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  • 简介:p4.dtnl教学目标1.学会声母d、t、n、l,读准音,认清形。认识“马、土、不”三个字。2.认识音节,学习“两拼法”。3.正确书写,并在学习过程中感受乐趣。4.掌握音形结合的学习方法。教学重点声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。[来源学,科,网]教学难点nl的发音及nl与韵母的拼读。课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景,复习导入二、图文结合,学习音、形1.课件出示字母d、t、n、l。2.学生个别读,教师适时讲解发音要领发d时,感觉不
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  • 简介:4dtnl教案设计一、教学目标1、1、会读、认清四个声母dtnl2、会写dtnl,知道正确位置。3、学会dtnl与单韵母的拼读二、教学重难点1、nl的辨音2、会说相关的词语三、教学方法多媒体教学、互动式教学四、教学过程第一课时一、创设情景,复习导入1.摘苹果。出示一幅苹果树挂图,树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看这些苹果分别叫什么名字自己轻声读一读。因为ɑ、o、e、i、u、是韵母,所以把它们放在1号盘子里,b、p、m、f、y、w是声母,所以把
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  • 简介:4dtnl教案设计一、教学目标1、1、会读、认清四个声母dtnl2、会写dtnl,知道正确位置。3、学会dtnl与单韵母的拼读二、教学重难点1、nl的辨音2、会说相关的词语三、教学方法多媒体教学、互动式教学第二课时一、游戏回顾1.出示打乱顺序的声母bpmfdtnl,让学生给排排队。(生说出正确的顺序)2.齐读所有声母。3.师出示左边bapomifu,右边dtnl,学生观察,有什么不一样的地方。师哦,原来我们的声母dtnl还没有找到韵母朋友呢。所以,
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  • 简介:dtnl,人教版小学语文一年级,引入新课,悟空本领特别大,天兵天将全不怕,打败哪吒三太子,乐得悟空笑哈哈。,读儿歌,我会认,敲响队鼓ddd,d,b,我会认,小鱼跳舞ttt,t,我会认,一个门洞nnn,n,m,我会认,一根木棍lll,l,我会写,我会写,d,t,,n,l,我会看图,我会看图,我会认,tǔ,mǎ,b,我会读儿歌,qīngqīngtio轻轻跳xiǎotxiǎotqīngqīngtio小兔小兔轻轻跳,xiǎogǒuxiǎogǒumnm
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  • 简介:,4dtnl,部编版一年级上册,新课导入,鼓锤队鼓ddd,d,拼一拼,读一读,d,像个伞把儿ttt,t,拼一拼,读一读,t,一根拐棍fff,f,像个伞把儿ttt,你能分清它们吗,前音轻短后音重,两音相连猛一碰。,tɑ,te,ti,tu,n,一个门洞nnn,n,两个门洞mmm,m,一个门洞nnn,你能分清它们吗,ntǔ,泥土,l,一根小棍lll,mǎl,马路,声母dtnl玩累了,它们想回家,小朋友们你们知道它们住在哪吗请大家找找看。,1.他的de衣服真好
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  • 简介:4dtnl教学过程第一课时【课时目标】1.学会dt两个声母,能读准音,记清形。2.学习dt与单韵母的拼音。3.能够看图说一句完整的话。【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、创设情景,复习导入教学目标1.学会d、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书写。2.学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3.认识“马、土、不”3个生字。会读儿歌,体验童趣。重点难点重点声母d、t、n、l的发音及与韵母拼读音节、认识汉字。难点n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教学课时两
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  • 简介:,第四课dtnl,汉语拼音dtnl,d,t,n,l,,我会读,d,图中的画像什么,舌抵牙床ddd,,我会读,舌抵牙床ttt,特,t,t,图中的画像什么,,我会读,图中画的是什么看起来像什么,一个门洞nnn,n,,我会读,图中画的是谁它在干什么,一个小孩拿着棍子赶肥猪。,小孩手里的棍子像什么,l,,我会读,图中有些什么,图中有兔,有马,还有大米和土地。,mǐ,d,tǔ,t,m,d,大,米,兔,土,地,马,,我会读,d,ɑ,e,i,dɑ,de,di,dē,dī,d,d,dě,dǐ,d,
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  • 简介:4dtnl,,fǔbbǎmǎbpōffbǒmǐbmpmfm,读一读,,学前导引,学习目标,学会d、t、l、n四个声母,读准音,认清形,正确抒写。(重点)学会d、t、l、n与单韵母的拼读音节以及带调拼读音节。(难点)认识3个生字。会读儿歌,体验童趣。(难点),1,2,3,,,,d,,t,,n,,l,,认识声母,d,鼓靠鼓槌像个d,,2画,l,第二笔,d,d的发音方法读d时,将舌尖
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  • 简介:dtnl教学设计第二课时教学内容dtnl教学目标知识与技能1、学会dt两个声母,能读准音,记清形。2、学习dt与单韵母的拼音。3、能够看图说一句完整的话。过程与方法(1)通过创设情境,探究并弄懂发音方法。(2)通过多种有趣的形式,准确认读这些声母。情感、态度与价值观(1)通过情境的创设,教师的语言描述,让学生爱学拼音,对语言学习感兴趣。(2)通过有道示范,个别辅导,培养学生良好的写字习惯。教学重点1、探究并弄懂发音方法。2、准确认读声母。教学难点单个认读并会正确书写
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  • 简介:dtnl教学设计教学目标1、学会d、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字。会读儿歌,体验童趣。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。教学重点声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。教学难点nl的发音及nl与韵母的拼读。教学过程第一课时一、提出学习目标1、出示卡片认读声母bpmf,这些字母我们称它们什么
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