七彩学科网
全部分类
  • 幼教 >
    幼教
    幼儿园管理 国学教育 幼儿语言 幼儿数学 幼儿英语 幼儿科学 幼儿体育 幼儿健康 幼儿美术 幼儿艺术 幼儿音乐 幼儿社会 亲子游戏 幼儿综合 幼儿安全
  • 小学 >
    小学
    小学语文 小学数学 小学英语 小学科学 道德与法治(思品) 小学美术 小学音乐 小学信息 体育与健康 综合实践 心理健康 书法写字 小学班会 小学艺术
  • 初中 >
    初中
    初中语文 初中数学 初中英语 道德与法治 初中历史 初中地理 初中科学 初中物理 初中化学 初中生物 历史与社会 初中信息 体育与健康 初中美术 初中音乐 初中班会 综合实践 心理健康教育
  • 高中 >
    高中
    高中语文 高中数学 高中英语 高中物理 高中化学 高中生物 高中政治 高中历史 高中地理 高中信息 高中美术 高中音乐 体育与健康 高中班会 心理健康教育 通用技术
  • 中职 >
    中职
    中职语文 中职数学 中职英语 综合理科 综合文科 加工制造 电子电工 电脑技术 财经司法 旅游商贸 农林种植 医药护理 汽车修理 艺术服装 学前教育 综合专业
  • 高教 >
    高教
    公共课程 大学理工 经济管理 市场营销 师范教育 医学课程 机械电子 建筑工程 金融财会 环境地理 社会科学 创新技术 电子通讯 哲学课程 自然科学 法律法规 人力资源 石油化工 农业课程 环境工程 综合课程
  • 办公 >
    办公
    办公管理 党政资料 文秘写作 心得体会 演讲致辞 协议合同 党团工作 工作计划 工作总结 PPT模版
  • 资格考试 >
    资格考试
    工商管理类 农业技术类 自学考试 计算机考试 公务员考试 财经类考试 工程技术考试 医药类考试 英语考试 教师资格 考研资料 公安司法考试 文化艺术类 工人技师类
  • 首页 七彩学科网 > 资源分类 > DOC文档下载
     

    2014年人教版高中语文必修一《小狗包弟》教案3.doc

    • 资源ID:1519       资源大小:135.40KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10金币 【人民币1元】
    游客快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    下载资源需要10金币 【人民币1元】

    邮箱/手机:
    下载必读:
    上面填写的内容即将成为您的账号,且密码跟账号相同,千万记住!(为安全起见,建议下次登陆时修改密码)。
    特别说明:
    不支持QQ和百度浏览器或迅雷下载,推荐使用谷歌(Google Chrome)浏览器下载。
    支付方式: 微信支付    支付宝   
    验证码:   换一换

         
     
    注意事项
    1、如果下载失败,请发送付款商户单号至372986183@qq.com,资料将在24小时内以邮件方式回复,敬请阅读下载帮助。   
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

