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    2014年人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》学练稿2.doc

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    2014年人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》学练稿2.doc

    天津市 宝坻区大白庄高级 中学高中语文必修 一第 3 课 大堰河--我 的保姆 学练稿 2 【学习 目标 】 1. 反复 阅读 、感 受作 者的 思想感 情并 分析 大堰 河这 一人物 形象 。 2. 品味 富有 表现 力的 语 言,体会 对比 、反 复、 排比 等修辞 手法 的运 用。 3. 领会 诗歌 抒情 性的 特点 ,了解 诗歌 常常 借助 于鲜 明生动 的形 象来 抒发 感情 。 【学习 过程 】 一、分 部分 研读 课文 ,鉴 赏诗歌 。 1. 在第 一部 分中 ,作 者写 了哪些 意象 有 什么 特点 2. 在第 二部 分回 忆了 大堰 河对我 的爱 抚, 作者 是怎 样表现 这种 爱 的 3. 在第 三部 分中 ,运 用了 哪些意 象来 写大 堰河 的葬 殓之况 4. 在第 四部 分中 ,为 什么 写紫色 的灵 魂 这首 歌仅 是呈给 大堰 河的 吗 (讨 论) 段落层 次 段落大 意 诗人情 感 大堰河 形象 修辞手 法 二、小 结 作者通 过对 自己 的乳 母的 回忆与 追思 ,抒 发了 对贫 苦农妇 大堰 河的 之 情、 之情和 之情 , 从而 激发人 们对 悲惨 命运 的 同情 , 对 这 “ ”的 强烈 仇恨 。 理清 了 诗人由 现实 到回 忆 , 再 到 现实的 抒情 结 构,体 会诗 人起 伏跌 宕 的感情旋 律。 三、练 笔作 业 写 一篇 表现母 爱的 小片 段 四、作 业 同步 练 习A 及 课外作 业 7C 学科网,最大最全的中小学 教育资源网站,教学 资料详细分类下载

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