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    2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》(第3课时)教学案.doc

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    2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》(第3课时)教学案.doc

    第6 课 鸿门宴 第3 课时) 【大成目标】 目标 解读 、 课堂组 织 2 分钟 1 、了解 “鸿门 宴”斗 争的 起因、经 过, 认识这 一斗 争的性质 ,正 确评价 有关 人物, 学 习通过 人物 的语 言、 行动 展示人 物个 性特 征的 写作 方法。 ( 重点 ) 2、 正确 认识项 羽、刘 邦这两个 历史 人物, 正确 分析认识 项羽 、刘邦 两个 集团各个 人物 的性格 特点 。 ( 难点 ) 【使用说明】 2、建 议一 课时 。 一、 复习总 结 再读 课 文 1-4 自然段 ,请 在笔 记本 上归 纳出这 一部 分的 文言 现象 。 二、 预习交 流 认 真研读 课 文 5-7 自 然段 , 请 你尝 试归 纳 这一部 分出 现的 各种 文言 现象 , 并 在课堂 上展 示点 评。 一、研 读第 五至 七自 然段 ,根据 预习 完成 下列 各题 。 (速读 文段3 分 钟, 独立 完成练 习 5 分 钟,展 示点 评4 分钟 ) (一) 、解 释词 语在 句子 中 的含义 。 举 (1 ) 举 所佩 玉玦 以示 之 者三 ( ) (2) 杀人 如不 能举 ( ) 谢 (1 ) 旦日不 可不 蚤自 来谢项 王 ( ) (2) 哙拜 谢 ( ) (3) 乃令 张良 留谢 ( ) (4) 张良 入谢 ( ) 参考答 案 举 1. 举 举 起 2.举 尽 谢 1. 谢 道 歉 2. 谢 感 谢 3.谢 辞谢 4.谢 谢罪 (二) 、指 出下 面加 点词 语 的意 义 和用 法。 1 、与樊哙 、夏侯婴 、靳强、纪 信等四人 持剑盾 步 . 走( ) 2、道 . 芷阳 间 . 行( )3 、 沛 公已 去, 间 . 至 军中 ( ) 4 、 拔剑撞 而 破 . 之( ) 参考答 案 1 、步名词活 用作状语,徒步 2、道 名词活用 作动词,取道 ;间名词 活用 作状语 ,抄 小路 。 基础案 (5 分钟) 课外完 成, 课堂 交流 ,展 示点评 。 升华案 (24 分钟) 速读 课文,完成 练习,小组讨 论交流 , 展示点 评。 3、间 名 词活 用作 状语 , 抄小路 4、 破 动 词的使 动用 法, 使 破 (三) 、指 出下 列句 子的 类 型。 1、大 王来 何操 ( ) 2 、我 持白 璧 一双( ) 3、沛 公安 在 ( ) 4、 如今 人为 刀 俎,我 为鱼 肉( ) 参考答 案 1、大王 来何操(宾语前置句,何操,操何)2、我持白璧一双(定语后 置句, 白璧一 双, 一双 白璧 ) 3、沛 公安 在( 宾语 前置 句 ,安在 ,在 安) 4、如 今人 为刀 俎, 我为 鱼 肉(判 断句 ) (五) 把下 面的 句子 翻译 成现代 汉语 。 1、大 行不 顾细 谨, 大礼 不 辞 小让 。如 今人 方为 刀俎 ,我为 鱼肉 ,何 辞为 干大事 不必 拘泥 小节 , 行 大礼不 必计 较小 的谦 让。 如今人 家是 刀和 砧板 , 我 们是鱼 、 肉 , 为 什么要 告辞 呢 2、沛 公不 胜杯 杓, 不能 辞 。谨使 臣良 奉白 璧一 双, 再拜献 大王 足下 。 沛公经 不起 多喝 酒, 不能 亲自告 辞, 特地 派我 捧着 一双白 璧, 敬献 给大 王足 下。 (七) 文段 分析 思考 1 、 这部分 共写 了几 件事 2 、 参考答 案 这部 分共 写了 三件事 ,即 刘邦 脱身 逃走 ,张 良 入谢 ,刘 邦诛 杀内 奸。 2 、张 良献 礼, 项羽 、范 增二人 态度 为何 不同 参考答 案 项 羽对刘 邦借 故脱逃 麻木 不仁 , 根 源在 于他迷 信武 力 , 认为 兵力 单薄的 刘邦 不 足 为 患; 范增 则 深知 放虎 归山 ,后 患无 穷,同 时也 为自 己的 意见 未被采 纳, 精心 策划 的阴谋 一一破 产而 恼怒。 不仅 把 玉斗 “ 置之地 ” , 而 且 “拔 剑撞而 破之 ” , 更 大骂 “ 竖 子不足 与谋 ” , 可谓气 急败 坏。 二、项 羽、 刘邦 的性 格特 点是什 么 请作 以分 析。 ( 分组讨 论交 流, 展示 点 评3 分钟 ) 参考答 案 项羽 的性 格特 点是政 治上 无知 , 自 大轻 敌, 刚 愎自 用, 不善 用人 , 又带 有直 率的 赳赳武 夫的 性格 。 他 听到 曹无伤 密报 与范 增的 劝说 后, 大 怒, 决心 消灭 刘邦。 可是听 到项 伯 说的“ 今人有 大功而 击之 ,不义 也”等 话后, 改变 了注意 ,答应 项伯“ 善遇 之” 。等 到刘 邦 到鸿门 , 说 了一 番谎 话后 , 他听 了洋 洋得 意, 不仅 原谅了 刘邦 , 请 他喝 酒, 而且把 自己 所得 情报的 来源 也说 了出 来, 以表明 自己 原来 对刘 邦并 无成见 。 宴会 上范增 多次 示意杀 刘邦 , 他 都置之 不理; 项庄 舞剑, 项伯护 卫刘 邦, 他 也熟 视 无睹。 到 了樊 哙闯 帐, 怒 目而视, 将他 训 斥了一 番,他 不仅不 怒, 反而称 之为 壮 士,赐 酒, 赐彘肩 , 赐坐 。其 实樊哙 的话是 刘邦前 面说的 话的 重复 与补 充, 只是换 了一 个角 度来 说而 已。 而他 在这 些虚伪 的言 辞面前 , 却感 到 刘邦与 樊哙 的话 全是 对的 ,自己 反而 有内 疚之 感, 思想上 完全 解除 了警 戒, 以致刘 邦脱 逃 , 他也毫 不在 意了 。 到 刘邦 逃后, 张良 奉璧 给他 , 他 随手置 于座 上, 没有 什么 反应。 文章 写他 的细节 与对 话虽 不多 , 却能 表现他 的性 格特 点 。 鸿 门宴 上刘邦 正是 利用 了项 羽的 政治上 无知 、 自大轻 敌、 刚愎 自用 、 不善用人 的弱 点, 死里 逃生 。 刘邦的 性格 是善 于用 人, 能 言善 辩, 善 于应 变 。 他入 关后 即 “籍 吏民 封 府库” “ 遣将 守 关” “ 欲 王关中 ” 。而 当他 听到项 羽要击 破他时 ,既 惊呼“ 为之奈 何” , 虚心向 张良请 教,又 思路点拨分 析 1 和 3 句有何 相同 之处 。 将自己 的错误 推到别 人头 上。接 着又低 声下气 地拉 拢项伯 ,又是 祝酒, 又是 “约为 婚姻” , 使 项 伯为 他 所用 。到 鸿门后 , 他 抓 住 项羽 的心 理,用 甜 言蜜 语 来哄 骗项 羽,说 自 己和 项 羽 是“戮 力而攻 秦”的 ;又 说自己 “不自 意能先 入关 破秦” , 以表明 自己 力量不 如项羽 ,以满 足项羽 “ 自高 自大 ” 的心 理; 接着 又把 项羽 要 “击 破” 他的 事 , 转 到 “ 小人 之言 ” 上 去 。 他 既称臣 谢罪 , 又把欲 王关 中的野 心否 认得 干干 净净 , 从 而得 到了 项羽得 好感 , 于 是在 危机 四 伏的鸿 门宴 上躲 过杀 身之 祸,趁 机脱 逃了 。 三、张 良、 范增 是两 个什 么样的 人物 他 们在 “鸿 门宴” 处于 什么 地位 ( 分组讨 论交 流 , 展示点 评3 分钟 ) 参考答 案 张 良是 刘邦 的 主要谋 士, 他 多谋 善断, 精通韬 略, 临 变不 惊, 处 事有方。 