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  • 简介:毕淑敏,不会变形的金刚,作者简介,毕淑敏,国家一级作家。1952年出生于新疆,山东文登人。中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在西藏阿里高原部队当兵11年1980年转业回北京。1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系,硕士。,1987年开始发表作品,1989年加入中国作协。著有长篇小说红处方预约死亡;散文集婚姻鞋素面朝天保持惊奇提醒幸福等。不会变形的金刚获第四届百花文学奖;女人之约获第四届青年文学奖、第五届小说月报百花奖;紫色人形获台湾第十六届联合报文学首奖;昆仑殇获第四届昆仑文学奖;生生不已获当
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    上传时间:2018-09-05
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  • 简介:陈情表,晋李密,,,陈述、禀报,,,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,,1“表”是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。,2是谁陈情,向谁陈情,陈什么情,李密西晋武阳人,又名虔,字令伯。少时师事著名学者谯周,以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎,屡次出使东吴,很有才辩。晋武帝征为太子洗马,其以祖母年老多病,辞不应征。,晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,向君王上书陈述祖母刘氏年老多病,无人侍奉,暂不能应征,请求辞官终养祖母的衷情。,解题,读出师表不下泪者,其人必不忠;
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  • 简介:如果没那么长的夜此刻怎会这么痛二十三秒三十二年让一生失眠眼角有鱼尾的图案时间压弯了躯干二十三秒三十二年月就没有圆被风吹乱的蜡烛顶着火焰流泪哭当挖开记忆那一层土就像经历没有麻醉的手术耳朵塞满了孤独我听不见幸福别再用冷漠对待麻木我还有温度二十三秒三十年的雾我呼唤日出,,,,,,,,,,作者报告文学,本文主要叙写了灾难后哪些“点”中的什么人的反应和状况,看守所囚犯,盲人居住区,“方舟”,地震后的看守所是怎样的犯人为何没逃跑,反而去救人地震后资希圣和那些盲人在干什么“大户”是怎样形成的“大户”的解体说明了什么,人情
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  • 简介:,,代表作品王羲之的书法刻本很多,像乐颜论、黄庭经、东方朔画赞等楷书作品,在中国古代书法史上都占有重要位置。他的行草书传世墨宝有寒切贴、姨母帖、初月帖等十余种。他的行书快雪时晴帖只有二十四个字,被清乾隆皇帝列为三希帖之首。兰亭序是王羲之最著名的代表作。艺术特色王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。王羲之书风最明显特征是用笔细腻,结构多变。他的真书势形巧密,开辟了一种讲究情趣的新境界;他的草长浓纤折衷;他的行书遒劲自然。人们称他的字“飘若浮云,矫若惊龙“;“龙跳天门,虎卧凰阁“。实际上这是书法艺术的觉醒,标志着书法家不仅发现书法美,而且能表现书法美
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  • 简介:,面朝大海春暖花开海子,,◆你感受到了诗人想过一种什么样的生活用诗中的一个词来概括。,“幸福”,初步感知,寻觅“远方”,,初步感知,寻觅“远方”,◆诗人在现实中、在当下已经拥有这些“幸福”了吗,◆“从明天起”,意味着诗人在今天的现实中并未拥有这些幸福。◆幸福不在近处,而在远方。,,初步感知,寻觅“远方”,,面朝大海,聆听“远方”,◆找一找诗中哪些字词或语句体现了“远方”找出来之后进行品读。,,品读空间的“远方”,①“我有一所房子,面朝大海、春暖花开”。②“我只愿面朝大海、春暖花开”。,,①“从明天起,做一个幸福的人。喂马,劈柴,周游世界”②“从明天起,关心粮食和蔬
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  • 简介:苏轼,苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,美食家,豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。,,,苏门三学士苏洵,苏轼,苏辙散文“欧苏”欧阳修,苏轼宋诗“苏黄”苏轼,黄庭坚宋词“苏辛”苏轼,辛弃疾宋书法四家苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄唐宋八大家韩愈,柳宗元,苏洵,苏轼,苏辙,欧阳修,王安石,曾巩画作开创了湖州画派,苏轼的枯木怪石图,竹石图,苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时,由于坚持正义,夹在两种势力中间,屡遭贬谪与磨难。先后贬至黄州、惠州、儋州,最后病死于常州。,黄州惠州儋州。,自题金山画像,苏轼,问汝
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  • 简介:铸剑,鲁迅,故事新编,文体介绍,小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说的三要素故事情节、人物、环境(社会环境、自然环境)。人物描写写作过程中通常综合运用肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写等描写方法,以塑造人物形象,刻画人物性格。情节发展四阶段(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声),学习目标,1.了解鲁迅的生平、作品。2.了解人物关系,概括故事梗概。3.分析人物形象的特点,理解塑造人物的方法。4.探讨作品的主题。5.把握小说的艺术特点。,预习任务,1.通读全文,标注、查阅生字生词字音字形。2.搞清人物身份及彼此关系,概
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  • 简介:寂寞,卞之琳,宁德一中肖丽秀,语社版2003新课标语文必修一,作者介绍,卞之琳(1910.12.8-2000.12.2),生于江苏海门汤门镇,祖籍江苏,曾用笔名季陵,诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家。抗战期间在各地任教,曾是徐志摩的学生。为中国的文化教育事业做了很大贡献。断章是他不朽的代表作。在现代诗坛上做出了重要贡献。被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。,卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛,受过“新月派“的影响,但他更醉心于法国象征派,并且善于从中国古典诗词中汲取营养,形成自己独特的风格。他的诗精巧玲珑,联想丰富,跳跃性强,尤其注意理智化、戏剧化
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  • 简介:人世界何灏人同世界的关系,是若即若离、难以分解的关系。如尘埃浮于宇宙,如星辰之于银河。人是宇宙的一部分,却也是宇宙不能溶解的个体。个体渺小孤寂,但麻雀亦是五脏俱全,沧海一粟中有整片海洋。我们既是世界的一部分,也是整个世界。故人类对世界的认识,既代表个体在宇宙天幕中对应的那颗星辰,也表达了对这世界和个体存在之间的理性态度。,1落日,事实上,我们与这世界有着浪漫关系相互依存,相互分散,却也相互难舍难离。世界是面镜子,每个人都从中照见自己。当我们思索时,镜中是秩序,是分割也是融合。当我们一身风骨现世时,镜中是风萧萧兮易水寒,是文景之治,也是开元盛世。当我们坚持
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  • 简介:自古离别诗作数不胜数,骆宾王于易水送人一绝“此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。”王勃送杜少府之任蜀州“海内存知己,天涯若比邻。王昌龄芙蓉楼送辛渐洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”李白赠汪伦桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗比较一下,在送别的对象、气氛上有什么不一样呢,执教王晓安阳市第三十六中学,徐志摩(18961931),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学。他创作丰富,成绩斐然,被林语堂称为“情才”和“奇才”。他一生留下四部诗集志摩的诗翡冷翠的一夜
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