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  • 简介:p幼儿园父亲节教案父爱如山幼儿园父亲节教案父爱如山幼儿园父亲节教案父爱如山主题目标1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。5.体验节日的快乐氛围。活动方案1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影
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    上传时间:2019-06-14
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  • 简介:小班综合活动小班综合活动动物服务中心动物服务中心综合活动动物服务中心活动目标1、根据动物的特征及生活习性,想象它们能做些什么事情,发展幼儿的想象力;2、能运用已有的经验,围绕主题谈话,大胆表达个人见解;3、感受乐于助人的快乐,增进喜爱动物的情感。活动准备1、动物图片若干(如猴子、袋鼠、长颈鹿等);2、问题图片三张(图一工地停电;图二果园果子熟了;图三帽子掉在水中);3、玩具电话机一部,录音磁带;4、课前了解动物的特征及生活习性。活动过程一、导入课题,引起兴趣。1、教师提问你喜欢什么动物为什么2、有家动物园真希奇,这里的动物不仅让人看,还往外
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  • 简介:小班综合活动小班综合活动豆宝宝豆宝宝一、活动目标1.学习分辨蚕虫和赤豆的声音,产生对节奏的兴趣。2.探索用不同的材料,结合身体动作为歌曲打节奏。二、重点和难点1.重点倾听和用不同材料表现音乐的节奏2.难点用不同的动作表现节奏型。例如╳╳|╳╳╳|三、设计思路1.豆是我们农村常见的植物,如何让各种豆融入到我们的幼儿教育中,为完成我们的教育目标服务呢,结合我班最近开展的主题“多彩的世界”,我设计了本活动。活动开始,我以“送豆宝宝回家”的形式,让幼儿根据豆豆的颜色特征进行分类,让幼儿练习归类摆放。接着,以“豆宝宝想到罐子里玩”这个形式,请幼儿练
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  • 简介:小班分享阅读--天气小班分享阅读--天气活动说明活动说明这个读本呈现了奥妙的天气变化,可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面,根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以在进行这个读本的时候,教师可以借助自然的天气个孩子一起观察,让幼儿获得更直观的体验。并且可以采取记录的方式帮助幼儿观察自然现象,从而拓展幼儿的阅读经验。大书阅读大书阅读活动目标1、培养幼儿的观察力和语言表达能力;2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容;3、认识书中的天气现象及其主要特征。活动准备大书、天气的图片活动过程一、封面阅读教师拿出大
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  • 简介:小班分享阅读--蓝风筝小班分享阅读--蓝风筝活动说明本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”;引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图,特别是风筝的姿态、动作,大风的动作与风筝的高低,风筝的表情等等,培养幼儿的观察力、推理能力;引导幼儿认识友谊的美好,体会孤僻与友好的感情,强调幼儿合作的必要性。大书阅读活动目标1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图;2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容;3、培养幼儿的观察力、推理能力。活动准备大书、天气的图片活动过程一、封面阅读教
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  • 简介:综合活动综合活动蛋宝宝学做解放军蛋宝宝学做解放军综合活动蛋宝宝学做解放军活动目标1、在游戏中,使幼儿探索让蛋站立的多种方法。2、发展幼儿思维能力与动手能力。3、激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣。活动准备熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工活动过程1、以音乐活动,激发幼儿参加实验的兴趣。(1)教师弹奏乐曲,幼儿做律动这是小兵。师小朋友们听这是什么音乐呀()让我们一起来学做解放军好吗()立正()(2)出示蛋宝宝。师哇,学得可真棒,蛋宝宝看小朋友做解放军真神气,它
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  • 简介:袋鼠跳跳袋鼠跳跳活动名称袋鼠跳跳活动名称袋鼠跳跳活动目标活动目标1、练习行进跳跃,发展动作的协调能力,提高反应能力和控制能力。2、发展幼儿初步的合作能力,感受与同伴合作游戏的快乐。活动准备活动准备1、袋鼠头饰,铃一个,各种动物标志45个挂在场地四周。活动过程活动过程1、教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠进入场地。2、听音乐,做四肢及时性身体各部位的放松活动。3、袋鼠跳跳(1)袋鼠妈妈示范跳跃行进,小袋鼠们分散练习。(2)讲解游戏方法听铃声的快慢作不同的跳跃行进。(3)小袋鼠进行游戏,重复进行4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”
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  • 简介:各种各样的鸟各种各样的鸟各种各样的鸟活动目标1学念儿歌什么鸟。2了解不同的鸟。活动准备1教学挂图各种各样的鸟2介绍各种鸟的本领的图书或录象。活动过程一了解不同的鸟教师出示教学挂图,让幼儿了解世界上有各种不同的鸟,重点介绍蜂鸟,鸵鸟,鹦鹉等。1)师看,图片上画了很多什么啊(鸟),这些鸟长的一样吗你们知道这是什么鸟吗这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。2)师再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊(很大),它的名字叫鸵鸟,那你们知道鸵鸟会不会飞啊为什么(因为他身体太大了,所以
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  • 简介:小班综合活动点点摸摸小班综合活动点点摸摸小班综合活动点点摸摸目标1、在做做玩玩中儿歌,在掌握儿歌的基础上进行简单的创编。2、正确说出五官的名称,知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步尝试在简单的节奏伴奏下念儿歌。准备小猪指偶人手一份、响板过程一、律动小手拍拍“刚才我们用手指指出了哪些地方它们有什么用”(鼻、嘴、耳朵、眼睛)“对了,鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官,缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护
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  • 简介:小班综合小班综合动物的家在哪里动物的家在哪里动物的家在哪里小班综合活动设计者白市二校幼儿园任红梅1﹑幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色,准确分辨六种颜色;2﹑能够按照听到的指令进行简单的操作活动,体验动手操作的乐趣;3﹑初步掌握序数的概念,并能够用简单的语言表达。活动准备1、操作材料“动物的家在哪里”教师两套大的操作材料。包括一张有三种颜色、两层楼的楼房,小动物六只;一张有四种颜色、三层楼的楼房,小动物十二只。2、红色、橙色、黄色、蓝色、绿色和紫色的“颜色小精灵”。活动过程一、“颜色小精灵”来啦完成目标初步认识红色
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