欢迎来到七彩学科网! | [无法登录] 分享知识,梦想从这里启程!
七彩学科网
全部分类
  • 幼教 >
    幼教
    幼儿园管理 国学教育 幼儿语言 幼儿数学 幼儿英语 幼儿科学 幼儿体育 幼儿健康 幼儿美术 幼儿艺术 幼儿音乐 幼儿社会 亲子游戏 幼儿综合 幼儿安全 幼小衔接
  • 小学 >
    小学
    小学语文 小学数学 小学英语 小学科学 道德与法治 小学美术 小学音乐 信息技术 体育与健康 综合实践 心理健康 书法写字 小学班会 小学艺术
  • 初中 >
    初中
    初中语文 初中数学 初中英语 道德与法治 初中历史 初中地理 初中科学 初中物理 初中化学 初中生物 历史与社会 信息技术 体育与健康 初中美术 初中音乐 初中班会 综合实践 心理健康教育 健康教育 初中日语 初中俄语
  • 高中 >
    高中
    高中语文 高中数学 高中英语 高中物理 高中化学 高中生物 高中政治 高中历史 高中地理 高中信息 高中美术 高中音乐 体育与健康 高中班会 心理健康教育 通用技术 高中日语 高中俄语
  • 中职 >
    中职
    中职语文 中职数学 职业道德与法律 中职英语 综合理科 综合文科 加工制造 电子电工 计算机 财经司法 旅游商贸 农林种植 医药护理 汽车修理 艺术服装 学前教育 体育健康 工程建筑 公共艺术 综合专业
  • 高教 >
    高教
    公共课程 汉语言文学 入学教育 基础物理 经济贸易 公共管理 师范教育 医学药学 电气自动化 建筑工程 机械电子 环境地理 社会科学 航空航天 电子信息 交通运输 自然科学 法律法规 人力资源 石油化工 农业林业 生物工程 水利电力 环境工程 政治哲学 金融财会 综合课程 毕业设计 思维导图 专升本 历史考古
  • 办公 >
    办公
    办公管理 工作范文 文秘写作 心得体会 演讲致辞 协议合同 工作计划 工作总结 PPT模版
  • 资格考试 >
    资格考试
    继续教育 自学考试 工商管理类 农业技术类 计算机考试 公务员考试 财经类考试 工程技术考试 医药类考试 英语考试 教师资格 考研资料 公安司法考试 工人技师类
  • 教育培训 >
    教育培训
    技术培训 课外辅导 声乐器乐 舞蹈美术 生活才艺 体育健美 奥数资料 健康养生
  • 换一换
    首页 七彩学科网 > 资源分类 > DOC文档下载
     

    2014年人教版高中语文必修一《诗两首》再别康桥导学案1.doc

    • 资源ID:1511       资源大小:132.29KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:0积分 【人民币0元】
    快捷注册下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信登录 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    下载资源需要0积分 【人民币0元】
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
    验证码:   换一换

