选择题不变,翻译题减少了3分为4分,增加1道问答题4分,变为17分,4小题,2017年,那道客观题又改为翻译题,分值保持8分,2018年继续延续前一年的考查形式。在选文上基本以人物传记类为主。在选项的设置上,很多的选项都是从我们学过的课文中变化而来的,体现了语段出自课外,考点来自课内的特点。所以我们在复习时,既要立足课内,熟读课文,又要延伸课外,增加自己的阅读量。有了前面几节的基础,我们在这一节通过大量的阅读训练来巩固加强,同学们在做题的
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  • 简介:2019高考古代文化常识汇总高考古代文化常识汇总第1页共87页2019高考古代文化常识汇总高考古代文化常识汇总一、姓名称谓◆■※★●一、姓名称谓◆■※★●1.基本称谓【直称姓名】大致有三种情况1自称姓名或名。如“修之来此,乐其地僻而事简”,“庐陵文天祥自序其诗”。2用于介绍或作传。如“左将军王凝之妻也”,“陈太丘与友期行”。3称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后”。【称字】古人幼时命名,成年男20岁、女15岁取字,字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如
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  • 简介:古代文化常识,,,纪年纪时,姓名字号,礼仪制度,古代文化常识,天文地理,目录,,服饰,所有的人都有礼服,官服,正服和居家便服若干替换穿。,古代人的衣服除了平民是素面的棉布麻布,但凡有点品级可以着缎的,都是有提花织纹的或者遍覆文绣,不会用光板布。,左图身份是一方王爷,身份原因很明显左边图为一条龙纹,还是四爪金龙,因为皇帝才能用五爪龙,藩王要少一爪。右图郡主衣冠锦绣,披风花纹精细,这种反光的叫做锦,古代也就只有贵族穿得起。,服饰,西汉时,男子衣服的色彩按照地位越来越深,越是上位者服饰颜色越深,只有皇帝的服饰是纯黑。,服饰,穿法右衽,右衽简单说就是前襟要向右(穿的时候要左边在上
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