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  • 简介:13.口耳目课题口耳目课型新授课教学目标知识与技能1.认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。2.练习在田字格里写好字。过程与方法练习朗读,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。情感态度价值观感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。教学重难点重点认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。难点能在田字格中端正、匀称地书写生字。教法与学法教法讲授法。学法交流学习法。教学准备1.本课生字相对应的实物图片、古文字、课件。(教师)2.生字卡片。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时课时目标1.认识“口、耳、目、手、足
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  • 简介:,,,3.口耳目,手,足,口,耳,目,,,,,,,m,目,,,站坐,站,,,坐,第二课时,口目耳手,会写的字,横折撇(短斜撇)弯勾,正确书写姿势,20,口,21,目,22,耳,23,手,站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。,口耳目手足,再见,
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  • 简介:新人教版一年级语文(上),口耳目,,,手,,足,,说说用我们的口、耳、目、手、足能做哪些事,站如松,,坐如钟,,行如风,,这是什么,你见过吗,卧如弓,看图背课文,看图背课文,看图片背课文,小结下课,同学们再见,
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  • 简介:义务教育课程标准实验教科书,语文,一年级上册,3.口耳目,,,,,站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。,口,耳,目,手,足,站,,站,
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  • 简介:,,,,,,,,,,,,,,,,,,今天,你刷牙了吗,,保护耳朵的几种方法,1、防止噪声。过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力。2、防止进水。游泳或洗澡、洗脸时,应特别注意,防止水进入耳内。3、防止揪打。耳朵不能揪也不能打。4、不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳,这是不好的习惯,应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。,正确用眼,,,站如松坐如钟行如风卧如弓,,,课堂小结,我们的这五件宝贝,大家要好好保护它们﹗,,,
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  • 简介:,眨眨眼,张张嘴,摸摸耳,拍拍手,点点头,踢踢腿,我说口令,你们做动作,大家一起来,新课导入,口耳目,3,一年级上册,口,kǒu,耳,ěr,我会认,目,m,手,shǒu,足,z,站,zhn,坐,zu,摘,苹,果,耳,口,手,站,足,目,坐,横折有短长,折角有力量。,似象牙,像柳叶。有的长,有的短,有的平,有的斜。,弯一弯,像弓背,结尾带点小钩钩。,学笔画,kǒu,我会写,笔顺,m,笔顺,ěr,笔顺,shǒu,笔顺,请同学们用手指出自己的口、耳、目、手、足。,我知道口、耳、目、手、足是身体的五个器官。,我会做,我们的
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  • 简介:地图,,3.口耳目,识字,,,口耳目手足,,耳,,,,口足手,,,,象形字,,,,口耳目手足,,足,目,,口,手,,耳,,口腔科,耳鼻科,眼科,,,1.手套,3.口罩,2.耳罩,4.足球,5.护目镜,,,,,,,,我们的口、耳、目、手、足能做什么事,,口,,,,口,耳,,,,,口,耳,目,,,,,,口,耳,目,手,,,,,,,口,耳,目,手,足,我会写,语文课,数学课,美术课,体育课,,音乐课,科学课,,,下课啦,
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  • 简介:摆摆我的手张张我的嘴巴跺跺我的脚拉拉我的耳朵眨眨我的眼睛快坐好,小游戏,,口,耳,目,手,足,,猜一猜,,猜一猜,,猜一猜,手,,足,目,,,,,,耳,口,足,手,横折,
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  • 简介:3口耳目,部编教材2017年一年级语文,目,,,,,,耳,口,足,手,口,耳,目,,口红可口入口出口,耳朵耳机木耳左耳,目光节目,足球不足,左手右手手机小手,点点头,扭扭腰,我们来做生字操。指指嘴巴口口口,拉拉耳朵耳耳耳,眨眨眼睛目目目,拍拍小手手手手抬抬小脚足足足。,大眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。小嘴巴,真能干,能说话,会吃饭。小耳朵,真是灵,样样声音听得清。,我有一双小小手,小小左手和右手。一共十个手指头,有了一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣来会梳头,还能写字和画画。,我有两只小小脚,小脚本领还真大会走路,会跑步。会踢毽
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