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  • 简介:千条线,万条线,落入水中就不见。,雨,新课导入,雨点儿像是来自天上的精灵,它们争先恐后地飘向大地,满怀喜悦地去滋润万物,悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文,去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧,8雨点儿,1.会认“数、彩”等12个生字,会写“问、有”等5个生字;认识1种笔画“乛”,认识3个偏旁“彡、穴、刂”。(重点)2.正确、流利地朗读课文。(重点)3.懂得雨水与植物生长有着密切的关系。(难点),学习目标,,知识备查,雨的形成陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴。当它大到空气托不住的
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  • 简介:教学实录教材分析本课是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的以及雨点给大地上的植物带来的巨大变化。教学目标1.正确、流利地朗读课文,逐步做到有感情的朗读课文。2.充分调动多种感官,提高学生的观察能力,激发学生热爱自然的感情。3.通过对课文的理解,以及课件的演示使学生懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重点、难点1、正确、流利的朗读课文。2.通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。3.通过多种形式提高学生观察能力,激发学生热爱自然的感情。教学过程一、情境导入,揭示课题1、猜谜语,激发兴趣。师
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  • 简介:千条线,万条线,落入水中就不见。,12、雨点儿,,,,我会读课文1、我会读通句子,读熟课文;2、我会圈出课文生字,多读几遍;3、我会标好课文自然段。,半空中数不清到处云彩没有更加地方问题绿色长出,bn,shǔ,do,cǎi,mi,gng,kōng,wn,fāng,chū,lǜ,zhăng,考考你,半空中数不清到处云彩没有更加地方问题绿色长出,我会认,半空数到彩没更问绿
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  • 简介:雨点儿教学设计教学理念语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作,探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级学生达到这个理想目标还不太可能,因此,教师的有效引导显得更为重要,教师要架起生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度,并使朗读成为学生学习和探究的重要手段,让学生在自读自语中主动探究中识字,读懂故事,初步了解雨点儿的作用,同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。教学目标1、认识12个生字及其词语,自主书写生字。2、正确流利地朗读课文,理解课文内容,
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  • 简介:8.雨点儿第二课时学习目标1.了解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。2.有兴趣地写“问、有、半、从、你”5个生字,进一步写好汉字的基本笔画。学习重难点通过朗读,了解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。学前准备1.制作多媒体课件。(师)教学过程导案学案达标检测一、复习导入。1谈话小朋友,昨天我们结识了一位新朋友,它叫“雨点儿”(板书课题)。2.师这节课我们要和雨点儿一起去旅行,在旅行之前,先要和上节课的生字词朋友打招呼,要不它们会拦住我们的。3.课件出示生字词,组织学生多形式认读、在游戏中读生字词。4.师生字词我们都过关了,现在
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  • 简介:8.雨点儿学习目标1、认识11个生字,。在识字过程中积累识字方法。2、正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3、有兴趣地写“方、半、巴”3个生字,进一步写好汉字的基本笔画。4、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。教学重难点识字、写字和练习朗读是教学的重点通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。课前准备制作课件引导学生观察下雨的情景录音机、磁带教学时间2课时第一课时课时目标认识11个生字,正确、流利地朗读课文,会写“方、半、巴”3个字。教学过程一、揭
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  • 简介:教学活动计划(模板)姓名肖石宝所在学校庄口龙化小学所在工作坊会昌县小学语文研修工作坊1校本研修主题教学设计雨点儿任教学科语文任教年级/册一年级上册教材版本人教版学时安排教学目标分析1.借助拼音拼读本课的生字,利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字,通过观察、练习会写本课的“方、半、巴”三个生字。2.借助拼音把课文读正确,通过分角色朗读激发学生阅读兴趣,学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系生活理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点分析
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  • 简介:,,diǎn,钟祥市承天小学陈晓俊,,,,,,,,,,,gng更,,cǎi彩,mi没,,lǜ绿,kōng空,wn问,do到,chū出,fāng方,shǔ数,,,,bn半,zhǎng长,,,,,,,,,,,空,,彩,更,,没,绿,问,到,出,方,数,,,,半,长,,雨点儿数不清云彩t飘落天空问题回答地方,,数不清的雨点儿,shǔqīng,天上的星星数
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  • 简介:1/6雨点儿教学设计教学目标1、认识12个生字,会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重、难点1、认识12个生字,会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。课前准备1、多媒体课件,生字词卡片。(教师)2、了解雨水对花、草的作用。(学生)课时安排两课时教学过程第一课时一、激趣揭题。(一)猜谜语,激发兴趣。同学们,你们喜欢猜谜语吗今天老师给大家带来一则谜语,注意听,看谁听得认真、猜得准确千条线、万条线,落入水
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  • 简介:学校钓台办中心小学2018年4月18日教师曹月娟科目语文年级一年级课题8.雨点儿三维目标1.认识12个生字,感悟雨点儿给大自然带来的无限生机,激发学生对大自然的喜爱。2.有感情的朗读课文,理解课文内容,懂得雨水与植物生长有密切的关系。重点能认读12个生字,能正确流利的朗读课文。难点通过朗读,让学生知道雨水与植物生长的关系。教法多种方法识字,朗读引导、质疑发现教学过程一、创设情境,激趣导入课件出示儿歌小雨沙沙同学们,今天我们来学习一篇关于雨的课文。【课件出示课题8雨点儿】同学们,请跟老师读课
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