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  • 简介:天上一群小白羊教学设计天上一群小白羊是一年级第一学期第二单元中的一首儿歌。儿歌充满想象力、富有童趣。儿歌描绘了天上的朵朵白云,那千姿百态的样子,并与草原上的羊群交相辉映。课文共有4个生字,河、家、才、乡。本篇课文的拼音学习任务较重,分别是2个韵母,2个音节及2个整体认读音节。根据本册教材的特点,这一单元目标是“读儿歌识字学拼音”。依据单元目标和课文内容制定了四条教学目标(具体见教学设计)。第一点是能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。儿歌的朗读能为生字和汉语拼音教学打好基础,由于是一年级学生,刚开始语文学科的学习,对课文朗读的要求不宜过高,让学生跟着录音或老师的范读来朗
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  • 简介:沪教版一上不倒翁教学设计教学目标1.认识本课4个生字“把样来起”。会按笔顺正确描写“把样来”3个字。2.复习复韵母“aieiui”,能拼读带有这三个复韵母的音节。3.能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。教学重点指导学生研究为什么不倒翁扳倒后还会自己站起来。教学难点发现物体平衡是否稳定与重心及支撑面的关系。〔评析教学总体意识体现了面向社会、发展学力〔注〕、培养品格的教育思想。重点明确,难点清楚。目的,既包括了文化科学素质内容,也包括了心理素质内容。注学力指知识、技能、理解,也包括兴趣、动机、态度、思考力、判断力、表现力、创造力等。〕
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  • 简介:识字真有趣教学设计[教学目标]1、能在语言环境中读准“明、大、尖”三个生字的音。2、能正确朗读句子,不加字、不漏字、不改字。3、在教师的指导下,初步了解汉字的构字特点,学习识字的基本方法。感受汉字构字的有趣。教学重难点1、在语言环境中读准“明,大,尖”三个生字读音。2、能正确朗读句子,不加字,不漏字,不改字。[教学课时]1.5课时[教学过程]一、师生交流,复习引入。1、谈话开学已经快两个星期了,小朋友在学校里学会了哪些新本领2、学生自由交流。3、教师小结小朋友学到的本领真多,唱歌、做游戏,还认识了许多汉字。4、做“鸡妈妈找宝宝”的游戏复习“
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  • 简介:沪教版一年级语文上4采蘑菇教学设计教学目标1.能在课文的语言环境中认读“采、草、地”3个生字。2.能准确认读单韵母ɑ、o、e、i、u、的四声。3.朗读儿歌,做到不添字、不漏字,熟读成诵。4.复习笔画“横折钩”,会在田字格中按笔顺描写“地、采、草”。教学重点能在课文的语言环境中认读“采、草、地”3个生字。教学难点能准确认读单韵母ɑ、o、e、i、u、的四声。教具准备录音、投影、卡片教学时间1课时[教学过程]一看图导入,揭示儿歌。1.看图说说小兔在干什么2.有个小朋友给这幅图编了首儿歌,让我们一起来听
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  • 简介:12看马戏教案[教学目标]认知目标1、认识本课四个生字马、几、八、是。复认识笔画“竖折折钩”。2、认识声母zcs和整体认读音节zicisi。懂得整体认读音节,不拼读。能力目标1、能在老师的指导下描写“马、几、是”。2、朗读儿歌,字字过目,读准字音,不添字、不漏字,熟读成诵。情感目标1、通过儿歌,体会马戏城里小动物表演马戏精彩的情景,激发学生对小动物的喜爱之情。2、学习儿歌,初步感受小动物是我们人类的朋友。[教学支点]德育点1学习儿歌后,知道小动物是我们人类的朋友,大家应该关心、爱护它们。2鼓励学生从字母的读音和形状来自编儿歌,激发学生
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  • 简介:24天上一群小白羊教学设计第2课时教学目标1、在阅读儿歌中认识“才、家、乡、河。”4个生字。学习笔画“弯钩”。正确描摹“才、家、乡”三个字。2、学习前鼻韵母unn和整体认读音节yunyuɑn,能熟练地拼读带有unn的音节。3、能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。4、激发学生热爱大自然的美好情感。教学重难点1、在阅读儿歌中认识“才、家、乡、河。”4个生字。学习笔画“弯钩”。正确描摹“才、家、乡”三个字。2、学习前鼻韵母unn和整体认读音节yunyuɑn,能熟练地拼读带有unn的音节。教学
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  • 简介:沪教一年级上语文啄木鸟教案学习目标1能在课文中正确认读“木、林、虫、捉”4个生字;认识笔画“提”,并会按笔顺正确描摹“虫、米”两个字。2复习声母zh、ch、sh、r,学会拼读带有这些声母的音节,读准翘舌音;能初步分清平翘舌音的拼读方法。3能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。重点和难点1能正确拼读带有声母zh、ch、sh的音节,读准翘舌音。2能初步区分平翘舌音的拼读方法。学习过程一猜谜语,引出课题。1提示今天我们先来猜个谜语林海之中一医生,保护树木立大功,不打针来不给药,一口叨出肚里虫。这是什么2板书课题23、啄木鸟提示领
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  • 简介:汉字多奇妙教案教学准备教学目标1、认识“日、月、水、火”四个生字,并结合插图和实际生活了解字意。2、正确朗读句子,不加字、不漏字、不改字。3、感受汉字的奇妙,激发学生学习汉字的兴趣,提高学生识字的能力。教学重难点重点1、认识“日、月、水、火”四个生字,并结合插图和实际生活了解字意。2、正确朗读句子,不加字、不漏字、不改字。难点感受汉字的奇妙,激发学生学习汉字的兴趣,提高学生识字能力。教学过程一、复习旧知,揭示课题1、复习旧知小朋友们,你们看智慧树又和大家见面了,你们想让智慧树上结满红红的大苹果吗出示智慧树复习笔画撇、捺、提
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  • 简介:24天上一群小白羊教案教学目标1、能借助拼音正确认读4个生字“河、才、家、乡”;学习笔画“弯钩”;指导书写“重”。2、能正确朗读儿歌,认读前鼻韵母“unn”和整体认读音节“yunyuan”及其四声,并能看图拼读相关音节。3、激发学生喜欢千变万化的云。教学重难点在读儿歌的过程中识字并学习两个前鼻韵母“unn”和两个整体认读音节“yunyuan”。教学准备多媒体课件、识字卡片、拼音卡片教学过程一、看图说话,引入课题1、出示图片,说说看到了什么。(板书小白羊)2、出示“一群”一词,我们还可以说一群
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  • 简介:18、不倒翁教案【教学目标】1.认识本课4个生字“把样来起”。会按笔顺正确描写“把样来”3个字。2.复习复韵母“aieiui”,能拼读带有这三个复韵母的音节。3.能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。【教学重点】能正确朗读并背诵儿歌,在阅读中认读“把样站起”4个生字。【教学难点】复习复韵母“aieiui”,能拼读带有这三个复韵母的音节。【教学准备】多媒体课件、课文录音、词语卡片。【教学时间】2课时【课前预习】听课文录音,跟着读一读。第一课时【教学目标】1.认识本课4个生字“把样站起”。会按笔顺正确描
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