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    2014年人教版高中语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》学练稿.doc

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    2014年人教版高中语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》学练稿.doc

    天津市 宝坻区大白庄高级 中学高中语文必修 一 第 10 课 记梁任 公先 生的一 次演讲学练稿 学习重 点 分析 体会 作者 是怎样 通过 叙事 来表 现人 物性情 。 学习难 点 作者 如何 在记 叙中加 自己 的评 论和 感受 。 课时安 排 一课 时 教学过 程 一、导入新课 二、作者简介 梁实秋(1902 -1987 ) , 中 国散文 家、文 学评 论家 、 翻译家 。原名 治华 ,浙 江 杭县( 今 余杭 ) 人 , 生于 北京 。1915 年就 学于 清华 学校 ( 今 清华大 学) 。192 3 年留 学 美国 。 回 国后 , 曾先后 任教 于东 南大 学、 暨南大 学、 青岛 大学、 北 京大学 等校 , 主 编 时 事 新报 副刊 青 光 益世 报 文学 周刊 中央 日报 副 刊 平明 等。 一度 主编 新 月 月刊。 创作 以散 文小品 著称 ,风 格朴 实隽 永,有 幽默 感, 以 雅舍 小品 为代 表作 。 三、阅读课文,整体 感知 1.请同 学们 自读 课文 ,思 考,梁 启超 演讲 时有 什么 特点 (提示 认识 课文 于记 叙 中描写 了人 物出 场, 肖 像 , 开场 白语言 , 声音 , 内 容, 讲演 时的 神 态、动 作。 ) 梁任公 演讲 特点 开场 白 声音 内容 表情 2、通 过这 次演 讲你 能看 出 梁任公 是一 个怎 样的 人 (结合 文段 生筛 选信 息) 明确 ⑴ 外 貌 ① 身材 ② 眼神 ③ 步履 ④ 气质 ⑵ 演 讲时 的神 态 、语言 、动 作 学生 总结 梁任公 是一个 ,感情丰 沛, 而又谦逊的 学者 形 象。 补 充 为康 有为披 麻戴 孝、 为 协 和医 院撰文 等故 事引 导学 生进 一步认 识梁 任公 是个 热心肠 的人。 四、速读课文,思考 梁启 超的形象如何在文中 得到 完美展示的 明 确 在 对 事件的 描述 中插 入对 人物 的肖像 、语 言、 动作 、神 态等的 细节 描写 ,在 细节和 侧面描 写中 展示 人物 性格 特征。 (举 例 课文 原句 ) 五 、 本 文 是 叙事 散 文 ,既有 充 分 的 叙 事, 又 有 充沛的 抒 情 , 作 者对 梁 的 敬仰、 欣 赏 、 赞 美之情是怎样抒发的 ①直接 表达 A 那时 候的 青年 学子 ,对 梁任公 怀着 无限 的景 仰 B 先生 尝自 谓 “ 笔锋 常带 情感” , 其 实先 生在 言谈 讲 演之中 所带 的情 感不 知要 强烈多 少倍 。 C 有学 问, 有文 采, 有热 心肠的 学者 ,求 之当 世能 有几人 ②半直 接半 含蓄 的表 达 A 我很 幸运 有机 会听 到这 一篇动 人的 演讲 。 B 他敲 头的 时候 我们 屏息 以待, 他记 起来 的时 候, 我们也 跟着 他欢 喜。 C 除了 当时 所受 的感 动之 外,不 少人 从此 对于 中国 文学发 生了 强烈 的爱 好。 ③完全 含蓄 的表 达 A 描 写外 貌, 着重 于表 现 神采, 展现 一个 卓越 不凡 的 大家 的形 象和 风范 。 B 他 真是 手之舞 之足 之蹈之 ,有 时掩面 ,有 时顿足, 有时 狂笑, 有时 太息。纯 粹是 动作描 写,但 读者 仍能 从中 感受 到作者 的敬 佩。 C 标 题“ 记梁 任公 先生 的 一次演 讲” ,以 学生 的辈 分 称呼梁 ,已 是一 种尊 敬和 爱戴。 六、课堂小结 作 者从 细微 处着 笔, 通过对 梁任 公的 言谈 举止 的描写 向我 们展 示了 一 个 博闻强 识、 幽 默、睿智的学 者形 象 ,使 我们对学者的 梁启超先 生 多了份了解, 多了份崇 敬 之情;并从 作 者身上 学习 到了 如何 展示 人物性 格特 点的 写作 手法 。 七、 作业布置 1 、[ 微 型作 文] 结合下 一篇 课文 和“ 表达 交流” 第 3 课 “人 性光 辉 写人要 凸显 个性 ”的 内容 ,学习 本 文的写 人方 法, 描写 你的 一个有 特色 的老 师。 2 、对 应课 堂作 业 。 7C 学科网,最大最全的中小学 教育资源网站,教学 资料详细分类下载

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