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  • 简介:如何做好幼小衔接工作如何做好幼小衔接工作【与】【与】怎样做好幼小衔接怎样做好幼小衔接如何做好幼小衔接工作如何做好幼小衔接工作大班幼儿即将“毕业”,升学成为一名小学生。幼儿能能否很快地适应小学生活,完成阶段性转变,做好幼小衔接工作尤为关键。幼小衔接,是幼儿园教育向小学教育模式转变的过渡性阶段,是小学教育的开始阶段,起着承上启下的作用。幼小衔接主要目的在于一是让幼儿非常自然、顺利地适应小学学习生活;二是通过学习,培养幼儿的自主意识、自理能力、和生活能力。如何做好幼小衔接工作呢我们主要采取以下几个措施1、我班建立了合理的幼小衔接制度积极鼓励家长配合做好“幼小衔接
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  • 简介:大班段讲故事活动设计大班段讲故事活动设计【与】【与】大班段阅读节活动方案大班段阅读节活动方案大班段讲故事活动设计大班段讲故事活动设计指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”,旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我
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  • 简介:幼升小面试备考攻略幼升小面试备考攻略【与】【与】幼升小入学准备攻略幼升小入学准备攻略幼升小面试备考攻略幼升小面试备考攻略学校都希望的天下英才而教之,每个学校都希望选出有潜力、聪明、学习能力强的孩子。但是毕竟孩子的能力也好、时间也好都是有限的,所以在面试中学校更着重考察的还是是这几项能力观察力、注意力“老师问孩子们谁记得刚才走过的走廊墙壁颜色”不是考核幼儿园大班的孩子是否是色盲,而是想知道哪个孩子到了陌生环境里还能保持自己的观察力、注意力。团队合作“让孩子们玩小汽车”不是为了放松情绪,而是想看看孩子们在最放松的状态下的表现有没有团队合作能力,是不是会自己想办法、
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  • 简介:历年幼升小面试题【参考】历年幼升小面试题【参考】与与20道幼升小能力测试题道幼升小能力测试题历年幼升小面试题【参考】历年幼升小面试题【参考】回答问题例子1如果你在幼儿园跟小朋友吵架了,你会选择原谅她还是再也不跟她玩了四季有什么区别以及喜欢哪个季节为什么例子2明天是什么节日应该对妈妈说什么呢(第二天是母亲节)例子3放学回家做什么读书每个小朋友一本书,默读其中的一个故事,2-3页左右,有不认识的可以问老师,之后复述故事大意.分左右屏幕上有几个小动物(猴子、马、老虎),分别回答谁在谁的左边、右边或两边,或者小朋友之间互相出题回答.看图说话
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  • 简介:大班健康活动教案粗粮宝宝总动员大班健康活动教案粗粮宝宝总动员活动背景吃“粗粮”曾是许多中国老人记忆里抹不去的事儿。如今,极具营养价值的“粗粮”又成了现代中国人青睐的保健食品。设计意图“粗粮”是相对大米、白面等“细粮”而言的一种称呼,主要是指包括玉米、高梁、小米及各种豆类在内的粮产品。由于其品种繁多,幼儿也缺乏这方面的感知经验,因此本活动的重点是让幼儿初步感知一些粗粮品种的基本外部特征,了解它们的名称;难点是培养幼儿的语言表达能力及合作能力。活动的主要流程为谈话引题---观察感知、表达交流---操作感知、体验合作---引向延伸。考虑到现在的大班幼儿已认
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  • 简介:活动目标活动目标1.尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。2.幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。活动准备活动准备垫子小凳子(红外线)活动过程活动过程一开始部分放音乐,老师和幼儿一起做热身活动二基本部分1、放音乐兔子舞,让幼儿和老师一起做律动。2、老师告诉幼儿做极限爬行运动(1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子从女孩子身上爬(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。(2)让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。(3)让男孩平躺或拱起身,女孩子爬过去。
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