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  • 简介:1aoe教案设计一、学习目标1、会读、认清三个单韵母aoe2、认识四线三格,会写aoe3、认识声调,会流利认读aoe的四声二、教学重难点1、准确发音和书写2、学会自主编儿歌记忆单韵母三、教学方法多媒体教学、互动式教学四、教学过程第一课时一、创设情境,导入新课1.播放录音请听录音小朋友,你们知道老师刚才播放的是什么吗正是我们要开始学的汉语拼音。汉语拼音的作用可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典,还能帮助我们用电脑打字呢2.过渡汉语拼音ɑ、o、e的作用这么大,所以我们一定要学好它。今天,我
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    上传时间:2018-11-08
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  • 简介:①aoe教学过程【教学流程】第一课时【课时目标】1.学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。2.认识四线三格,学写书写a、o、e,认识拼音字母的基本笔画,左半圆,竖右弯。【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、明确目的,激发兴趣1.从今天开始,老师和大家要到拼音王国里走一趟,认识许许多多的拼音朋友,这些拼音朋友的用处可大了,学会了它们,我们就能自己认识好多的汉字,读好多的书,再也不用缠着爸爸妈妈给我们讲故事了,想不想学好它们呢教学目标1.学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.知道单韵母有4个声
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  • 简介:aoe,人教版小学语文一年级,引入新课,从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国。拼音王国中有很多的拼音,认识它们,你就能读书、识字,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识它们吗,引入新课,儿歌汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。,引入新课,拼音王国中有三大家族,它们分别是声母、韵母、整体认读音节。今天,我们先来认识韵母家族中最最可爱的一个孩子,它就是a。,我会认,请仔细观察,你发现谁的歌声是a了吗,我会认,嗨我是a,我会认,嗨我也是a,记一记,,,张大嘴巴aaa,圆圆脸蛋扎小辫儿,我会写,上格,中格,下格,第
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  • 简介:拼音王国,汉语拼音用处大,学习生字需要它。教我说好普通话,我们决心学好它。,汉语拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱,1.图上小女孩的头是什么形状的2.她头后边梳着什么样的小辫子3.小女孩在干什么,想一想,圆圆的脸蛋羊角辫,张大嘴巴ɑɑɑ。,图上画了什么,一只大公鸡,早晨oo叫,叫我早起上学校。,想一想,图上画了什么,清清小河一只鹅,水中倒影eee。,想一想,ɑoe,单韵母,7,,圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑɑɑ。公鸡打鸣ooo圆圆嘴巴ooo。小白鹅eee扁扁嘴巴eee。,读一读,,,单韵母ɑo
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  • 简介:aoe教学设计第二课时教学内容aoe教学目标知识与技能(1)让学生学会a、o、e三个单韵母,读准音、认清形、正确书写。(2)让学生道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a、o、e的音。(3)认识四线格,学会在四线格里书写a、o、e。过程与方法(1)通过创设情境,探究并弄懂发音方法。(2)通过多种有趣的形式,准确认读带调的a、o、e。情感、态度与价值观(1)通过情境的创设,教师的语言描述,让学生爱学拼音,对语言学习感兴趣。(2)通过有道示范,个别辅导
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  • 简介:,第一课ɑoe,汉语拼音ɑoe,ɑ,,课文情景图,,我会读,ɑ,图中画的是谁她在干什么,小姑娘在“啊,啊,啊”地唱歌。,啊,ɑ,,我会读,一只大公鸡在喔喔打鸣。,图中画的是谁它在干什么,喔,o,,我会读,图中画的是谁它在干什么,一只大白鹅在河中照镜子。,鹅,e,,四线三格,书写儿歌拼音格四条线,拼音宝宝住里面,住上格的不顶线,住下格的不贴边,中格写满记心间。,,看一看,三个字母头上戴着什么,我会读,这三个汉语拼音好打扮它们每人都戴着四顶漂亮的小帽子我们把它们的这四顶小帽子叫做四声,即一声、二声、三声、四声。,,我会读,儿歌一声高高平又平
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  • 简介:部编版一年级语文上册aoe说课稿今天我说课的内容是语文人教版第一册的第一课拼音,aoe。其实很多孩子在幼儿园里已经学过拼音,特别是这一课,学生基本会读,会认,那么就没有必要像教材上那样按部就班地教学,完全可以放手让学生自己展示自己已经掌握的,老师只需要把好关,听好每一位学生这三个字母的发音有没有正确,有没有到位就行。我以为,这才是真正以学生为主体,以学定教。一、教材分析首先我说说教材,aoe是汉语拼音中的第一课,也是小学生第一次从真正意义上接触语文。学好汉语拼音是学习普通话的重要保证,学习aoe是学生学习汉语拼音的启蒙课,可见其重要性。
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  • 简介:教学目标1.学生学会ɑoe,能读准音,认清形,正确书写;知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调ɑoe的音。2.能通过自我探索、发现,找到隐藏在插图中的字母的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。3.明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学重点学生学会ɑoe,能读准音,认清形,正确书写。知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调ɑoe的音。教学难点通过自我探索、发现,找到隐藏在插图中的字母的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。教具准备拼音卡
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  • 简介:语文一年级上册(人教部编版2016),第二单元汉语拼音1aoe第一课时,
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  • 简介:语文一年级上册(人教部编版2016),第二单元汉语拼音1aoe第二课时,课时目标,1.复习巩固a、o、e三个单韵母的读音、字母形及声调。,2.认识书写汉语拼音的四线格,学习书写a、o、e三个单韵母的正确笔顺。认识拼音字母的基本笔画,“c”左半圆,“”竖右弯。,复习巩固,,a、o、e三个字母的读音及四个声调练习。自愿戴着拼音头饰在课件玩耍。注意观察所看到的字母之间有什么不同,并记住对方的拼音名字。上课时学生戴着头饰来学习和做游戏。,复习巩固,教写a、o、e三个单韵母,1,2,3,4,认识四线,上格,中格,下格,ɑ,基本笔画,左半圆,竖右弯,2笔,ɑ,书写ɑ,o,1
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