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  • 简介:有趣的勺子,YOUQUDESHAOZI,勺子的组成部分,插图,勺柄,勺头,勺把,你能说出下面勺子的材质吗,插图,防烫,防刮,防滑,防生锈,你知道这个勺子是做什么用的吗一起来欣赏有创意的勺子,想一想,勺柄为什么要设计成弯曲的吗,,你知道这个勺子是做什么用的吗一起来欣赏有创意的勺子,欣赏以下图片设计者在勺子的哪些部分融入了创意,外形联想猫,外形联想葵花,外形联想灯塔,大智若愚勺联想鲸鱼,木鱼饭勺联想鱼,勺把卡通形象装饰,卡通形象整体联想,功能替换、节约空间,功能勺柄松鼠设计可站立,美化将勺子设计成圣诞老人并进行颜色装饰,美化
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  • 简介:卡通明星总动员,人美版一年级美术上册,一、比一比,自然界中的形象与卡通形象有什么不同,卡通形象拟人化、造型夸张、色彩鲜艳的特点。,二、演一演,三、变一变,,四、欣赏卡通形象,,,,,五、画卡通明星,,为小企鹅、小兔子或小猫来设计卡通形象,可以给它起个名字,给大家讲一讲它有什么本领,带着它给大家表演一下。,六、请你来试一试,谢谢,
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  • 简介:人美版一年级美术上册,,画汽车,,你见过什么样的汽车汽车有什么用途,,汽车按功能可分为三大类,特种车,,客车,,货车,会展中心有个车展,我们一起去看看吧注意观察汽车的外表,主要由哪几部分组成,汽车的结构,汽车外形基本由哪几部分组成,,车轮是什么形的车身呢,组合游戏,,,,,,,你能不能用你学过的基本型组合出一辆汽车,怎样来画汽车呢,,,画汽车的方法,想一想怎样画出一辆汽车,利用基本形,,学生作业欣赏,说一说同学是怎样画的,这幅作品的颜色是怎样的什么地方画的最有意思,学生作业欣赏,这幅作品的汽车有什么特点哪里最吸引你,学生作业欣赏,,汽车设计大赛,,,评一
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  • 简介:圆的世界,YUANDESHIJIE,探索,感受,体验,联想,欣赏,表现,主页,探索,探索,,,,,,哪些形状适合滚动,,,返回,感受,感受,想一想它们的形状相同吗找一找哪些能滚动,找一找哪些不能滚动为什么,说一说生活中还有什么能滚动,说一说它们的相同点和不同点,说一说它们的名称,它们能滚动吗,生活中还有哪些蔬菜适合滚动,说一说它们的名称,生活中还有哪些水果适合滚动,想一想它们的花纹一样吗你还见过哪些样子,想一想这些球有什么不同它们都能滚动吗,怎样放才可以滚动,说一说生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动,怎样放才可以滚动
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  • 简介:课题画汽车备课教师备课时间总课时2教学目标知识目标通过对汽车结构、功能的初步认识,指导学生设计汽车的草图,或运用各种综合材料创作汽车。情感目标引导学生富有创意地运用各种类型地材料,在创作中体验设计汽车美感,在创作与探索中,捕捉创作灵感。能力目标通过讨论交流,互相启发,培养学生地动手能力和创新精神。学习重点通过对汽车结构、功能地初步认识,指导学生设计汽车地草图。学习难点创造性的利用各种材料,设计制作出有新意的汽车。教学方法讨论学生学法讨论教学准备有关范例、手工材料。教学过程一、导入揭题在学生设计汽车之前,先让学生欣赏汽车图片
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  • 简介:44各种各样的形各种各样的形教学设计教学设计教学教学目标目标1、学生欣赏图片,用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。运用剪、撕、卷的方法,利用各种形状表现物像。2、学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体,培养学生观察能力和造型表现能力。3、通过学习培养学生的发现能力、动手制作能力,使学生初步树立关注生活、热爱生活的情感。教学教学重难点重难点重点了解和利用各种各样的形可以概括生活中的物象,学习用型组合的方法表现自己喜欢的事物,尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。难点剪、撕、卷方法的综合运用。课前课前准备准
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  • 简介:课题7、美丽的天空、美丽的天空备课教师郭玉芳备课时间总课时2教学目标知识目标学习欣赏画面,提高通过画面获取信息的能力情感目标渗透学生对生活美的热爱,培养学生热爱大自然的感情。能力目标能用所学知识,创作一幅天空图片学习重点学习观察画面、分析作品,从画面获得信息的方法学习难点能用所学知识,创作一幅天空图片教学方法实践法学生学法探究、实践教学准备学生自备教学过程一、导入揭题大家来猜一个谜语,是李白的一首诗写的明月出天山,苍茫云海间说的是哪里的景色学生天空。那我们的天空美不美啊学生“美”引入课题美丽的天空。二
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  • 简介:1212卡通明星总动员卡通明星总动员一、教学目标(一)通过欣赏、讨论卡通形象,使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。(二)启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象,并鼓励学生以各种形式进行表达。(三)培养学生大胆发表自己的见解,初步树立真、善、美的价值观念,培养学生热爱集体,善于合作的品质。二、教学重点通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点。并运用所学知识自己设计一件自己喜爱的卡通形象。三、教学难点创设情景,引导学生充分感受卡通世界的乐趣,并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。四、教学过程设计(一)激趣引入,通过说一说、比一比、演一演的方法
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  • 简介:美丽的天空美丽的天空一、教材分析一、教材分析我所上的一年级美术课美丽的天空是以康定斯基的蓝天开篇,引导学生进入想象的空间,而后是学生的绘画和撕剪贴作品,本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征,了解在创作中的多种手法可以写实,可以幻想,了解作品的多种形式。二、学情分析二、学情分析对于一年级学生来说,已经经过三个月的美术课训练,能够较好的掌握绘画技法,撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习,虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。从学生自身情况来说,学生思维较活跃,而且都很喜欢美术课,因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新,
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  • 简介:欣赏雪地里小画家,美丽的印纹,执教老师肖世娟,白荷鹬鸟图,中国画【局部】现代黄永玉,方法一先蘸颜色,再印在纸上。一定要稳稳地印哦,方法二先用实物拼摆图形,覆盖上画纸,用油画棒拓印出图形。,制作方法,这几幅同学的作品有用手指印的,有用树叶拓的,还有用麻布片印的,你能看出来吗,,,欣赏学生作品,看一看,说一说,欣赏手指创意画,欣赏手掌创意画,先看看老师怎么做我们也一起动起手来做吧,要求大家大胆运用自己的手掌或手指组织一幅奇妙的画面,并设计一张自己的手指名片。1、合理布局画面。2、构图要饱满。3、色彩要丰富,对比色要强一些。,THANKYOU,谢谢观赏,
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