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    2017年人教版语文必修一2.3《鸿门宴》word导学案.doc

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    2017年人教版语文必修一2.3《鸿门宴》word导学案.doc

    鸿门 宴导 学案 【 学习 目标 】 1 、了 解司 马迁 与 史 记 , 了解 鸿门 宴会 的时 代 背景。 2 、 积 累课 文1-2 段 中 词类活 用 、 古 今异义 词及 其他重 点文 言字 词, 能够 翻译重 点语 句 。 3 、熟 读课 文, 讲述 鸿 门宴的 经过 。 【 学习 重点 】 掌握 1-2 段 中古 今异 义词及 其他 重点 文言 字词 ,能够 翻译 重点 语句 【 学习 难点 】 掌握 1-2 段 中的 多义 词和词 类活 用现 象。 【 学法 指导 】诵 读法 探究 讨论 法 【 知识 衔接 】 1、 作者 介绍 司马 迁 (约前 145~约前 90) , 字 子长, 西汉 著名 史学 家、 文学家 、 思 想 家。 字 子长, 夏阳 ( 现在 陕西韩 城) 人。 继 父职 任 太史令 。 因 替投 降匈 奴的 李陵辩 护, 入狱 遭宫刑 。 出 狱后 任中 书令 (掌管 皇帝 机要 文件 ) , 发 愤著书 , 历 尽艰 辛, 在公 元前 91 年 前后 完成 史记 。 史记 是我国 第一 部纪传 体通 史 , 记载 了从 传说中 黄帝 到汉 武帝 三千 年间的 历史 。 全 书共130 篇 , 含 本纪 12 篇 、 年表 10 篇, 书 8 篇, 世 家 30 篇, 列 传 70 篇。 本 纪记帝 王, 世 家述诸 侯, 列传 叙人 臣, 书记礼 、 乐 、 音 律、 历法 、 天文 、 封 禅、 水利 、 财 用。 刘 向等 人都 认为此 书 “善 序事 理, 辩 而不华 , 质而 不俚 ” 。 史 记 不但 具有 很高 的史 学 价值, 而 且具 有 很高的 文学 价值 ,被 鲁迅 誉之为 “史 家之 绝唱 ,无 韵之 离骚 ” 。 2 、楚 汉之 争概 况简 介 前 207 年 10 月 , 刘 邦 入关, 降秦 王子 婴, 还军 霸上;12 月 项羽 破关 而入 , 刘、 项在 鸿 门会面, 双方 斗争开 始。 次年春, 项羽 以盟主 身份 召开戏西 (今 陕西临 潼东 )之会, 封 18 人为诸 侯王, 本人为 西楚 霸王, 都彭城 (今江 苏徐 州) , 刘 邦为汉 王, 都南郑 (今陕 西省南 境) 。 刘 邦到 南郑 后, 积极 准备反 攻, 先夺 取关 中三 秦之地 作为 根据 地, 然后 出兵东 向, 进攻 项羽, 曾多 次被 项羽 打败, 到前 203 年 秋, 得到 韩信 的帮助 , 才 形成 足以 跟项 羽抗衡 的力 量。 项羽乃 与刘 邦约 定 “ 中分 天下, 割鸿沟 以西 为汉, 以东为 楚。 ” 定约 后, 项 羽 东归, 刘 邦也 准 备西 归。 这时 张良、 陈 平向刘 邦提 出建 议, 趁此 时机消 灭项 羽。 后在 韩信 、 彭越 帮助 下, 围项羽 于垓 下( 今安 徽灵 壁南) 。项 羽突 围, 至乌 江 (今安 徽和 县东 北) 自刎 。 鸿门宴 写 的是刘 邦和项羽 的斗 争。故 事开 始时,项 羽拥 兵 40 万, 而刘邦只 有 10 万。 从 “鸿 门宴” 的情 节, 读者已 经能 清楚 地预 见到 将来刘 邦胜 项羽 的结 局了 。 项羽 由主 动 步步转 化为 被动 , 而 刘邦 却是一 步一 步地 由被 动转 为主动 。 秦 始皇 游会 稽, 渡浙江 , 项 梁与 项籍 (项 羽) 俱观 。 籍曰 “彼 可取 而代 也。 ” 梁 掩其 口, 曰 “毋 妄言 , 族 矣 ” 梁以此 奇籍 。 高祖常 繇 ( 常, 通 “ 尝” , 曾经 ; 繇 , 通 “徭” , 服 徭役) 咸阳 , 纵 观秦 皇帝 , 喟然 太息 曰 “嗟乎 大 丈夫 当如 此也 ” 项 羽直 率粗 犷与 刘邦 胸 有成府 判若 分明 。 “ 鸿门 宴” 这个 故事 发生在 陈涉 起义 后的 第四 年公 元前 206 年 。 陈胜 起义后 ,各 地 云起响 应, 其中 有楚 国贵 族出身 的项 梁、 项羽 叔侄 , 有农 民出 身的 刘邦 。 陈 胜失败 后, 项梁 扶楚怀 王的 孙子 名叫 心的 作了楚 王, 刘邦 也投 靠了 项梁。 公元 前 207 年, 项 梁战死 , 怀王 派项羽 等去救 援被秦 军围 困的赵 国,同 时派 刘邦领 兵攻打 函谷关 。临行 时, 怀王与 诸将约 定, 谁 先入 关, 便 封为 关中 王。 项 羽在 钜鹿 今在 河北大败 秦军, 消灭 了秦 军的 主力。 同时, 刘邦从 黄河 以南 打进 武关 , 攻下 咸阳 , 秦 王子 婴投 降。 刘 邦与 当地 父老 约法 三章, 废除 秦苛 法, 准 备在关 中称 王。 后 来在谋 士劝 说下, 退出 咸 阳, 还军 霸上 , 派兵 把守 函谷关, 以防 诸 侯军入 境。 项 羽大 破秦 军后 , 听 说 刘邦 已出 咸阳 , 非 常恼 火, 就 攻破 函谷 关, 直抵 新丰鸿 门。 这时 刘邦的 左司 马曹 无伤 暗中 派人告 诉项 羽说 刘邦 想在 关中称 王 。 项 羽听了 , 更 加恼怒 , 决定 第 二天发 兵攻 打刘 邦。 刘邦 面临危 急的 情况 , 在 纷纭 频仍的 战斗 中 , 产生 了这 一次酒 宴上 的 斗 争。 【 学习 过程 】 一 、初 读课 文, 给下 面加点 的字 注音 。 飨( ) 士 卒 美 姬 ( ) 卮( )酒 郤( ) 鲰( )生 玉 玦 ( ) 目眦 ( ) 跽( ) 戮( )力 参 乘 ( )( ) 刀俎 ( ) 啖( ) 樊 哙( ) 二 、整 体把 握全 文 全 文共 分三 个部 分 第 一部 分 (1-2) 宴 前, 写 宴会前 刘、 项 两军 驻地、 力 量对 比、 事 件的 起因及 双方 的 幕 后活动 。 第 二部 分 (3-4 )宴 会上, 写鸿 门 宴 上双 方的 尖锐斗 争, 情 节的高 潮。 第 三部 分 (5-7 )宴 后,刘 邦脱 身逃 走, 张良 入谢, 刘邦 诛杀 内奸 。 三 、研 读第 一自 然段 ,完成 下列 问题 。 1 、指 出下 面加 点词 语 的意义 和用 法。 (1) 沛公 军霸 上 (2) 沛公 欲王 关中 (3) 此其 志不 在小 2 、解 释下 面句 子中 “ 为”字 的意 义和 用法 。 (1) 使子 婴为 相 (2) 为击 破沛 公军 (3) 皆为 龙虎 3 、解 释下 列句 子中 加 点的词 语。 (1) 未得 与项 羽相 见 (2) 沛公 左司 马曹 无 伤使人 言于 项羽 曰 (3) 范增 说项 羽曰 (4) 财物 无所 取 (5) 沛公 居山 东时 4 、翻 译下 面句 子。 1 项 羽大 怒, 曰 “ 旦日飨 士卒 ,为 击破 沛公 军 ” 2 吾 令人 望其 气, 皆 为龙虎 ,成 五彩 ,此 天子 气也。 5 、文 段分 析思 考 (1) 这一 段记 叙了 几 件事 这些 事件 对情 节的 展开起 什么 作用 (2) 文中 写到 “项 羽 大怒” ,这 个“ 怒” 字内 涵 相当丰 富。 请说 说其 中包 含了什 么 四 、研 读第 二自 然段 ,完成 下列 问题 。 1 、指 出下 面句 子中 的 通假字 。 (1) 私见 张良 ,具 告 以事 (2 )距关 ,毋 内诸 侯 (3) 张良 出, 要项 伯 (4 )愿伯 具言 臣之 不敢 倍德 也 (5) 旦日 不可 不蚤 自 来谢项 王 2 、指 出下 面加 点词 语 的意义 和用 法。 (1) 素善 留侯 张良 (2) 项伯 乃夜 驰之 沛 公军 (3) 沛公 今事 有急 , 亡去不 义 (4) 秦地 可尽 王也 (5) 君安 与项 伯有 故 (6) 项伯 杀人 ,臣 活 之 (7) 吾得 兄事 之 (8) 籍吏 民, 封府 库 3 、指 出下 面“ 为” 字 的意义 和用 法 。 (1) 臣为 韩王 送沛 公 (2) 为之 奈何 (3) 谁为 大王 为此 计 者 (4 )君 为我 呼入 (5) 约为 婚姻 4 、解 释下 面句 子中 “ 之”字 的意 义和 用法 。 (1) 项伯 乃夜 驰之 沛 公军 (2) 为之 奈何 (3) 项伯 杀人 ,臣 活 之 (4) 备他 盗之 出入 与 非常也 (5) 愿伯 具言 臣之 不 敢倍德 也 5 、翻 译下 面句 子。 (1) 谁为 大王 此计 者 (2) 距关 ,毋 内诸 侯 ,秦地 可尽 王也 。 (3) 君为 我呼 入, 吾 得兄事 之。 (4) 吾入 关, 秋毫 不 敢有所 近, 籍吏 民封 府库 ,而待 将军 (5) 所以 遣将 守关 者 ,备他 盗之 出入 与非 常 也。 (6) 今人 有大 功而 击 之,不 义也 。不 如因 善遇 之。 6 、课 文第 二段 写了 哪 几件事 对 故事 的发 展有 什么作 用 五 、 【 作业 布置 】1、 复习导 学案 ,掌 握课 文一 、二段 知识 点。 2 、自 读课 文三 、四 两 段,利 用工 具书 自行 疏通 课文。 鸿门 宴 导学 案( 一)参 考答 案 一、 答 案 飨 (xi ǎng ) 姬(jī) 卮(zh ī ) 郤(x) 鲰(zōu ) 玦( ju ) 眦(z) 跽(j) 戮(l ) 参乘 (cānshng ) 俎(zǔ )啖(dn ) 哙( kui ) 三、1 、 答 案 (1) 军 名词活 用为 动词, 驻军 。 (2) 王 名 词活 用为 动词, 称王, 做王。 (3) 小 形容 词活 用为 名 词,小 的方 面。 2 、答 案(1 )动 词, 做。 (2 )介 词, 替。 (3) 动词, 是。 3 、 答 案 (1) 得 能 够。 (2 )使派,派遣;于,介词 , 对 。 (3) 说 读 shu,劝 说。 (4 )所 助 词, 经常 放在动 词前 ,同 动词 结合 ,组成 “所 ”字 结构 ,构 成名词 性短语, 表示 “ 的人 ” “ 的 事物” “ 的 情况” 等。 (5) 山东 指崤 山以 东, 即函谷 关以 东 地区, 与现 代汉 语的 “山 东”不 同, 现代 汉语 中的 “山东 ”指 今山 东省 。 4、 答案1 项 羽大 怒 ,说 “ 明天早 晨犒劳 士兵 ,给我打 败刘 邦的军 队 ”2 我 曾 派人观 察他 那里 的云 气, 都是龙 虎的 形状 ,呈 现五 彩的颜 色, 这是 天子 的云 气啊 5、( 1) 答 案 共 记叙 了两件 事。 第 一件 事是 无 伤告密, 这是 事件 的导 火 索, 矛盾 挑开 。 第二件 事是 范增 说羽 。 范 增对形 势的 判断 十分 正确 , 对刘 邦的 用心 了如 指掌 , 劝项 羽 “ 急击 勿失” ,矛 盾进 一步 激化 , 情节迅 速发 展。 (2) 答 案 就 矛盾 的 焦点而 言, 天下 虽大, “ 王 ” 只有 一个, 就力 量对 比 而言, 项羽 占 有绝对 优势, 何况 秦军 主 力是项 羽消 灭的, 又是 楚 王后裔 , 一个 “市井 小人 ” 居然 “ 欲王 关 中” , 项羽 岂能 容忍 再 说 个性特 征, 此时 此刻 , 项 羽如若 不 “ 怒” , 他也 就不 是

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