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    2014年人教版高中语文必修一《小狗包弟》教案2.doc

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    2014年人教版高中语文必修一《小狗包弟》教案2.doc

    黑龙江 省孙吴县第一中学 高中语文必修一小 狗包弟教案 【教学 目标 】 探索 作品 主旨 ,了 解“ 文革” 给国 家和 人民 带来 的灾难 ,体 会本 文的 思想 内容; 品味 作家 勇于 自我 解剖 的精神 ,丰 富学 生的 情感 世界; 学习 文章 记叙 与抒 情相 结合的 表现 手法 。 【教学 重难 点】 发掘 文章 的思 想价 值。 借鉴 写法 特征 。 【教学 设想 】 本 文故 事虽 小,意 义却 很深 广。 让人 看到“ 文革 ”风 云之 一 角 ,连狗 都难 以幸 免。 让人看 到 “文 革” 对人的 精神 的伤 害之 深, 真切地 体会 到 所 谓“ 浩劫 ”的含 义; 让人 看到 一个只 名作家 , 一个 经历了 几 十 年的社 会动 荡 、 社会 变迁 而执著 地保 持一 颗清 醒头 脑的老 人 , 真 诚 地解 剖自 己,用 真理 和良 心感 染读 者 ;看 到一 个不 合理 的时 代的结 束, 一个 理性 的合乎 人 性的 新时 代的到 来。 这些 思想 价值 学生未 必都 能想 到, 这需 要教师 循 循 善诱 的启 发也需 要设置 重点 问题 组 织学生 讨论, 让学 生体 会探 究、 发现的 乐趣 。 【教学 过程 】 一、 导入新 课 1、 由 2003 年 “感 动中 国” 人 物颁奖 词引 出巴 金 2、 简单介 绍巴 金“20 中 国的良 心” 二、仔 细阅 读课 文, 梳理 文章内 容。 1、品 读全 文, 用自 己的 话 概述文 章内 容 2、小 狗包 弟是 怎样 的一 条 小狗, 你喜 欢它 吗 3、小 狗包 弟最 终的 结局 怎 样为 什么 你 如何 看待 作家的 这种 行为 ( 认识 文革的 悲剧 ) 图片 展示 文革 时期 的情 景。 引用 秦牧 的话 。 著 名作 家秦牧 先生 曾这 样评 述 “ 文革” “这 真是 空前 的一 场浩劫 ; 多 少人 颠连困 顿 ; 多 少含恨 以终 ; 多 少家 庭分 崩离析 ; 多 少原本 纯真 无邪 的少 年儿 童一夜 间变 成了 流氓恶 棍; 多少 珍贵 典籍 、 文史 资料 被付 之一 炬; 多少名 胜古 迹横 遭破 坏; 多少先 哲贤 达的 坟茔被 毁坏 ,多 少罪 恶在 所谓的 “革 命行 动” 中堂 而皇之 的进 行 ” 诗人 北岛 曾在 著名 的 回答 一 诗中 , 用 了这 样的 诗句来 形 容10 年文 革造 成 了伤害 “ 在那镀金 的天 空中 ,飘 满了 死者弯 曲的 倒影 ” 。 三、理 清作 者情 感变 化, 学习叙 事与 抒情 相结 合 的表现手 法 思考 在本 文中 ,随 着故 事的展 开, 作者 的情 感呈 现怎样 的变 化 四、探 讨文 章的 思想 价值 ,体会 作者 的精 神 1、 那个 残酷 的时代 , 在 自身难 保的 情况 下放 弃一 只会给 自己 带来 麻烦 的小 狗, 这在 今天 看 来是未 可厚 非的 ,而 作者 却为此 歉疚 、忏 悔。 对此 你如何 理解 (结 合课 后 资料) 2、找 出作 者忏 悔的 语句 , 品读, 感悟 。 A、不能 保护一 条小 狗,我 感到羞 耻;为 了想保 全自 己,我 把包弟 送到解 剖桌 上,我 瞧不起 自己, 我不 能原 谅自 己 B、即使 在“说 谎成 风”的 时期, 人对自 己也不 会讲 假话, 何况在 今天 我不 怕大家 嘲笑, 我要说 我 怀念 包弟 ,我 想向它 表示 歉意 。 五、总 结 7C ,最大最全的中小学 教育资源网站,教学 资料详细分类下载

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