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简介：2025年教科版科学六年级下册教学计划一,指导思想本学期的科学教学工作以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解
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简介：2025年教科版科学五年级下册教学计划,2025年2月,一,指导思想本学期的科学教学工作以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他
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简介：2025年教科版科学四年级下册教学计划一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决
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简介：2025年教科版科学小学二年级下册教学计划,2025年2月,一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理
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简介：2025年教科版新教材科学小学一年级下册教学计划,2025年2月,一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本
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简介：2025年教科版科学小学三年级下册教学计划一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究
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简介：2025年教科版科学小学三年级下册教学计划一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究
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简介：2025年教科版科学四年级下册教学计划一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决
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简介：2025年教科版科学五年级下册教学计划,2025年2月,一,指导思想本学期的科学教学工作以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他
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