    加入VIP,免积分下载
     
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。   

    2014年人教版高中语文必修一《诗两首》再别康桥导学案1.doc

    2 . 诗两首之再别康 桥导学案 【学习目标】 1 .感 知新 诗的 音乐 美, 建 筑美, 绘画 美特 点。 2 .掌 握新 诗的 鉴赏 方法 。 3 .学 会从 诗歌 的意 象入 手 赏析诗 歌。 【重点难点】 1 .诗 人独 具特 色的 意象 选 择及其 作用 是重 点 2 .通 过品 味语 言, 分析 作 者情感 是难 点。 【学法指导】 1 .反 复朗 读直 至成 诵, 有 助于把 握作 者在 本诗 中情 感的转 换。 2 .从 分析 语言 入手 ,学 会 咀嚼语 言, 分析 不同 词语 呈现出 的不 同意 味。 3 .运 用“ 三美 ”理 论体 会 本诗, 从韵 律、 形式 、意 境体会 作者 的感 情。 【知识链接】 1.新 月派 简介 新 月派 是中 国现 代文 学史 上的新 诗团 体,1923 年成 立,代 表人 物为 徐志 摩、 闻一多 , 成员有 胡适 、 梁 实秋 、 陈 西滢等 。 他 们不 满足 于新 诗的过 于自 由, 努力 追求 新的格 律, 其中 卓有成 就的 闻一 多。 他主 张新格 律诗 要保 持整 齐的 外形, 讲究 音节 和押 韵, 讲究诗 的词 藻 , 创立了 “音 乐美 、 绘 画美、 建筑美 ” 的 “三 美” 新 格律 理论, 对中 国新 诗产 生了 极大的 影 响 。 2.作 者简 介 徐志摩 (1897 1931 ) 现 代诗人 、 散 文家 。 名 章序, 笔名南 湖、 云中 鹤等 。 浙 江海宁 人。 1915 年 毕业 于杭 州一 中、 先后就 读于 上海 沪江 大学 、天津 北洋 大学 和北 京大 学。1918 年赴 美国学习 银行 学。1921 年 赴英国留 学, 入伦敦 剑桥 大学当特 别生 ,研究 政治 经济学。 在剑 桥两年深 受西 方教育 的熏 陶及欧美 浪漫 主义和 唯美 派诗人的 影响 。1921 年开 始创作新 诗。 1922 年返 国后 在报 刊上 发 表大量 诗文 。1923 年, 参 与发起 成 立新月 社。 加入 文学研 究会 。 1924 年 与胡 适、陈 西滢等 创办现 代评 论周 刊, 任北京大 学教 授。印 度大 诗人泰戈 尔访 华时任 翻译 。1926 年 在北 京主编 晨 报 副刊 诗 镌 , 与闻 一多、 朱湘 等人 开展新 诗格 律 化运动, 影响 到新诗 艺术 的发展。1927 年参 加创办 新月书店 。次 年新 月 月刊创刊 后任 主编。并 出国 游历英 、美 、日、印 诸国 。1930 年任 中华文化 基金 委员会 委员 ,被选为 英国 诗社社 员 。 同 年冬 到北 京 大学与 北京 女子 大学 任教 。1931 年 初 , 与陈 梦家 、 方玮德 创办 诗 刊 季 刊, 被推 选为 笔会 中国分 会理 事。 同年11 月19 日, 由南 京乘 飞机 到北 平, 因 遇雾 在 济南附 近触山 ,机坠 身亡 。著有 诗集 志摩的 诗 、 翡冷 翠的一 夜 、 猛虎 集 、 云 游 , 散文集 落 叶 、 巴 黎的 鳞爪 , 小 说散 文集 轮盘 , 戏 剧 卞昆冈 ( 与陆 小曼合 写) , 日 记爱 眉小 札 、 志 摩日 记 , 译著 曼 殊斐 尔小 说 集等 。 他的诗 字句 清新 ,韵 律谐 和,比 喻新 奇, 想象 丰富 ,意境 优美 ,神 思飘 逸, 富于变 化 , 并追求 艺术 形式 的整 饬、 华美, 具有 鲜明 的艺 术个 性, 为 新月 派的 代表 诗人 。 他的 散文 也自 成一格 ,取得 了不亚 于诗 歌的成 就,其 中自 剖 想飞 我所知 道的 康桥 翡冷 翠山居 闲话 等都 是传 世的 名篇 。 3.