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  • 简介:中外教育史全册完整教学课件,教育的概念,一、教育的日常用法(一)用“教育”一词造句(二)“教育”日常用法的归纳1、“教育”表示一种深刻的思想转变过程我从这部电影中受到了一次深刻的教育。2、“教育”表示一种方法你的孩子真有出息,你是怎么教育孩子的3、“教育”表示一种社会制度教育是振兴地方经济的基础。(三)对“教育”概念的日常理解构成了教育生活的基础,,中央司法警官学院
    上传时间:2021-01-24
    页数: 102
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  • 简介:心理学原理全册完整教学课件,普通心理学,心理学概貌管窥现代心理科学,人们对心理学的误解,(一)心理学家知道“我在想什么”(二)心理学就是心理咨询(三)心理学只研究变态的人,,,本章概要,什么是心理学心理学家在研究什么心理学家如何研究心理学的前生今世,第一节心理学与心理,民俗心理学科学心理学科学心理学与民俗心理学的区别,心理学家在做什么,给心理学家画像,给心理学家画像,
    上传时间:2021-01-23
    页数: 786
    17人已阅读
  • 简介:现代教育技术专业硕士研究生培养方案修订单位(公章)单位负责人(签字)2018年6月国家数字化学习工程技术研究中心国家数字化学习工程技术研究中心全日制专业学位研究生培养方案全日制专业学位研究生培养方案((现代教育技术现代教育技术045114045114))一、培养目标现代教育技术专业硕士主要培养掌握现代教育理念、具有较强的教育教学
    上传时间:2020-10-13
    页数: 6
    33人已阅读
  • 简介:微视频助力小学数学课堂教学浅析微视频助力小学数学课堂教学浅析摘要随着现代信息技术与学科教学不断深度融合微视频作为一种新的信息技术手段正在学科教学活动开展中实现灵活运用就小学数学教学而言微视频的运用不仅可以帮助教师转变传统的教学方式还可以使学生在课前自主学习在课中加深理解在课后巩固复习从而提升学生的数学学习质量在本文中笔者结合自身的教学经验就如何实现微视频助力小
    上传时间:2020-06-09
    页数: 6
    56人已阅读
  • 简介:自学辅导教学法自学辅导教学就是在教师的指导和辅导下以学生自学为主的教学过程它的优点在于能更多地调动学生学习的主动性并且能较好地发挥教师的主导作用从而提高学生的学习成绩和培养学生独立思考独立学习的能力它以初中学生为对象从初一开始就把传统课堂教学以教师讲授为主变为在教师指导辅导下以学生自学为主每节课教师要保证学生有连续3035分钟的自学时间在此时间教师不打断学生的思考所
    上传时间:2020-06-02
    页数: 11
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  • 简介:1马来西亚教育制度2简介完成了小学教育之后学生可以选择到公共中学去升学与公共小学不同除了数理科马来语是公共中学唯一的教学媒介语数理科以英语作为教学媒介语公共中学的教育是五年的课程共有五个年级中一至中五每一个年级费时一年然而一些学生因为差的学术表现必须在进入中一之前进入基础班在中学三年级结束之前学生必须参与初中评估考试PenilaianMenengahRendah
    上传时间:2020-06-02
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    68人已阅读
  • 简介:教育与社会的发展教师资格考试大纲解读社会影响和制约着教育教育促进社会的发展第一节教育与政治经济制度政治经济制度如何制约教育的政治经济制度决定着教育的领导权受教育的权利教育目的2教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面教育为政治经济制度培养所需人才教育是影响政治经济制度的舆论力量教育可以促进民主第二节教育与生产力教育与生产力的关系生产力对教育的决定作用生产力水平决定教育的
    上传时间:2020-06-02
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    52人已阅读
  • 简介:教育的概念教育的质的规定性教育的基本要素教育活动的基本要素教育者受教育者教育措施教育起源论的各种观点1神话起源说宗教持有者的观点认为教育是由神创造的最古老的观点是非科学的错误的2生物起源说法勒图尔诺英沛西能认为教育起源于动物的本能和冲动3劳动起源说教育的劳动起源论现代教育与人的发展人的发展的特点1未完成性2能动性人的发展的规律1顺序性2阶段
    上传时间:2020-06-02
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    59人已阅读
  • 简介:第一章什么是教育一什么是教育二什么是中学教育三教育为什么根据你的经验说说你所理解的教育一教育是什么和教育应当是什么1教育是什么的现实理解教育是为了让孩子赢在起跑线教育是为了光宗耀祖教育是为了改变命运教育是为了做人上人教育是为了考取名牌大学接受教育是为了走出落后的山区接受教育是为了不做下水道修理工北大毕业生卖猪肉的反响小学生家长择校成功就像中了大奖现实中这些关于教育的理解他们具
    上传时间:2020-06-02
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    61人已阅读
  • 简介:教育学的发展教师资格考试大纲解读教育学是一门以教育现象教育问题为研究对象探索教育规律的科学历史上的教育学思想1中国古代的教育学思想孔子公元前551479有教无类不愤不启不悱不发学而不思则惘思而不学则殆学记成书于战国后期是中国乃至世界教育史上第一部教育专著主张化民成俗其必由学揭示了教育的重要性建国君民教学为先阐述了教育与政治的关系道而弗牵强而弗抑
    上传时间:2020-06-02
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