七彩学科网
  • 简介:第1页共84页培养观察青霉和匍枝根霉培养观察青霉和匍枝根霉实验教学目标实验教学目标1.1.知识目标知识目标识别青霉和匍枝根霉,并说出它们的繁殖方式和营养方式2.2.能力目标能力目标(1)学会培养和观察青霉、匍枝根霉和蘑菇(2)通过对霉菌及蘑菇的观察,培养观察能力及总结归纳的能力;3.3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标(1)体验培养霉菌的过程,并交流成功或失败的感受(2)在人与人的交流探讨中,培养合作和相互交流精神。教学重点和难点教学重点和难点1.1.重点重点真菌的主要特征、真菌的营养和繁殖方式;观察能力的训练和培养.2.2.
    下载积分: 65 金币
    上传时间:2019-03-03
    页数: 84
    12人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:p第1页题型二题型二材料分析题材料分析题nbsp;11.2018云南材料一水痘是一种呼吸道传染病。由带状疱疹病毒感染引起,通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘,为防止疫情扩散,学校迅速采取了如下措施①让该6名同学离校诊治,待痊愈后再返校;②学校教室,宿舍内喷洒消毒液;③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。材料二水痘常规临床治疗以A药为主,为了研究B药的辅助治疗是否有效,研究人员进行了水痘的临床实验,结果如下表组别人数A药B药治疗疗程总有效率146相同剂量注
    下载积分: 80 金币
    上传时间:2019-03-03
    页数: 16
    7人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:p第1页共202页主题一主题一科学探究科学探究nbsp;课时训练(一)科学探究基础达标1.[2016连云港]关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述,正确的是A.对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野B.只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰C.科学探究中可对获得的实验数据进行修改D.科学探究的基本过程是设计实验和表达交流2.[2017南通]将米饭分成相同的两份,一份加白醋醋酸含量为5浸泡,另一份加水浸泡,两小时后滤干,然后放置在室内,下表是观察到的现象时间用水浸泡过的饭用白醋浸
    下载积分: 80 金币
    上传时间:2019-03-03
    页数: 202
    2人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:-1-中考生物一轮复习资料(背诵版)-2-目录第一单元探索生命的奥秘...........................................................................................................................3第1章周围的生物世界.........................................................................................
    下载积分: 40 金币
    上传时间:2018-06-22
    页数: 41
    57人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:第1页共3页人体的呼吸检测题一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确的答案填在答案栏内)1.人体的呼吸系统包括()A.鼻、喉、气管、支气管、肺B.鼻、咽、喉、气管、支气管C.呼吸道、肺D.鼻、气管、支气管、肺2.人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜
    下载积分: 5 金币
    上传时间:2018-06-22
    页数: 3
    44人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:1单元评估检测1-6教师版必修1第6章40分钟100分一、选择题共12小题,每小题5分,共60分1.下列关于细胞周期的叙述,正确的是A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础【解析】选D。机体内只有连续分裂的细胞才具有细胞周期;成熟的生殖细胞是高度分化的细胞,不再进行分裂,在受精后才能分裂分化发育成个体;在细胞周期中,间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,为细胞分
    下载积分: 15 金币
    上传时间:2018-06-22
    页数: 14
    35人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:一、复习要点1.说出生态系统的组成。⑴举例说出生物与环境是一个统一的整体。①生态系统的概念在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。②生物与环境是一个统一的整体。生物的生活和生存离不开环境,同时,生物也会影响和改变环境。生物与环境相互作用是一个不可分割统一的整体。⑵说出生态系统的组成及生产者、消费者、分解者的作用。②生产者、消费者、分解者的作用附生产者、消费者、分解者三者之间的关系如图-1生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。2.列举不同的生态系统。⑴水域生态系统包括海洋、
    下载积分: 10 金币
    上传时间:2018-06-22
    页数: 4
    43人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:1考点跟踪训练10生物的进化、遗传与变异A组基础排查练1.2015威海下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是A.一母生九子,连母十个样生物的遗传现象B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米生物间的捕食关系C.千里之堤,毁于蚁穴生物对环境的影响D.大树底下好乘凉环境对生物的影响2.小华和小明是一对同卵双生的兄弟,长得几乎完全一样,除了他们的母亲能分辨外,其他人经常混淆,以下解释最为合理的是,他们二人A.生活在相同的环境里B.父母亲相同C.细胞
    下载积分: 10 金币
    上传时间:2018-06-22
    页数: 5
    33人已阅读
    ( 4 星级)
  • 简介:八年级上册生物复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类衣藻、硅藻;多细胞藻类水绵、紫菜、海带。2.特征①种类很多,大多生活在水里②结构简单,有单细胞的(衣藻、硅藻),也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带③细胞内含有叶绿体,能进行光合作用④孢子繁殖,最
    下载积分: 5 金币
    上传时间:2018-06-22
    页数: 6
    48人已阅读
    ( 4 星级)
9 条/1
关于我们 - 会员权益 - VIP特权 - 网站声明 - 服务中心 - 联系我们 - 资源地图

Copyright@ 2011-2020 7cxk.com网站版权所有

辽ICP备15001286号-2

辽公网安备 21102102000119号

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。