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  • 简介:.第1页人教版五年级语文下册第三单元测试题班级_______姓名________得分__________(一)基础知识积累基础知识积累一、看拼音写词语。(5分)cōnghujiāqnzoywǔrǔsāhuǎng()()()()()二、给加点的字选择正确的读音,对的打(√)(3分)应声(yīngyng)大夫晏子(did)为难(wiwi)
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  • 简介:.第1页五年级下册语文总复习资料五年级下册语文总复习资料人物形象的个性特点人物形象的个性特点童年的发现童年的发现费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。杨氏之子杨氏之子杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。晏子使楚晏子使楚晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。金色的鱼钩金色的鱼钩赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。桥桥赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。梦想的力量梦想的力量体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。将相和
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  • 简介:.第1页五年级语文(下册)第一单元教学质量抽查试题五年级语文(下册)第一单元教学质量抽查试题班级姓名得分(书写分3分)第一部分基础知识积累运用(32分)一、看拼音,写词语(5分)。qīngxīfǔmōxiūslǐmoshuāijiāo()()()()()二、请选择读音全对的一项()(2分)A、低吟(yng)妖娆(ro)杯水车薪(xīng)B、冰
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  • 简介:.第1页五年级语文五年级语文第四单元第四单元一、拼一拼,写一写。10分hhooffngsngsqqnnggyyshshbbkkěěddǎǎnnggttnngggguuīīyyjjnn
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  • 简介:.第1页五年级下册语文人教版第五单元试卷五年级下册语文人教版第五单元试卷识字写字(识字写字(2020))一、使用正确的修改符号修改以下词中的错别字。(6)胆切消弱弓筋虎实进出鲜血石结二、理解课文中的词语。(9)1、妒忌2、军令状3、大虫4、天造地设三、选择正确的读音。(5)酒兴.(xīngx23
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  • 简介:.第1页人教版五年级下册语文第二单元试卷人教版五年级下册语文第二单元试卷班级班级_________姓名姓名_________得分得分________第一部分第一部分基础知识积累与运用基础知识积累与运用35分分一、一、我会正确读下面拼音,能把词语写正确。(我会正确读下面拼音,能把词语写正确。(8分)分)linpngpēitāixiūkuyuzhTiānftoqif
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  • 简介:.第1页第一组教学设计改编之后的新语文教材有一个显著的特点,就是按照专题组织单元。在教材整合的优势下,单元内部各部分之间联系更紧密,导语、课例、练习、资料链接、回顾、口语、习作一气呵成,为师生整体驾驭把握材料,独立学习思考提供了十分有利的条件。经过调查发现大部分学生因为家庭背景和成长环境的因素,普遍缺乏语文积累,阅读量小,知识面窄,严重缺乏独立思考能力,在课堂上常常处于人云亦云的状态,这对他们语文素养的提高非常不利。针对学生实际情况,借助于新教材的得力编排方式,我尝试以单元合并的方法进行教学,不再一篇篇文章单独讲解,而是围绕一个大主题阅读学习,把单
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  • 简介:.第1页人教版小学语文新课程实验教材五年级下册作文教案人教版小学语文新课程实验教材五年级下册作文教案第一单元第一单元[[习作指导习作指导]]第一课时第一课时内容给远方的小学生写一封信目标了解习作要求,明确习作内容重点了解习作要求难点确定习作内容过程一、谈话导入,激发兴趣古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会“心连心,手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动,第一步──写信,建立联系。
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