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  • 简介:课文,⑤影子,,yǐngzi,小黑狗,好朋友,hēigǒu,hǎopngyǒu,犭,猫,,狗,犭,狮,,猪,狼,猴,zhū,lng,shī,hu,灬,黑,,,火,hēi,灬,,点,diǎn,一点雨点点心点头点火,灬,,热,照,zho,r,灬,黑,,热,照,点,,左,,友,右,zuǒ,yu,yǒu,,左,,友,右,有,朋,,左手右手拉拉手,我们都是好朋友。,,前,后,右,他,她,它,tā,它,蛇,1.()是我的哥哥。2.我和()是好姐妹。3.()是一条小黑狗。,他,她,它,好,,你有
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  • 简介:人教版一年级语文上册,影子,像我不是我,常常跟着我,一会儿在前,一会儿在后,和它说说话,就是不开口。,谜语,谜底,影子,,yǐngzi5影子,yǐngyīn影音,,,太阳当空照,京字眯眯笑,影子跟着跑。,yǐng,子,影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。,影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。,yǐngziziqin,yǐngzizihu,yǐngzich
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  • 简介:人人有个好朋友,乌黑身子,乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。,猜谜语,影子,现在,请同学们轻声地读读课文,注意要把字音读准确,yǐnɡziziqin影子在前,yǐnɡzizihu影子在后,yǐnɡzichnɡchnɡɡēnzhewǒ影子常常跟着我,jixinɡytioxiǎohēiɡǒu就像一条小黑狗。,,,,,,,,,小老师,yǐnɡziz
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  • 简介:影子教学设计教学内容影子第1课时教学目标1.指导学生认识11个生字,掌握一些识记生字的方法。会写“飞、马、鸟”3个生字。2.认识两种笔画“横斜勾”和“竖折折勾”,认识两个偏旁反犬旁和宝盖头。3、初读课文,感悟内容。教学重难点重点、难点识字、写字。教学方法自读、多种形式朗读。教学资源生字卡片、多媒体课件教学流程主备个性修改一、引出课题1、谈话太阳金灿灿,照得大地亮堂堂的。太阳公公射出了光芒。洒遍田野、高山和小河,还洒到我们小朋友的身上。当阳光洒在我们身上时,我们会有什么感
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  • 简介:5.影子教学目标1.会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”11个字。会写“在、后、我、好”4个字,认识3个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。4.认识有关“影子”的一些现象。重点难点1.识字、写字,指导学生有感情地朗读课文。2.识别“前、后、左、右”四个方位。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课1.板书课文题目影子。1指导学生读课题,注意读好整体认读音节yǐnɡ,“子”读轻声。2指导识字你有什么好办法记住“影”这个字2.多媒体课件帮助识
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  • 简介:影子教学设计教学内容影子第2课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、懂得在实际生活中分辨“前、后、左、右”四个方位,能用“前、后、左、右”说话。教学重难点重点朗读课文,背诵课文。难点辨别方位,实际应用。教学方法发现、合作法。教学资源生字卡片、多媒体课件。教学流程主备个性修改一、复习导入,巩固生字1、游戏“小小擂台赛”,分组认读生字比赛。2、学生齐读课文。二、启发讨论,演读课文1、课件演示。影子可顽皮了,它和太阳玩捉迷藏呢,它是怎样玩捉迷藏的呢(“太阳在前
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  • 简介:武鸣区城厢镇小学一年级上册第六单元语文科导案主备人梁红兰审核人王芳使用者单位使用者姓名教学内容5影子教学目标1.掌握本课生字词,会认宝盖儿、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后、我、好”和斜勾1种笔画。2.准确、流利地朗读课文,读准字音。3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。教学重、难点1.准确、流利地朗读课文,读准字音。2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。教学时间2课时教学流程第一课时课时目标1.运用多种识字方法,会认宝盖儿、女字旁、月字旁
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  • 简介:影子第一课时教学设计开发区第三小学王月宁一、教学目标1.认识“影,前,后”等生字,会写“我”字。2.准确、流利地朗读课文,读准字音。3.抓住重点句,结合学生的生活经验,体会影子的特点。4.引导学生善于发现生活中的一些有趣现象,激发学生观察大自然的兴趣。二、教学重难点1.准确、流利的朗读课文,读准字音。2.学会识别“前,后,左,右”四个方位。三、教学方法自主表达、启发点拨,朗读课文。四、教学准备教学课件五、课时安排1课时六、教学过程1.猜谜导入,揭示课题(1)出示谜语,引出“影子”。(2)师同学们,谜底是什么
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  • 简介:在生活中学语文“有效上课”教案设计及反思永吉县黄榆乡九年制学校张仁海教学设计说明课文影子是一首儿歌,。课文语言简单、生动、形象,读起来琅琅上口,符合低年级小学生活泼的个性。通过“前、后、左、右”描绘了影子与太阳光的关系,通过“小黑狗”、“好朋友”、“我走他也走”、“我拍手他也拍手”描绘了影子和人形影不离的特点,生动的语言既让学生觉得有趣又形象地认识有关影子的一些现象。因此,我在教学过程中设计了到操场上找影子和玩影子游戏的环节,让学生在活动中加深对课文内容的理解,同时也符合了一年级学生的年龄特征。这首儿歌的背景是一幅插图,画面上有一位小朋友“我”正在阳光下
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  • 简介:5.影子教学目标知识与能力(1)认识11个生字,会写“好”这个字,认识部首“女”字旁“月”字旁和“宀”。(2)学会识别“前、后、左、右”四个方位。过程与方法通过字理识字、随文识字、看图识字等方法,培养学生自主识字的能力。情感态度价值观能正确、流利地朗读课文,了解影子产生的原因,培养学生热爱科学的情感。教学重点认识本课生字,并能正确、流利地朗读课文。教学难点通过字理识字的方法,帮助学生区分“左、右、友”三个生字。教学准备多媒体课件教学过程一、激趣导入1.师小朋友们,喜欢猜谜语吗老师这儿有个
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