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  • 简介:汉语拼音aoouiu第一课时教学设计江西省高安市第五小学单红红[教学目标]知识与技能1.学会复韵母aoouiu,读准音,认清形。2.能够准确、流利地读出aoouiu的四声,给音节正确标调。情感态度与价值观激发孩子学习汉语拼音的兴趣,积极、主动地参与学习。[教学重难点]1.认识复韵母aoouiu,读准音,认清形。2.能够准确、流利地读出aoouiu的四声,给音节正确标调。[课前准备]1.制作多媒体课件。教师2.单韵母卡片、韵母是ao、ou、iu音节卡片、声调卡片。师生【教学过程】一、看
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  • 简介:aoouiu说课稿黑石乡学校张代红大家好今天我说课的内容是小学语文一年级上册第3单元“字与拼音”中的aoouiu学习,下面我将从教材分析,教学目标,教学流程,教学重难点以及教学手段五个方面来对本课进行阐述。一、说教材汉语拼音是认识汉字、学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分。但同时也是小学语文教学中最枯燥,乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。要使这枯燥无味的拼音,变成活泼有趣的小生灵展现在儿童的眼前,让孩子们爱学乐学。依据新课程标准精神,紧扣新教材特点,在汉语
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  • 简介:10aoouiu教学目标⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。⒉学习声母与“aoouiu”组成的音节,能准确拼读音节。教学重点、难点。重点学会复韵母“aoouiu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。难点“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音。“iu”的教学也是难点,发“iu”时,中间有“o”;“iu和“ui”的字形相近,学生容易混淆。教学过程一、激趣导入1、师孩子们,我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友,老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来,小朋友,咱们和它们打个招呼。出示
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  • 简介:aoouiu1.教学目标1学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。2学习声母与“aoouiu”组成的音节,能准确拼读音节。3能在生活中找到aoouiu的发音。2.教学重点学会复韵母“aoouiu”的发音。拼读有关音节。3.教学难点掌握“aoouiu”的发音方法。4.教学准备磁铁韵母卡片声母卡片四线三格纸小蜜蜂奖章5.教具准备多媒体课件、插图.6.课时2课时7.教学过程第一课时教学环节设计意图一、设置情境复习导入1、小朋友们,
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  • 简介:10.aoouiu教学目标1.学会复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音,认清形,能正确书写。认识“小、桥、台”3个字。2.学习声母与ao、ou、iu组成的音节,能准确拼读。教学重、难点1.ao、ou、iu的发音,声母与它们所组成的音节的拼读以及认字是本课教学的重点。2.三拼音节及认字是本课的教学难点。课时安排2课时教学过程第一课时一、进入情境,学习ɑo、ou、iu的发音一学习韵母ɑo。1.出示ɑo,这是我们今天要学的第一个复韵母。猜一猜,这个韵母会念什么联系上一课学习的复韵母的发音方法
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  • 简介:第1页ɑoouiu练习一、读一读,比一比,写一写。第2页四、请给下列音节戴上第三声的帽子。jiushuibɑodouliuhɑimei五、找朋友。pdāohuāqixiǎotɑolǎoshīdqiopāiɡǒu六、读下列拼音句。1、nǎinɑizixǐyīfu.2、wǒhmimeizuyux.3、x
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  • 简介:10ɑoouiu教案一、文本教学解读本课内容分四大部分。第一部分是学习3个复韵母ɑo、ou、iu,教材上配有一幅海上冲浪的情境图大海上,一只小狗带着小猫站在红色帆船上,双手紧拉帆索,乘风破浪前进。前方,一只可爱的海狮正奋力向前游,旁边飘着一个球。蓝天白云,碧海翔鸥,一派迷人的景色。图中“猫”提示ɑo的音,“海鸥”的“鸥”提示ou的音,“球”提示iu的音。教学时,先指导学生观察情境图,训练学生说话,在说词说句中初步感知本课3个复韵母的发音,再通过示范、跟读及讲解发音要领,帮助学生发准3个复韵母的读音。教学时可通过“慢镜头”的口形变化示范ɑ
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  • 简介:aoouiu,人教版小学语文一年级,引入新课,小象参加的运动会叫什么运动会,奥运会,引入新课,棉袄,藕片,游泳,引入新课,a,o,u,ao,ou,iu,i,我会读,ao,ao→ao,我会读,ao的四声调āo、āo,凹凸的āo,o、o,嗷嗷叫的o,ǎo、ǎo,穿棉袄的ǎo,o、o,别骄傲的o。,āo1o2oo,我会读,n-i-2o→ni2o,y-o→yo,r-o→ro,ao,ni2o,sh2o,yo
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  • 简介:,单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看,神奇的魔术表演开始了,“海鸥”的“鸥”提示“ou”的音。,“奥运五环”的“奥”和“海豹”的“豹”提示“ao”的音。,海豹在游泳,“游”提示“iu”的音。,看图,说说图上画了些什么再找找aoouiu三个复韵母。,ɑo,发音方法先发ɑ的音,要长而响,舌头再逐渐抬高,发出近似u的音。,穿棉袄ɑoɑoɑo,嗷嗷叫,熬夜,棉袄,奥运会,āo,o,ǎo,o,ou,发音方法先发o的音,要长而响,接着嘴唇逐渐发出u的音。,海鸥海鸥ououou,hǎiōu海鸥,连一
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  • 简介:10aoouiu导学案设计课题aoouiu课型新授课设计说明汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生厌学情绪。语文课程标准中的“实施建议”指出“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,本课的设计,意在让游戏贯穿整个课堂,为孩子们营造了良好的乐学氛围,从而激活孩子们的思维,使孩子们在会心的笑声中动手动脑,合作探究。重难点鼓励学生运用已有知识去自主探究新知识,从而让他们的潜能得到发挥,让他们的思维得到展示,让他们的眼里、脸上自始至终都能洋溢着成功的喜悦。课前准备1.制作
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