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  • 简介:,,,三,字,经,国学经典,三字经自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。,,,,,rnzhīchūxngběnshnxngxiāngjnxxiāngyuǎn人之初性本善性相近习相远,【解释】人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。〖启示〗人生下来原本都是一样,但从小不好好
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  • 简介:三字经,2018/11/6,三字经,2,人,之,初,性,本,善,2018/11/6,三字经,3,性,相,近,习,相,远,2018/11/6,三字经,4,苟,不,教,性,乃,迁,,2018/11/6,三字经,5,教,之,道,贵,以,专,2018/11/6,三字经,6,昔,孟,母,择,邻,处,2018/11/6,三字经,7,子,不,学,断,机,杼,2018/11/6,三字经,8,窦,燕,山,有,义,方,2018/11/6,三字经,9,教,五,子,名,俱,扬,2018/11/6,三字经,10,养,不,教,父,之,过,2018/11/6,三字经,11,教,不,严,师,之,惰,2018/11/6,三字
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  • 简介:人不学,不知义尊师长,懂礼仪认名物,知常识读经典,阅百家读国史,知兴衰勤读书,有作为,三字经,是中华民族珍贵的文化遗产,是中国的传统启蒙教材。三字经取材典范,短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵三字经的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。所谓“熟读三字经,可知千古事”。基于历史原因,三字经难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。,人不学,不知
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  • 简介:经典诵读传统篇目,三字经,rnzhīchūxngběnshn人之初,性本善。xngxiāngjnxxiāngyuǎn性相近,习相远。gǒubjioxngnǎiqiān苟不教,性乃迁。jiozhīdoguyǐzhuān教之道,贵以专。,1,xīmnɡmǔ
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  • 简介:三字经,,小试牛刀三字经一共分为多少个部分,第一部分从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性;第二部分从“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长;第三部分从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识;第四部分从“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序,基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作;,,第五部分从“经子通,读诸史”到“通古今,若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革,一部中国史的基本面貌尽在其中;第六部分从“口而诵,心而维”至“戒
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  • 简介:三字经,三字经是中国传统的儿童启蒙读物,知名度极高。古代儿童都是通过背诵三字经来识字知理的。三字经与百家姓、千字文并称为中国传统蒙学三大读物,合称“三百千”。,,三字经是宋朝王应麟〈字伯厚〉先生所作,内容大都采用韵文,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,背诵起来如同唱儿歌。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本,明代的1092字本,明末的1122字本,清初的1140字本及1170字本等多个版本。,人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。,注人刚出生的时候,本性原来是善良的
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  • 简介:1第1课时一、内容人之初,性本善。性相近,习相远。二、目标和要求1能正确流利的朗读课文。2理解并掌握意思。三、过程设计1朗读课文2理解意思(1)学生自悟。(2)讲意思人之初,性本善。性相近,习相远。【译文】人生下来的时候自性都是圆满的(此处“善”非善恶之善,是指刚出生的婴儿平等对待一切万物没有分别,像水一样纯净。每一个婴儿,父母的教导及生长的环境不同,教养、习惯以及对世界的认知也就不一样了。就像一张白纸,你在上面画什么写什么,他就呈现什么。),只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了善与恶及好与坏的差别。苟不教,性乃
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  • 简介:1三字经全文人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝於亲,所当执。融四岁,能让梨。弟於长,宜先知。首孝弟,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。曰
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  • 简介:-1-国学三字经教学教案一、教学内容及教材简析以传统国学幼学教材三字经为教学内容。三字经全文1128字,它言简意赅,包含的内容十分广泛,讲述历史,介绍知识,鼓励学习,它采用三言韵语,朗朗上口,便于记忆,通俗易懂,有“袖里通鉴纲目”之称。二、教学目标1.全面提升学生的古典文化素养,初步了解基本的人文常识、历史知识、人物典范。2.通过教学进行阅读积累,培育高尚的审美情感,塑造健康向上的人格。三、教学重点三字经教学的重点在于理解意蕴,反复诵读,了解文史常识,学习人物典范,并在生活学习中以古代典范人物为榜样指导自己的行动。四、具体措施
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  • 简介:1一年级语文三字经背诵教案第一课时教学目标1.正确流利地诵读,读出节奏感。2.初步了解三字经。教学内容人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。一.导入你知道古时候,孩子上学学的是那本书吗.三字经相关背景介绍.三字经是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。他一共有1000多个字,但是包含了很多的内容,也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人,他是南宋的一个著名学者,祖籍是河南开封的。[提问我们班有从河南来的同学吗]我们的这位老乡,在南宋作了很大的官,但是他为人非常耿直,看不惯官场上的一些人和事
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