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  • 简介:2009春高二语文教学计划202、207班时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的高二语文课教学工作计划如下一、指导思想以语文新课程标准为指导,以教材为依据,以语文备课组工作计划为参考,落实常规教学工作,夯实学生语文基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力
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  • 简介:20082009学年第二学期高一语文教学进度表任课教师卢端邱睿芸陈饶罗炳河赖卫东周次时间课时内容备注12.082.144期考试卷讲评(1)林黛玉进贾府322.152.214林黛玉进贾府1祝福332.222.284祝福1老人与海2论语导读讲评143.013.074学习选取立论的角度1蜀道难
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  • 简介:20092010学年高一下学期语文教学计划一、情况分析1、教材教学高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。2、学生分析学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加
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  • 简介:高二语文教学计划一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导,努力贯彻国家基础教育课程改革的精神,落实高中语文课程标准提出的课程理念,遵循语文教育的规律,致力于全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,教学中突出“过程和方法”,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生掌握学习语文的基本方法,养成自学语文的良好习惯,提高文化品位,为学生终身发展奠定良好基础。二、教材分析我们使用的是人
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  • 简介:1
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  • 简介:巴彦高级中学语文高二学年组陈立东语文必修5的教学,仍然要围绕和遵循普通高中语文课程标准(实验稿)的基本精神和指导思想,把握教材内容,发挥教学个性,调动积极性和主动性,力求在每个环节都渗透“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”的教育目标。一、阅读鉴赏“阅读鉴赏”部分的教学过程中要做到要领略单元的编排意图;要加强对课文的整体解读和重点难点的深入探究;要把握“研讨与练习”的设计意图,力求启
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  • 简介:语文教学计划一、学生基本情况本期本班学生共________人,其中男生________人,女生________人,原班直升________人,留级入班________人,转学入班________人。上期期评成绩,及格________人占________,优秀________人占________人平________分。双基掌握情况本期学生由初三升入高一,进入初中到高中的转折点。从中考情况分析,学生对教材比较重视,在识记方面成绩良好,对古代重要的诗文
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  • 简介:2007-2008学年第一学期长乐高级中学高一语文教学计划必修模块1教学安排约安排38课时,以实际上课9周为准设计,根据学期长短和具体情况再灵活调整。阅读鉴赏(共20课时)每一单元安排5-6课时。(自读课文以自读为主,以问题引导自读,以作业的形式来检查自读质量。教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换。教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法)表达交流写作训练安排12课时把教材安排的写出触动心灵的人和事、写景要抓住特征、写人要凸显个性、3
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  • 简介:高二下期就教材本身来看,仍然是以文学作品的阅读欣赏为主,进一步培养学生对于文学作品的鉴赏能力。因此我们的教学重点要放在对现当代小说和戏剧的阅读赏析上,当然也涉及古代小说、外国小说,古典戏曲和外国戏剧。由于文学作品的鉴赏实际上没有统一的“标准答案”,却具有某种未定性和摸糊性,因此,要继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,加强备课组内的集体备课活动,保证备课的时间和质量,备课中,重点考虑对教读课的处
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  • 简介:高二年级语文备课组授课计划任课教师应强飞、陈武波、江达军、毛凤山、、马慧芳、浦晖、皇甫雪斐每周课时4上课周数20教学目标培养阅读古今中外各类小说作品的兴趣,形成良好的文化心态,学习鉴赏小说的基本方法,初步把握中外小说各自的艺术特性。留心观察社会生活,丰富人生体验,有意识地积累创作素材,尝试创作小说,相互交流。培养学生热爱祖国语言文字,增强语言文字运用的规范意识,学会辨析和纠正错误,提高语言文字应用的正确性和有效性。通过学习语言文字的知识和进行有关语言文字方面的活动,提高语言文字实际应用能力。具体措施重视
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