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  • 简介:1专题专题0303现代小说现代小说二十年后[美]欧亨利瑟瑟的寒风夹杂着雨意,一位巡警在马路上威风凛凛地走着。他边走边一家家打量,还不时转过头,用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望,那甩警棍的动作多姿多彩,再加上体格魁梧,却不带傲气,俨然一个太平天下的卫士形象。走过一个路段的正中时,警察突然放慢了脚步。一家幽暗的五金店的门口,有个男子斜靠门站着,嘴里叼了根烟,并没点着。看到警察走过来,他抢先说话了。“没事,警官,我在等一个朋友,”他镇定自若地说,“二十年前约好现在相见。你听了觉得奇怪,是吗你要是不放心呢,我可以把事情说给你听听。二十年前,
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  • 简介:1专题专题0404探究类探究类试题试题解题解题技巧技巧文学类文本中,文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容,是指读者从作品中领悟到的意义。文章所表现出来的意蕴,有社会的、政治的、道德的意义,有现实的、历史的意义,有民族心理的、人文精神的意义。可以对作品进行不同角度的发掘。对作品进行个性化阅读和有创意的解读是探究题中比较难的一种,对考生的分析与思维能力有比较高的要求,一般文本中很少有现成的答案,要求考生从不同层面或角度对文本进行分析。其命题的基本形式是命题人对文本的内容、人物形象、作品主旨等提出问题,给出几种不同的理解,问你同意哪一种,并说明理由。或直接提
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  • 简介:1专题专题0303归纳归纳概括文章主旨解题技巧概括文章主旨解题技巧论述类文本阅读中的“归纳内容要点,概括中心意思”,即从具体语言材料中抽取文章主要内容,并进行归纳和概括。“归纳内容要点”有三个方面的要求1.具体的内容要概括全面;2.抽象的内容要阐发准确;3.含蓄的内容要解说清楚。“概括中心意思”主要考查以下两个方面1.概括、归纳文章的中心或中心论点;2.揭示文章的意义、价值和作者的创作目的。设问角度主要有1.直接考查对全文内容要点的分析、概括;2.结合层次分析,考查对全文内容的分析、概括;3.考查对段意、定义等某一具体内容的归纳、概括;4.揭示文章的目
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  • 简介:1专题专题0202筛选并整合文中信息解题技巧筛选并整合文中信息解题技巧“筛选并整合文中的信息”,具体操作时要抓住三个关键词标准、筛选、整合。所谓“标准”,就是“筛选”的目的、要求和方向。这是解题的首要条件。“筛选”,就是根据“标准”,经过辨别,把文章中的相关信息提取出来。“整合”,就是根据“标准”,将文中相关的而又分散的信息集中起来,并加以处理。论述类文本中,其命题角度主要有1.要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。2.要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。论述类文章中,对概念的解说、知识的阐述大多使用举例说明的方法。有时在对有关材料的辨
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  • 简介:1专题专题0505新闻热点新闻热点材料一“8个班级,264名幼儿,只有26名教师,且年龄均在41周岁以上,均为学校直接委派,所学专业均为非学前教育专业。2010年以来,只有5名教师外出参加过培训。”这是一所农村校办园的真实情况,类似的校办园在农村屡见不鲜。在吉林省各级各类幼儿园中,农村校办园占很大比例。一所幼儿园办得好不好,取决于有怎样的师资队伍。笔者通过对吉林省24所农村校办园进行调查研究发现,阻碍当前农村校办园发展的重大瓶颈,恰恰是师资问题。调查显示,这24所农村校办园平均师幼比为112,远低于国家规定的17的最低标准
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  • 简介:1专题专题0101时政论文时政论文人类命运共同体从国与国双边的命运共同体,到区城内的命运共同体,到人类命运共同体„„两年多时间里,国家主席习近平60多次谈及“命运共同体”,深入思考事关人类命运的宏大课题,展现出中国领导人面向未来的长远眼光、博大胸襟和历史担当。推动建设人类命运共同体,源自中华文明历经沧桑始终不变的“天下”情怀。从“以和为贵”“协和万邦”的和平思想,到“己所不欲,勿施于人”“四海之内皆兄弟”的处世之道,再到“计利当计天下利”“穷则独善其身,达则兼济天下”的价值判断„„同外界其他行为体命运与共的和谐理念,可以说是中华文化的重要基因,薪火相
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  • 简介:1专题专题0606人物传记人物传记伟大喜剧家的一生1889年4月16日,查理卓别林出生于英国伦敦。他父亲老查理是一个演员,虽然不是什么大人物,但也表现不俗。他母亲汉娜是一位出色的喜剧演员,嗓音甜美动人。虽然谈不上富裕,可戏院的工作毕竟能使卓别林一家过上安逸的生活。然而,幸福的生活并不长久,老查理对酒的嗜好缓慢地却毫无疑问地破坏着他的婚姻生活。这桩婚姻最终以离婚而宣告结束,但汉娜是不会轻易认输的。她不仅想方设法让孩子们吃饱穿暖,保持干净整洁,而且动足脑筋变换方法,让他们过得欢乐愉快。她有时站在窗边,注视行人,通过行人的外表和举止猜测
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  • 简介:1专题专题0505新闻热点新闻热点枯萎属于正常余秋雨离开卢克索向东,不久就进入了浩瀚的沙漠。这个沙漠叫东部沙漠,又名阿拉伯沙漠。穿行沙漠对我来说早已不是第一次,但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远,没几步却跨进了杳无人烟的荒原,这种强刺激的对比经验却从未有过。连个过渡也不给,使得几天来沉浸于历史文化中的眼神和表情不知往何处搁置,一时显得十分慌张。一切都停止了。没有了古代和现代,没有了文明和野蛮,没有了考察和推断,只剩下一种惊讶原来人类只活动在这么狭小的空间,原来我们的历史只是游丝一缕,在赤地荒日的夹缝中飘荡。眼前的非洲沙漠,积沙并不厚。一切高凸之处其实
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  • 简介:1专题专题0101理解文中重要概念的含义技巧理解文中重要概念的含义技巧“重要概念”是指那些含义丰富、深刻,蕴含了文章重要思想、体现了作者观点态度的概念。通常是指1.体现全文主旨的关键概念;2.体现作者创作意图或感情倾向的概念;3.重要的指示代词;4.蕴含深层含义的词语。分析与理解重要概念的含义,往往是指分析与理解其隐含义、指代义和语境义。该考点的命题对象一般有两类1.概念术语类词语。这类词语多指在阅读文本中处于核心地位的概念或术语,常常是文章的写作对象。对这类概念的考查多以理解为重点,要求正确把握概念的内涵或外延,并就此设计选项,要求选出理解正确的或不正确的一项。
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  • 简介:1阅读综合演练(阅读综合演练(44))一、阅读下面文字,完成14题。豆汁儿汪曾祺没有喝过豆汁儿,不算到过北京。小时看京剧豆汁记(即鸿鸾禧,又名金玉奴,一名棒打薄情郎),不知“豆汁”为何物,以为即是豆腐浆。到了北京,北京的老同学请我吃了烤鸭、烤肉、涮羊肉,问我“【A】”我是个“有毛的不吃掸子,有腿的不吃板凳,大荤不吃死人,小荤不吃苍蝇”的,喝豆汁儿,【B】他带我去到一家小吃店,要了两碗,警告我说“【C】。有很多人喝了一口就吐了。”我端起碗来,几口就喝完了。我那同学问“怎么样”我说“再来一碗。”豆
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