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  • 简介:1秋天教案设计设计说明语文课程标准指出低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主,教师指导为辅的学习方法。创设情境,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外,引导学生学会看课文插图,图文结合,加入自己的生活体验,从而感受秋天的美,并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情,直至熟读成诵。低年级注重识字与写字教学,本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁,从而引导学生初步感受汉字的形体美。课前准备1
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  • 简介:20162016年秋改版最新审定年秋改版最新审定最新人教版一年级上册语文教案最新人教版一年级上册语文教案教案说明本教案是教案说明本教案是20162016年秋季改版最新版教案,教案严格按照高效年秋季改版最新版教案,教案严格按照高效课堂课堂模式编写,环节齐全内容详细,可以模式编写,环节齐全内容详细,可以a4a4纸直接打印纸直接打印、、学学科科;;任课班级任课班级;;任课教师任课教师;;2016年年月月日日20
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  • 简介:我上学了教案设计设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此,本课立足学生的年龄特点,借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动,引导学生了解祖国和校园,产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时,鼓励学生在生活中识字,体验语文学习的快乐。绿色圃中小学课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。教师2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。教师课时安排绿色圃中小学教育网ht
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  • 简介:部编版一年级上册全册总复习资料部编版一年级上册全册总复习资料(名校多位老师整理)(名校多位老师整理)感谢辛勤的备课老师。感谢辛勤的备课老师。一、词语一、词语第第11单元单元一(一个、一天)二(二月、二十)三(三天三月)上(上学、上衣)口(人口、开口)目(耳目、头目)耳(木耳)手(手心、对手)日(早日、日子)田(水田、田里)禾(禾苗)火(大火、火把)虫(虫子、小虫)云(白云、云朵)山(山林、山水)八(八个、八月)十(十个、十天)了(火了、大了)第第44单元单
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  • 简介:卜店学校卜店学校一年级语文上册期末模拟卷(一年级语文上册期末模拟卷(一一))学校学校班级班级姓名姓名得分得分一、拼一拼,写一写。18分shēngrzuǒyuzjǐfēngyǔhmioshngyīshuǐguǒkāixīnmojīndōngguā二、数一数,填一填,把字按笔画数写下来。(二、数一数,填一填,把字按笔画数写
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  • 简介:6画教案设计设计说明语文课程标准指出诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。同时,结合生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象,乐于表达,结合图画感知自然美。另外,应当明确古诗是识字的载体,识字始终是一年级教学的重点。在这个重点教学的过程中,学生除了通过反复认读、多次强化巩固认知以外,教学中还要大力开掘多种方式,通过多种途径来识字。如在看图中识字,在表演中识字等,让识字自然地与阅读、看图、想象、游戏整合在一起,让识字变得更轻松。课前准备1.写有反
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  • 简介:9明天要远足教案设计设计说明明天要远足是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本,寓教于乐,努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据语文课程标准的要求,从学生的生活经验入手,引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理,从而能够有感情地朗读诗歌;并采用随文识字的方法,引导学生在具体的语言环境中识字,充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法,如,数笔画识字法、情境识字法、字谜识字法等,以此激发学生的识字兴
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  • 简介:9aieiui教案设计设计说明六七岁的儿童特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音,常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图学韵母游戏卡学儿歌”的特点。因此,本课教学设计旨在体现两点一是要引导学生联系生活实际,在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读;二是要把学拼音与识字、读文有机结合起来,提高学生的语文综合能力。教师将通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式,让学生在自主、实践
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  • 简介:5影子教案设计设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识,培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点,让学生在朗读和背诵中感受趣味,抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。课前准备1.生字卡片,带学生做一次踩影子的游戏,制作多媒体课件。教师2.预习生字,在家长的协助下,在不同的地方,以自己为中心,分辨前、后、左、右。学生
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  • 简介:卜店学校一年级语文复习练习卜店学校一年级语文复习练习看拼音写词语看拼音写词语班级姓名一、读拼音写词语ygrrnsānyushngshānmnkǒuěrmměrshǒuxīnryushuǐtinhmiodhuǒmtuch
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