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    上传时间:2019-06-09
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  • 简介:,太阳和月亮,,太阳出来了,,小兔醒来了,,小狗醒来了,,大家一起玩,白天真热闹,,月亮出来了,,小花睡着了,,小草睡着了,,到处很安静夜晚静悄悄,
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  • 简介:语言活动语言活动祝你生日快乐祝你生日快乐活动目标1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。活动准备围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲了解蛋生的动物活动重点了解生日的含义,感受生日的快乐。活动过程一出示围裙,引入主题。1这是什么看见过吗2这是一条神奇的围裙,会讲故事。二出示角色,了解生日。up21出示蛋,这是什么怎么样的蛋(圆溜溜)2蛋里面会住着谁呢3教师清念儿歌。4出示小鸡,是什么宝宝啊相互问好5今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什
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    上传时间:2019-05-13
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  • 简介:语言活动语言活动下雨的时候下雨的时候语言活动下雨的时候一.活动目标1.通过活动让幼儿学会互相帮助,关心他人,并享受其乐趣;2.让幼儿理解故事的内容,并学会对话;3.培养幼儿发散性思维能力;二.活动准备下雨的时候FLASH动画;玩具小白兔,小鸡,小猫和叶子。三.活动过程;1.教师以提问和讲故事的方式,激发幼儿的兴趣;教师今天,老师请来了一位朋友,小朋友看看它是谁呀(小兔子)小兔子给大家带来了一个有趣的故事,小朋友想不想听呀小兔子在草地上做游戏,蹦蹦跳跳,它看看花,采采蘑菇,玩的真开心呀忽然刮起风来,下起雨来,小兔子心里真着急呀
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  • 简介:小班故事教案做风筝小班故事教案做风筝一、活动目标1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。2、理解故事内容,学习一些新词和短句。3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。二、活动准备课件、实物(竹竿、纸、线绳)三、活动过程1、导入活动出示竹竿、纸、线绳今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么(一一出示)他们可以干什么呢谁来说说(个别幼儿简单说说。)小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的2、讲述故事前半段(1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大
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  • 简介:小班语言活动雨天里的多多小班语言活动雨天里的多多小班语言活动雨天里的多多目标1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏准备挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把过程一.说说雨天1.听,这是什么声音2.小朋友你们喜欢下雨吗请你们来说说看,为什么你喜欢下雨天,为什么你不喜欢下雨天二.听听故事今天老师带来了一个故事,故事里有一个和你们一样大的宝宝,他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢,我们一起来听听这故事。1.听故事录音2.提问⑴这个故事叫什么⑵多多喜欢下雨吗⑶多多的小伙伴们喜欢下
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  • 简介:小班早期阅读教案找朋友(三原色变色)小班早期阅读教案找朋友(三原色变色)活动目标1、欣赏图画书,感知故事内容,了解三原色变色的基本规律。2、通过观看表演和参与表演的方式,正确讲述故事中重复的语言结构,并尝试仿编故事内容。3、能遵守表演规则,参与表演和讲述活动。活动准备幼儿用书人手一本投影仪活动过程一、音乐游戏碰一碰教师小朋友,你有好朋友吗你想找个好朋友碰一碰吗教师带领幼儿随着音乐表演找个朋友碰一碰。二、幼儿自己阅读幼儿用书,初步感知故事内容。教师刚才我们小朋友都找到了自己的朋友,大家在一起玩
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  • 简介:小班语言活动勇敢的长耳朵小班语言活动勇敢的长耳朵一、活动内容勇敢的长耳朵二、活动目的1、理解故事内容,熟悉故事。2、学习词一摇一摆、一蹦一跳、扇着。学习句子不痛不痛没关系的。3、通过学习故事,教育幼儿要做个勇敢地孩子。三、活动准备1、三用机、磁带2、多媒体教具四、活动过程(一)开始师春天到了,草儿绿了,花儿开了,春天的空气真好,我们一起当小兔快乐地到草地上玩玩吧(二)基本部分片段(1)师春天到了草儿怎样啦花儿开了,森林可美了,森林里要召开春季运动会了,小动物们都来参加,你们看,谁来呢小黄鸭怎样地走来了
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  • 简介:幼儿园小班故事教案小鸭找朋友幼儿园小班故事教案小鸭找朋友设计意图小鸭找朋友这一故事内容简单、情节单一,特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复,适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊,于是一次又一次邀请朋友(小鸟、小兔、小乌龟)一起玩,在小鸭与朋友的对话中,让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物,同时又富有教育意义只有和朋友一起玩,才是最开心的事,所以我设计了本次活动。活动目标1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。2、了解故事的主要内容,初步学会说“对不起,我不会游泳。”。3、乐意参与活
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  • 简介:小班语言小班语言捉蜻蜓(听说游戏)捉蜻蜓(听说游戏)活动目标活动目标1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“,飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备活动准备飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程活动过程1、边念游戏儿歌,边抖动飞舞的蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌,重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音,让幼儿基本了解游戏的内容。2、提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发幼儿采用用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展游戏活动
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