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  • 简介:竹字头竹字头教学设计教学设计高坝洲镇中心小学覃捷教学目标教学目标1、知识与技能了解“竹字头”的结构特点,掌握“竹字头”的写法;2、过程和方法在教师的示范、指导和学生的练习中,归纳“竹字头”的书写要领,学写“等”字。3、情感态度价值观激发学生学习书法的兴趣,增强学生观察、分析、比较的能力,提高学生的书写能力。教学重点教学重点通过本课学习,能够掌握“竹字头”的书写
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  • 简介:1颜体楷书书法教案颜体楷书书法教案教学目标教学目标11、知识知识和技能和技能目标目标(1)了解和学习颜体楷书的基本特征,感受颜体楷书苍茫浑厚之感;(2)学习颜体楷书五种基本笔画的写法,正确掌握颜体楷书基本笔画的运笔方法,并能独立地书写简单的颜体范字;(3)学生进而提高动手能力和表现能力。22、方法和过程目标方法和过程目标(1)通过学习新知临摹练习作品展示探
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  • 简介:粤教版五年级下册书法练习指导,在下的部件(一),长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。,汉乐府,乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府,并从全国各地收集民间诗歌,配乐演唱。后来,把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样,乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。,集字
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  • 简介:集字练习教案集字练习教案富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善第一课时教学目的1、了解柳楷对联的书写样式和章法特点。2、认读、欣赏了解“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值观的意义。3、通过探究发现、练写评议,引导学生了解柳楷不同点画形态及书写方法,把字写端正、匀称美观,各部分搭培合
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  • 简介:坐姿五要,五要足安,四要背直,三要胸挺,二要肩平,一要头正,写字之前请牢记,硬笔书法基本知识,执笔方法,a垫指法正面垫指法背面,b枕指法正面枕指法背面,正确的执笔方法,忆一忆,偏旁部首虫字旁,虫虫,蚂,蚂,1.“虫”字作偏旁时发生了什么变化2.虫字做偏旁时第五笔提稍微向上斜一些,记住要射门是要抬脚哦
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  • 简介:广东教育出版社广东教育出版社书法书法四年级四年级下册下册第七课第七课教学设计教学设计上下结构(一)上下结构(一)教材分析教材分析汉字中,上下结构的字占有很大比重,而其部件在搭配中也不尽相同,有上大下小、上小下大、上下等大,上下结构的字没有偏旁可以依靠,而字形又较为偏长,所以在书写时一定要上顶伸展、下底平稳,字形要正,对这些变化加以总结有利于我们找到其中的规律,使我们在写
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  • 简介:EEPMS-O图文图文结结构式()备课教案构式()备课教案本课第1课时总第5课时教学要素谈话导入授课人班级在左的偏旁(足字旁)教学目标1.掌握书写姿势。2.培养细致的观察能力。3.掌握足字旁的书写要点。教学重点1.写字的姿势。2.足字旁的书写要点。教学难点足字旁
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  • 简介:广东教育出版社四年级上册(第12课)以横为主笔,想一想,每个独体字,都有一个最突出最主要的笔画,这个笔画对这个字的重心起着决定性的作用。我们把这个笔画叫做()。,主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,找一找主笔,石家庄市华兴小学,横画为主笔的独体字,根据主笔所在不同的位置,来分分组,主笔横画在上,天覆,根据主
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  • 简介:横的变化,欧阳询唐,欧阳询(557年641年),潭州临湘(今湖南长沙)人,是书法史上的“初唐四家”(欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷)和“楷书四大家”(欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫)之一。其对楷书结构的研究、整理,奠定了唐代书法理论的基础,促使了楷书由“尚意”到“尚法”书风的转变,确立了唐楷在书法史上的地位。,九成宫醴泉铭,唐贞观六年(632年)立于陕西麟游县,记载唐太宗在九成宫避暑时发现涌泉之
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  • 简介:基本笔法横的变化一、教学目标学习长横、中横、短横、尖横的笔法。比较不同横的姿态,明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成;掌握长横短横的写法。练习相关汉字,了解字形特点。培养爱书法,学书法的兴趣。二、教学重点学习横的笔法特点,能写不同的横。而且在独体字中表现出来。三、教学难点长横的下笔收笔,写出姿态美来。同样在独体字中体现四、教学准备
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