作 品时 代背 景 1918 年 徐志 摩留 学美 国,1920 年 又赴 英国 剑桥 大学 攻读博 士学 位, 其间 他邂 逅了林 徽 音, 他 以一 个特 别生 的 资 格, 随 意选 科听 课, 度过 了一年 多真 正悠 闲自 在的 日子。 据他 后来 回忆, 这是 他一 生中 最幸 福的日 子。 这首 诗记 下了 诗人 1928 年 秋重 到英 国、 再别康 桥的 情 感体验 ,表 现了 一种 含着 淡淡忧 愁的 离情 别绪 。康 桥,即 剑桥 ,英 国著 名剑 桥大学 所在 地 。7 月底 的一 个 夏天, 他在 英 国哲学 家罗 素家 中逗 留一 夜之后 , 事 先谁 也没 有通 知, 一 个人 悄 悄来到 康桥 找他 的英 国朋 友。 遗 憾的 是他 的英 国朋 友一个 也不 在, 只有 他熟 悉的康 桥在 默默 等待他 , 一 幕幕 过去 的生 活图景 , 又 重新 在他 的眼 前展现 。 康 桥的 一切 , 早 就给他 留下 了美 好的印 象, 如今 又要 和它 告别了 , 千 缕柔 情、 万种 感触涌 上心 头。 而在 国内 他所面 对的 现实 是 在 康桥 遇见 的才 女另 嫁 他人, 自己 与不 相爱 的人 结 婚。 时 代的 风云 让作 者感 到 无所适 从, 理解为 诗人 面对 变幻 莫测 的时代 风云 , 脆 弱、 迷茫, 不知如 何是 好。 于是 当他 乘船离 开马 赛 的归国 途中 ,面 对汹 涌的 大海和 辽阔 的天 空, 展 纸 执笔, 记下 了这 次重 返康 桥的切 身 感 受 。 【学习过程】 一、整 体感 知, 把握 感情 。 1.这 首诗 让人 觉得 很美 , 你觉得 美在 哪里 2.这 首诗 表达 了诗 人怎 样 的感情 诗 人的 这种 感情 怎样 体 现 二、赏 析意 象, 探究 文本 。 1. “意象 ”就 是作者 写入 作品的 寄托了 作者感 情的 形象。 再别康 桥 的二到 六节中 ,诗人 捕捉了 哪些 意象 ,这 些意 象有什 么特 色, 都寄 托了 诗人怎 样的 感情 2.诗 中写 道“ 在星 辉里 放 歌” , 又为 什么 “但 我不 能 放歌” 试想 诗人 此时 的心 情如何 3. 再 别康 桥 第一 节用 的是“ 轻轻 的” ,为 什么 到 第七节 改用 “悄 悄的 ”呢 三、合 作探 究 1.探 讨 关于 诗人 在 再 别康桥 中 情感 的高 潮有 人认为 第 5 节是 ,有 人认 为是第 6 节, 你的看 法呢 (提 示 思 考 第5 、 6 两节 中诗 人时 而 “ 放歌” , 时而 “沉 默” , 各 是 因为什 么 ) 2. 再 别康 桥 一诗 在形 式上如 何体 现“ 新月 派” 的“三 美” 主张 ( 提示 “新月 派”提 倡诗歌创 作具 有“三 美” 的主张 “绘画 美”指 的是 词语的色 彩, “音乐 美” 指的 是诗 歌的 音节, “建 筑美 ”指 的是 句 式。 ) 【基础达标】 1.给 下列 加点 字注 音。 朔 . 月( ) 漫 溯 . ( ) 长篙 . ( ) 蒿 . 莱( ) 嵩 . 山( ) 枯 槁 . ( ) 记载 . ( ) 河畔 . ( ) 挑 衅 . ( ) 斑 斓 . ( ) 波澜 . ( ) 2.文 学常 识。 徐志摩 , 是 派诗 人 , 除 再 别康 桥 外, 他 的 一诗 也很 有名。 康 桥今天称 为_______ , 徐志 摩 曾在那 里留 学。1925 年和 1928 年, 他出 国途 经 英格兰 ,两 次重 访母校 。本 诗是 他1928 年 故地重 游后 在归 国的 轮船 上写的 。 3.阅 读第2~6 节, 然后 回答问 题。 (1) 选文 可划 分两 层, 第 一层是 ,第 二层 是 。 (2) 由诗 中内 容可 看 出 , 诗人寻 不着 梦而 流露 出 的内 心感 受。 (3) 再别 康桥 是 徐志 摩的名 篇之 一, 多年 来被 人们所 欣赏 , 试 从中 举例 简析诗 歌融 情于 景的特 点。 【拓展提升】 读徐志 摩的 另一 首离 别诗 沙扬 娜拉 , 完成1~3 题。 