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  • 简介:1教学基本信息课题(人美版)培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义指导思想与理论依据1、引导思考----生活中美术无处不在,与我们息息相关。同学们能谈谈你在生活中最关注的美术现象是那些。2、感悟美术鉴赏在生活与工作中的重要---人类以自己的聪明才智不断创造出新的美术形式,在人类几千年的历史中给我们留下了浩瀚的美术珍品,今天人类还在不停地创造新的艺术形式,人类的发展以及在我们的生活中需要对美术关注、认识、理解和体验。这就是学习美术鉴赏的意义。3、在分析一些美术作品的过程中,唤醒学生对美术鉴赏学习的兴趣,深入引导学生理解美术鉴赏及其意义。4、介绍一些美术知识为今
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  • 简介:,,美术鉴赏,培养审美的眼睛,,开国大典(董希文),什么是美术鉴赏,,,美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价。从而获得审美享受,它是一个综合的审美活动。,,捣练图卷(图),捣练图卷唐张萱捣洗煮过的熟绢、此图描绘宫中妇女加工捣练的情景。,,捣练图卷张萱唐,,拾穂(油画,1857年)米勒(法国),对比两幅作品捣练图拾穗画家-----考察美术作品-----作品类型描绘场景创作背景作品-----表现意图-----价值判断,捣练图拾穗,,清明上河图中国画
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  • 简介:培养审美的眼睛,美术鉴赏及其意义,撒哈拉沙漠,尼加拉瓜瀑布,珠穆朗玛山脉,客家土楼,狮子纪念碑,蒙拉丽莎达芬奇,拿破仑一世加冕达维特,清明上河图张择端,格尔尼卡毕加索,美术名词,猜一猜,鉴赏设计拾穗者,绘画摄影维纳斯,书法雕塑捣练图,建筑工艺品掷铁饼者,
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  • 简介:走进抽象艺术,毕加索抓贼抽象派画家毕加索发现一名窃贼把他的一幅作品拿在手里,大摇大摆地走出去。毕加索没有上前质问那个外形彪悍的窃贼,而是仔细看他的长相,事后再报警。警方请这位画家画出嫌犯的素描,毕加索照办。据说,警方根据那张素描,逮捕了一位女修道院院长、财政部长、一台洗衣机,还有埃菲尔铁塔。,自画像毕加索,第一次圣餐毕加索,梦毕加索,画室毕加索,红黄蓝构成蒙德里安,即兴之31蒙德里安,秋之韵律波洛克,
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  • 简介:美术作品可以什么都不象吗,走进抽象艺术,高中美术鉴赏第五课,强人用沙子作画.flv,涂鸦.flv,,请同学们先粗略阅读课本P23-P27,思考下列几个问题,1.什么是抽象艺术你能用自己的话大概简述一下吗2.抽象艺术有哪些类型课文列举了哪两位代表人物3.抽象艺术的艺术美表现在哪几方面哪一方面是其艺术美的基本表现4.请你再分别列举出代表古、今、中、外的四个抽象艺术作品。,抽象绘画的定义.asf,艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术抽象一词原义指人类对事物非本质因素的舍弃与对本质因素的抽取。一部分原始艺术品和大部分工艺美术作品以及书法、建筑等艺术样式,就其形象与自
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  • 简介:鹌鹑的眼神给你什么样感觉,,朱耷鹌鹑图,朱耷(约1626年约1705年),即八大山人,明末清初画家、书法家。清初画坛“四僧”之一。朱耷擅花鸟、山水。,客观世界的主观表达,走进意象艺术,梁园中学管文武,1.为什么有些美术作品中的形象怪异,圣维克多山塞尚(法)呐喊蒙克(挪威)内战的预感达利(西班牙)星月夜梵高(荷兰)鹌鹑图朱耷(清),,,这幅画给你什么感觉,你从哪里体会到的,高试点构图朦胧用笔豪放,树木房屋马路山峰,出生名门望族,表现派代表人物,5岁母亲去世,15岁姐姐去世,成年后父亲和一个弟弟又相继离世,一系列家庭不幸,给画家心灵留
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  • 简介:走进抽象艺术,美术作品可以什么都不像吗,高一陈洁,什么是抽象艺术,抽象艺术是指艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术,它是一种不描述自然世界的艺术,是透过形状和颜色,以主观方式来表达。,康定斯基即兴之31,蒙德里安红、黄、蓝构成,两种抽象艺术,(1)冷抽象代表人物---蒙德里安重于理智的结构分析,用线分割了块面,形成面与面之间的构成关系,也称为几何风格派。,百老汇的爵士乐,,,,(2)热抽象代表人物---康定斯基强调感情的直接宣泄。用色彩和有变化的线条及自由的形状构成。,构成
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  • 简介:授课老师戚妙瑜高中美术鉴赏第四课温故而知新l复习上节课的内容l具象艺术l具象艺术的特点l具象艺术指艺术形象与自然形象基本相似或极为相似的艺术。lA.视觉真实性或客观性B.情节性或叙事性C.艺术形象的典型性蒙娜丽莎本课学习内容l什么是意象艺术l意象艺术与具象艺术有何区别l为什么有的美术作品形象怪异l如何理解意象艺术形容男子很潇洒的词有哪些形容女子很漂亮的词语有哪些朱耷l朱耷(16261705),名统,号八大山人,明末清初画家。江西南昌人。八大的祖、父两代皆工书画,使他从小受到家学熏陶,开始涉足诗画翰墨。八大山人身为明朝宗室,正当其意气风发之时
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