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  • 简介:第一部分语言积累与运用第1讲字音与字形,字音,考情搜索2016河池;2016桂林;2016北海;2015河池;2015桂林;2015北海,【思路点拨】此题考查的都是课本中重点字的读音,既有二字词语,又有四字成语。A、B、C三项都是正确的,D项涉及拼音拼写规则,“臭”应读为“xi”。,【参考答案】D,误读原因,1.习惯性误读。由于受各地方言的影响,容易把一些常见的词语读错。如“惟妙惟肖”的“肖xio”,常被读为“肖xiāo/qio”
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  • 简介:第2讲词语的理解与运用,词语的解释,考情搜索2015北海,2015北海下列加点成语解释不正确的一项是,【思路点拨】本题考查的成语均出自初中语文课本,都是学生熟悉且必须掌握的重点词语。要注意审题,本题要求选出不正确的一项。B项中的“不解之缘”是指不可分解而非无法解释的缘分。,【参考答案】B,解题技巧,1.抓关键词。一个词语中,常常有一两个关键性的或疑难的字,只要理解好这一两个字的意思,整个词语就不难理解了。如“热泪盈眶”中的“盈”字,从字典上查出“充满”的意思,就可以知道整个词语的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。,2.比喻法。用具体、形象的比喻说
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  • 简介:第四章句子排序,方法指导,一、考查方式排序题型大致有两类独立成段型和语句衔接型。独立成段型的排序题,没有语境设置,不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句之间思路清晰、连贯就行了。语句衔接型的排序题,在排序的基础上,增加了与整个语境谐调的考查。做这类题时必须充分考虑与上下文的衔接问题。否则,即使内部排序得当,也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。,方法指导,1.明确中心话题浏览各句,看它们是围绕什么意思在说的。2.理清句子思路“三找一看”四步法。一找找首句。一般情况下,首句具有相对
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  • 简介:第三章病句辨析,常见病句类型,1.语序不当所谓语序不当,是指词语或句子的先后顺序错乱,从而造成文理不通的语病。(1)多重定语语序不当【例】这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。,常见病句类型,【解析】本句定语的顺序不当。多重定语的正确顺序一般为表领属性的或时间处所的词或短语表指称或数量的短语动词或动词性短语形容词或形容词性短语名词或名词性短语。“我买的”,表领属性词语;“三本”是数量短语;“很有教育意义的”是动词性短语;“精美的”是形容词性短语;“中文”是表性质的名词。所以正确的语序应该是这是我买的三本很有教育意义的精美的中文小说。,常见病句类型
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  • 简介:第二章文言文阅读(九年级),陈涉世家,一、原文陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰“若为佣耕,何富贵也”陈涉太息曰“嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉”二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎”陈胜曰“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀,之。百姓多闻其贤,
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  • 简介:第一章名著阅读,繁星春水,母爱童真自然,相关常识,作者简介冰心,原名__________,现代作家。她的小说、散文、诗歌以蕴藏着温柔的笔墨,清新隽丽的文字,表现了“___________”。2.作品名字内涵繁星________________春水_______________________________________,谢婉莹,爱的哲学,零碎的思想,作者希望自己的思,绪能像春水一样流入读着心中,经典诗篇,(二)童年呵是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。,(一)母亲
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  • 简介:第二章,现代文阅读与鉴赏,现代文阅读与鉴赏,历来是语文考试中的重点和难点,也是得分或失分的大项。纵观多年的广州市语文中考试题,本部分的分值稳定在40分(约占总分值的27),主客观测试题分值比为9∶31。从历年的考生答题情况看,本部分的失分率是最高的,不少同学碰到阅读题,往往不知从何处入手,答题不是答不完整,就是答不到点子上,或答非所问,有些本来难度不大的阅读题,失分现象也颇为严重。其实,阅读就是一个对话的过程,是读者借助文本和作者进行心灵的对话。所谓阅读能力,是指读者在阅读实践中和阅读后对文本的理解、概括、分析、鉴赏和探究评判的能力。我们只有在阅读中认真理解,弄清题意,遵循一定的解题思路和
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  • 简介:第一章,古诗文阅读与鉴赏,考查目标,1.识记背诵和默写全日制义务教育语文课程标准(实验稿)和教科书(七至九年级)规定的背诵篇目。2.理解能够正确把握常见实词的含义;了解常见虚词的一般用法;理解常见通假字的意思;能够翻译文中的句子。3.分析能够归纳文章的内容要点,概括中心思想;能够理清文章结构,把握思路;分析作者在文中的观点态度。4.点评对古诗文的思想内容、语言特点、表达技巧、作者的观点态度,能够说出自己的理解和体验。,第一节,古诗文积累,方法指引,1.古诗文积累考查题型有选择和填空两种。2.特别圈点古诗文中的难写字、同音字、形近字。3.注意默写中常见的错误语序错位
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  • 简介:第八章,综合性学习,考查目标,1.关注社会生活,关注生存环境,培养社会责任感;了解我国国情,增强社会责任感和使命感。2.关注身边的人和事,关心他人,培养正确的情感、态度和价值观。3.考查知识的迁移能力、创新能力和分析综合能力。,经典回顾,【语言综合运用型】(2015广州市)阅读下面的材料,按要求作答。(5分)近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院教授的某明星在微博上透露,自己没上过大学,对做教授很“惶恐”。对此,网友们也有话说清新明星们还是先教好自己的孩子吧。小雯好开心我一定要努力考进去,做偶像的
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  • 简介:第七章,语言运用及探究,考查目标,1.理解能在具体语境中识别各种基本的语文知识;了解语言表达的基本要求。2.应用能运用基本语文知识对具体语境中的语言现象作合理的判断分析;能正确地进行日常的书面表达、倾听和口头表达;能阅读材料,梳理材料,准确提炼信息;能主动发现问题、探索问题;能根据已有的资料形成自己的观点。,方法指引,语言知识综合运用及探究性试题在近年中考试卷中大量出现,考查题型多样,考查时多与综合性学习结合,注重与现实生活的联系。这就要求我们平时多关注社会热点,注意训练自己思维的敏锐性和灵活性,提高自己的语言表达能力。语言运用及探究性试题的考查不局限于语文知识,而是更侧重于语文能力,
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