是他 为 刘邦定 下了“ 韬晦之 计” , 以“不 敢倍德” 、 “无 意于 称王” 蒙蔽项 伯,欺 骗楚 王,终 于化险 为夷。 是他为 刘邦 作了精 心的部 署,周 密的准 备, 从而赢 得了斗 争的胜 利。 项庄舞 剑,张 良出, 樊哙急 问 “ 今日之 事何如 ”可 见事先 有所 商量。 樊哙责 项羽, 口径 一致, 由辩解 进而反 诘, 则更 可以 看出 事前经 过周 密的 策划 。 张良不 像范 增那 样妄 自尊 大。他 认为 刘邦 称王 不是 时候, 很不 策略 ,但 并不 明确否 认 , 只是问 了一 句 “谁 为大 王 为此计 者 ” 他认为 不可 以武力 与项 羽相 斗, 也只 是委婉 地探 询 “料大 王足 以当 项王 乎 ” 他始终 把自 己放 在谋 臣的 位置上 。 这是 刘邦 对他 绝对 信任的 关键 。 可以说 张良 是“ 鸿门 宴” 这一事 件的 “总 导演 ” 。 范增是 项羽 的主 要谋 士, 项羽称 他为 “亚 父” , 可见 其地位 不同 寻常 。 他 的政 治洞察 力, 他 的才 智谋 略绝不 逊于 张良 。但 他项 羽尤其 是对 项羽 的妄 自尊 大,并 不完 全 了 解, 他以命 令的口 吻 ( “急 击勿 失” ) 要项羽 攻打 刘邦 , 他 在席 上 “数 目项 王, 举所 佩玉 玦以示 之者 三” , 让项羽 “按既 定方针 办” 。 他擅自 布置项 庄舞剑 ,已 经造成 欲取项 羽而代 之的 客观影 响,但 他既不 知人 ,也 不知 己, 这是范 增的 致命 弱点 。他 与张良 形成 了鲜 明的 对照 。 “鸿门 宴” 这场 斗争 可以 说是张 良与 范增 的斗 智。 对整个 事件 的演 变, 两人 举足轻 重 , 可谓关 键人 物。 四、 本 文除 了运 用语 言描 写、 动 作描 写、 肖像 描写 来刻画 人物 形象 外, 还运 用了什 么方 法来 刻画人 物 (分 组讨 论交 流,展 示点 评3 分钟 ) 参考答 案 本文 除了 运用 语言描 写、 动作 描写 、 肖 像描写 来刻 画人 物形 象外 , 还运 用了 以下 方法来 刻画 人物 。 一是善 于把 人物 放在 尖锐 的矛盾 斗争 中来 表现 人物 的精神 世界 和性 格。 如对 樊哙的 刻画 。 他 在危机 关头 , 不 顾卫 士阻 拦, 闯 入中 军帐 , 表 现了 极大的 勇气 。 但 入帐 后的 种种行 为都 是有 理 有节 的。 “披帷 西向 立,瞋 目视 项王 ” ,以 引起 项羽注 意; 项羽赐 酒, 他先拜谢 ,然 后 站 着喝下 ,随后 连生彘 肩也 吃了; 他 借机 讥讽 项羽, 却又替 刘邦求 赏,暗 寓尊 崇项羽 之意, 很投项 羽居 功自 傲的 脾气 。 在极紧 张的 矛盾 冲突 中刻 画了樊 哙勇 猛、 豪爽、 粗中 有细的 性格 。 二是善 于运 用对 比的 手法 , 使 人物 的性 格特点 更加 鲜明 、 突 出。 例如 项羽 在 优势下 恃勇 骄横, 毫无 远虑 ;刘 邦则 在劣势 下能 忍辱 负重 ,善 于保存 自己 。项 羽刚 愎自 用,粗 疏麻 痹 , 拙 于应 变; 刘邦则 善于 采纳 意见 ,心 眼很多 ,能 随机 应 变 。项 羽任人 唯亲 ,致 使谋 臣不能 施其谋 , 将 士不 能效 其力 ; 刘邦 则知 人善 任, 谋臣 能从容 定计 , 将 士能 见危 受命。 项羽 养奸 贻患, 又自 绝敌 营内 应; 刘邦则 有奸 必肃 , 又 能争 取敌营 的人 为自 己效 劳。 这样的 对比 、 映 衬,使 人物 性格 更加

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