欢迎来到七彩学科网! | 帮助中心 分享知识,梦想从这里启程!

七彩学科网

  • 简介:蹲踞式起跑,教学目标,认知目标通过本堂课学习基本掌握蹲踞式起跑技术动作技能目标发展培养学生反应能力动作速度情感目标培养提高学生的竞争意识。,重点难点,正确做出各就位预备跑的蹲踞式起跑动作蹬地有力,快速起跑。,蹲踞式起跑,蹲踞式
    上传时间:2021-06-15
    页数: 10
    4人已阅读
  • 简介:体育课后作业跳绳本节课我们在掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上,发挥想象力与创造力,创编出了形式多样的跳绳方法。通过跳绳活动能够促进我们上下肢肌肉关节韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力灵敏协调性等具有显著作用。同时还可促进智力身高的增长,
    上传时间:2021-06-11
    页数: 1
    10人已阅读
  • 简介:,室内体育游戏课武屯镇红丰小学张华娟,抢座位,参赛同学五人为一组围着四张椅子转圈,在音乐声中,大家齐围着这组椅子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐到椅子上,未能抢到椅子的人被淘汰,抢到椅子的人再组成新的一组,并减少一个椅子,再次游戏,直
    上传时间:2021-06-10
    页数: 7
    8人已阅读
  • 简介:我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩,同一个世界同一个梦想OneWorldOneDream,同一个世界同一个梦想OneWorldOneDream,王浩乒乓球,孙杨叶诗文游泳,林丹羽毛球,北京奥运会无与伦比的奥
    上传时间:2021-05-31
    页数: 14
    11人已阅读
  • 简介:四年级上册体育课教案课次1教材少年儿童参加哪活动好课的目标进一步讲解锻练身体的重要性,并根据学生心理生理特征,身体素质,及场地器械等条件,选择少年儿童喜爱的简便易行的体育项目,以达到增强体质的目的。课的顺序课的内
    上传时间:2021-05-17
    页数: 30
    15人已阅读
  • 简介:1长沙长沙XXXXXX小学小学二年级二年级体育教学计划体育教学计划基本情况基本情况二年级共有50多人,年龄都比较小,特别是二年级的学生的行为习惯需要加强培养。教学目的教学目的在大纲中,明确地规定了小学体育的目的
    上传时间:2021-05-16
    页数: 86
    17人已阅读
  • 简介:班级六年级场地器材场地足球场器材标志桶、碟若干足球48个人数48男第1次课女教学目标认知目标通过学习,初步了解脚内侧传接球技术动作要领技能目标;通过练习,学生基本能够掌握本次课内容的动作要领情感目标通过合作、克服困难与同学友好相处、团结协作等良好品质教材内容脚内侧传接球足球协调性练习重点支撑脚站
    上传时间:2021-05-05
    页数: 5
    17人已阅读
  • 简介:脚背内侧运球教材内容球性练习复习脚背外侧运球学习脚背内侧运球教学重点学习脚背内侧运球教学难点脚背外侧、脚背内侧交替运球教学目标让学生掌握各种运球方法了解脚背内侧运球技巧培养学生团结协作的精神场地七人制足球场器材足球内容结构时间教学内容和达成目标教师教法学生学法准备部分10检查人数,宣布内容起动练习小步跑后起动高抬腿后起动后踢腿后
    上传时间:2021-05-05
    页数: 2
    19人已阅读
  • 简介:小足球单腿跪撑接地滚球,,教材、学情简析,教学目标,教学重、难点,场地器材安排,教学过程设计,教学特色,单腿跪撑接地滚球,,教材简析,单腿跪撑接地滚球,,五年级的足球学习,是在三四年级的学习基础上,进一步学习足球的基本知识,其中单腿跪式接地滚球是五年级足球学习的内容之一。单腿跪式接地滚球是守门员技术中最基本的技术动作,在比赛中运用得较多,主要用于面对正面的地滚球。单腿跪式接地滚球不仅可以提高学生
    上传时间:2021-05-05
    页数: 11
    19人已阅读
  • 简介:,,,,脚内、外侧运球过障碍射门,,教学目标,1、学生能够积极参与脚内外侧运球过障碍射门的动作练习。2、80的同学能够初步掌握脚内、外运球侧过障碍射门的简单组合动作。3、能够自信、自尊,形成顽强拼搏的思想品质。同学之间关系融洽,具有良好的合作精神,培养学生顽强拼搏的意志品质。,准备部分,,准备部分,,基本部分,,基本部分,,拓展部分,,结束部分,,,
    上传时间:2021-05-05
    页数: 9
    19人已阅读
3787 条/ 379
关于我们 - 版权申诉 - 推广中心 - 求助中心 - 网站声明 - 服务中心 - 机构入驻 - 联系我们 - 资源地图

Copyright@ 2011-2021 7cxk.com网站版权所有

工信部备案: 辽ICP备14008683号-4    经营许可证编号:辽B2-20200372   辽公网安备 21102102000122号

本站为信息分享及获取平台,本站所有文档下载所得收益归上传人(含作者)所有。
不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属,如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系我们,我们核实后将及时进行处理。
版权申诉