沙扬娜 拉 赠 日本女 郎 最是那 一低 头的 温柔 像 一朵 水莲 花不 胜凉风 的娇 羞 道 一声 珍重 ,道 一声 珍重 那一 声珍 重里 有蜜甜 的忧 愁 沙扬娜 拉 1 . 作 者以 凉风 吹拂 下的 颤 动的水 莲花 作比 , 是 为了 突出其 的 风致 , 进而刻 画 女郎 的 神态。 2 . “那一 声珍重 里有 蜜甜 的忧愁” 一句 中, “蜜 甜” 和“忧愁 ”矛 盾吗 请谈 谈你的 理 解。 3 .最 后, 诗人 用“ 沙扬 娜 拉” ( 日语 ,意 谓“ 再见” )作结 ,有 何作 用 【学习反思】 1 .熟 读全 诗, 体会 诗 歌的韵 律美 。 2 .理 解全 诗, 体会 诗人 的 依依不 舍之 情。 3 .学 习诗 歌, 了解 本文 的 表现手 法有 哪些 。 【参考答案】 【学习 过程 】 一、1. 字句清 新, 韵律和 谐,比 喻新奇 ,想象 丰富 ,意境 优美, 神思飘 逸, 富于变 化,具 有鲜明 的个 性或 形式 美和 内容上 的人 情美表 达了 对 母校依 依不 舍的 赤 子 情怀 2. 这首 诗表 达了 诗人 依依 惜别之 情。 关 注题 目, “ 再 别” 是题 眼; 关键词 语 ( 直抒胸 臆和 描 述性语 言) , 开头 结尾 两节 “走了” “ 作别 ” “不 带走 ” 等词语 ; 抓 住意象 即借 助特定 的景 物 西 天的 云彩 、夕阳 中的 金柳 、波 光里 的艳影 、油 油 的 清荇 、榆 阴下的 潭水 等, 诗人 通过描 绘康桥 河畔 清新 明丽 的画 面,表 达了 对康 桥的 热爱 和依恋 之情 。 二、1.( 1) “ 金柳” 将 “ 金柳 ” 比 喻成 “ 夕阳 中的 新娘” , 既写 出了 柳枝 的婷 婷袅袅 、 妩媚 多姿, 又表现 了诗 人对 康 桥极度 依恋 的感 情。 (2 ) “ 云彩” 云彩 本身 就是 飘忽 、 轻灵的 , 给人以清 新飘逸 之感, 使别 离之 情 不是很 沉重。 (3) “ 青荇” “ 招摇 ”写了 河里 的水草 随微波 起伏的 状态, 写出了 水草 的可爱 、动态 之美, “甘 心”写 出了他 对康桥 的永 久、热 烈的爱 恋。 (4) “虹” 与“梦 ” 写出了 潭水的 静美以 及由 此引发 的彩虹 般的梦 的联 想, “沉 淀” 的 是长期 以来隐 藏在诗 人内 心深处 的愿望 和理想 ,暗 示着对 逝去的 康桥生 活的 无限依 恋之情 。 (5) 星辉 、 水波 与星 光辉 映, 色 彩斑 斓, 表现 了诗 人的快 乐心 情。 (6) 夏虫 的 “沉 默” , 渲 染了一 种静 寂的 氛围 ,衬 托了诗 人的 离情 别绪 。 特 点 诗人 选择 的这 些意象 , 都 是自 然景 物, 给人清 新之 感, 而诗 人要 表达的 是怀 念 惜 别之情 , 诗 中的 这些 意象 却有一 种纯 净的 美感 , 能 让读者 也不 知不 觉地 从离 愁别绪 的伤 感中 超脱出 来, 而去 全身 心地 感受诗 中优 美的 意境 。 2.诗人 悄悄别 离康 桥时的 的苍凉 与无奈 ,只好 静思 默想, 用无声 把这种 心情 推向极 致,可 见此时 诗人 的心 情是 凄婉 而哀伤

    注意事项

    本文(2014年人教版高中语文必修一《诗两首》再别康桥导学案1.doc)为本站会员(admin)主动上传,七彩学科网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七彩学科网(发送邮件至421861586@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 会员权益 - VIP特权 - 网站声明 - 服务中心 - 联系我们 - 资源地图

    Copyright@ 2011-2020 7cxk.com网站版权所有

    辽ICP备14008683号-4

    辽公网安备 21102102000119号

    网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。