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  • 简介:p拼音乐园,,ai,ui,ei,ao,ou,复习专列,iu,读得真不错,uǐ,ěi,i,ǎi,u,u,i,,āi,太棒了,ɑnɡ,窗,chuānɡ,ānɡnɡǎnɡnɡ,声调我会标,qiānɡ→qiānɡ,eng,灯,dēnɡ,ēnɡnɡěnɡnɡ,声调我会标,,lěng,nnglingbng,tioshnɡ,huāshēnɡ,ing,ying,婴儿,īnɡnɡǐnɡ
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  • 简介:pīnyīnwnɡɡu拼音王国ɑneninunn前鼻韵母nēnnnǘnǎnnnnǖn你发现了什么ɑnɡenɡinɡonɡɑngengingong后鼻韵母后鼻尾音-ng看图你能找出图片中带有ang、eng、ing、ong的物品吗ɑnɡānɡnɡǎnɡnɡZhāngshǎngzhuāngshuāngenɡēnɡ2
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  • 简介:13anɡenɡinɡonɡ教案设计课前准备1.部分声母、韵母卡片,生字卡片,图片。师生2.制作相关的课件。教师教学重点1.学习4个后鼻韵母ɑnɡenɡinɡonɡ和整体认读音节yinɡ及四声,能够读准音,认清形。2.能正确书写声母ɑnɡenɡinɡonɡ和整体认读音节yinɡ.3.能正确认读声母和ɑnɡenɡinɡonɡ组成的音节。教学难点能正确认读声母和ɑnɡenɡinɡonɡ组成的音节。课时安排2课时。教学过程第一课时一、复习导入1.谈话上节语文课咱们学习了5个前鼻韵母,
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  • 简介:13.anɡenɡinɡonɡ教学目标1.学会鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及其四声,读准音,认清形,正确书写。认识“东、羊、走、也”4个字。2.正确认读由声母和ang、eng、ing、ong组成的音节,会读拼音词和拼音句子。3.掌握音形结合的学习方法。教学重点难点后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节,既是重点,也是难点。课时安排2课时教学过程第一课时一、复习导入听说我们班的小朋友特别喜欢学拼音,今天拼音娃娃还要带你们一起去拼音乐园玩。你们准备好了吗我们出发了。二、学习新课1.学习复韵母ɑn
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  • 简介:○13ɑnɡenɡinɡonɡ教学过程第一课时【课时目标】1.学习后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音,认清形,正确书写。2.正确读出本课所学音节的四声及与声母组成的音节。【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】教学目标1.学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音,认清形,正确书写。2.学习声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节,能准确拼读音节,能在四线格中正确书写音节词“mnɡ、linɡ”。3.认识“车、羊、走、也”4个生字;
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  • 简介:ɑnɡenɡinɡonɡ教案一、文本教学解读本课是拼音教学的最后一课,内容分为四部分。第一部分是4个后鼻韵母和1个整体认读音节。教材中配有一幅妈妈抱着宝宝坐在床上的情境图晚上,妈妈靠着大大的枕头坐在床上哄小宝宝入睡。床头的台灯发出柔和的光,白墙上的猫头鹰挂钟正好指向八点。窗外,微风习习,吹开了柔柔的窗帘,俏皮的小月亮也被这幸福的画面吸引了,悄悄地看着、听着瞧,多么温馨的夜晚啊图中“床”、“月亮”的“亮”、“墙”、“窗”提示ɑnɡ的音,“风”、“台灯”的“灯”提示enɡ的音,“猫头鹰”的“鹰”提示inɡ和yinɡ的音,“挂钟”的“钟”和“哄”提示o
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  • 简介:看图说话学拼音13angengingong教学设计(第一课时)岑溪市南渡中心小学陈昌芬一、教材分析这课内容安排了有趣的情景图,同时出现了与儿童生活密切相关的汉字与音节,还采用给汉字注音的形式安排词语或句子,儿歌等语言材料,启发儿童通过看图说话,学拼音。将观察思维,口语表达与学,用汉语拼音有机地结合起来,让学生看的是情景图,说的是比较完整的话或儿歌,练习的是拼音,同时识记学习一些汉字。二、设计思想正确把握语文教育的特点,做到工具性和人文性的统一,在学生获得知识的同时,培养他们的爱国主义情感,社会主义道德品质,科学精神和健全人格,使他们热爱
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  • 简介:13angengingong同步练习
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  • 简介:,13angengingong,部编版一年级上册,新课导入,一只小羊ɑngɑngɑng,ɑng,yng羊,二声就像上山坡ngngng,三声下坡又上坡ǎngǎngǎng,一声平平左到右āngāngāng,四声就像下山坡ngngng,拼一拼,读一读,gu-ang-guang,ku-ang-kuang,hu-ang-huang,bāngzhuāngqingchuāng,一盏台灯engengeng,eng,dēng灯,一声汽车平平走ēngē
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  • 简介:angengingong说课设计一、说教材后鼻韵母angengingong是人教版语文一年级上册拼音教学的最后一课,课文为了能够激发学生的学习兴趣,让学生读准angengingong和整体认读音节ying.,在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。为了让学生及时巩固四个后鼻韵母的读音,课文还安排了声母与angengingong拼读音节的练习,包括两拼与三拼的音节。最后是音节太阳的书写格式。本课课文采用了拼音与图文相结合的方式,分散难点,让学生能够在轻松愉快的氛围中学会拼音,体会学好拼音的成功感受。本节课的教学目的是学会后鼻韵母ang、
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