    2014年人教版高中语文必修一《小狗包弟》教案3.doc

    吉林省舒兰市第一中学高中语文必修一第 9 课小狗包弟教案 教学目的 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养学生的反省忏悔意识. 教学重点 培养学生的反省忏悔意识 教学难点 正确评价作家放弃小狗包弟的行为 教学课时1 课时 教学过程 一.导入 以戏说的语气讲述冯冀才100个人的 10 年中的一个荒唐故事(一位非常受学生欢迎的 故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身而被人划为 歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8 年丧妻失子)后设问这是真的吗 或许你们不敢置信,我也不敢置信,然而这是事实,而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐, 这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”,今天我们就通过文革见证者巴金 老先生的一篇文章小狗包弟来感受那个特定时期的人们的生活,窥视我们民族这段不 被我们熟悉的历史。 二.作家作品介绍 巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年 11月 25日生于四川成都一个官宦家 庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡,1929年在小说月报发表后引起强烈反响。 后来又写了“爱情三部曲”(雾、 雨、 电)和“激流三部曲” (家、 春、 秋)等小说,又发表中篇小说寒夜、憩园等。 “文革”中,巴金遭到了残酷的迫害。1978年起,在香港大公报连载散文随想录, 回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议,1985年建立了中国现代文学馆。他 的著作被译为多种文字。1982 年至 1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章 和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、 全国文联副主席。 三.学生自读课文,通过工具书解决字词,并注音下列加点字词。 舔舐 作揖 租赁 叱骂 解剖 堕落 舐犊情深 缉毒 修葺 编辑 四.整体感知 这篇文章是一篇叙事性散文,他有一个完整的故事链,有开端、发展、结局和尾声,请大 家再次阅读这偏文章看看文章哪些内容是开端,哪些内容又是发展、结局和尾声。 引子 (1自然段) 一位艺术家和狗的故事,借以带出小狗包弟故事 开端 (2自然段) 小狗包弟的来历,不是主要内容,故而略述。 发展 (36自然段) 小狗包弟的一些表现,以及它与家人的亲密关系,突出它的伶 俐可爱。惟其亲密、伶俐可爱,后惨遭厄运才显得太不合情理。此为蓄势,后面形势逆转, 落差极大 - 结局 (7-9自然段) 小狗包弟惨遭厄运,为后面的忏悔埋下伏笔。同时侧面描写“文 革”开始后红卫兵们抄家、捉杀小狗的情形。 尾声(10-13自然段)小狗包弟之死留给作者永久的心灵伤痛,这部分篇幅最长,显 然作者事先想好在此充分地表达思想,前面都是为写这一部分作准备、铺垫的。 思考该篇叙写了一个凄婉的故事,也流泻了一段复杂的心理历程,溶入了作者的悲欢怨恨 之情。让我们紧贴作者的心,仔细品读感受作者的情绪流程。 明确伤感(艺术家与狗的故事)欢快(与包弟亲密接触)忧虑(不知如何安排包 弟)轻松(送走了包弟)沉重(送走之后心不得安)歉意(至今心不得安) 五.内容分析 ⒈阅读“引子”部分 思考开篇写一位艺术家与狗的故事,有什么意义 明确从思路章法说,先说别人的事引出话题,起着铺垫、启发的作用;从思想内容说,艺 术家与狗的故事,巴金与狗的故事,二者似成对照,让人看到此类事在全国并非一二,而是 遍见的,由此深化了文章的主题;从写作效果说,艺术家与狗的故事似乎更惨烈,而巴金与 狗的故事之悲哀则在于心灵,是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。 ⒉作家通过别人的故事引到自己的故事,那包弟是如何出现,又是如何于作家一家人相处的 呢请大家快速阅读“开端”和“发展”两个部分。 思考①作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时,突出了包弟的什么特点 明确可爱、聪明、有情义、通人性。 ②我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点, 作家突出小狗包弟的这些特点 时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢,请在文中找出相应的内容。 明确正面描写 第2 自然段“狗来了不停的作揖” 第3自然段“它不咬人引客人发笑” 侧面描写 第3自然段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘 第5自然段“听妹妹们说等候我们出来” ③作家为何要突出小狗包弟的这些特点 明确小狗包弟愈是可爱,愈是聪明,作家的一家人就愈是不忍让它离开。 ⒊无论小狗包弟怎样的可爱与聪明,它仍然逃脱不了自己的厄运,请大家阅读“结局”这部 分。 思考①小狗包弟成为包袱的原因是什么 明确a、日本种的小狗。b、瑞典旧主人 在那个年代,养一只宠物狗本身就是一种奢侈,会引起很多人的注意。同时我们再联系前面 的艺术家获罪的原因(“里通外国”是个反革命),再联系小狗包弟的这种特殊身份,就不 难理解为什么小狗包弟会成为包袱了。 ②小狗包弟作为礼物却无法送出,为什么 除了前面讲过的小狗包弟是一个包袱的原因外,也反映当时那种人人自危,人人力求自保的 社会现实,同时也注定了小狗包弟命运的悲剧性。 ⒋文章写到这里,作家与小狗包弟的故事就已经结束了,我们回头来看一下,作家一共写了 几个故事两个对照这两个故事,我们可以将楔子部分的问题解决了,请大家将这两个故 事的主人公和情节进行一下对比,看看二者有什么异同。 明确相同点 主人公都是写人与狗之间的故事 不同点 前一个故事写狗的忠诚,后一个故事写人的背弃 通过对比说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。 ①作家为什么会轻松 明确包袱解除了,从红卫兵开始上街抄四旧开始,小狗包弟就成了全家人的一个包袱,使 他们整日生活在心惊胆战当中,害怕小狗包弟会给他们带来灾难,如今包弟送走了,没有包 袱了,自然而然的就轻松了。 ②他为什么会沉重 明确作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象,进而想到为了自保,自己将相处了七年, 有着深厚情谊的包弟牺牲调,心中便产生了深深的愧疚,这种内心的煎熬使他又背上了沉重 的包袱。 ③这种包袱使作者不断的自我谴责,请大家找一下,那一句话是表明作家的自责的 明确“不能保护一条狗我不能原谅我自己” ⒍我们说时间可以改变一切,可是时间能抚平心灵上的创伤吗教师范读最后三个自然段, 同学思考 ①作家写了时光的流逝,又写了庭院景况的改变,目的是什么 明确作家要说的是虽然整整 13 年过去了,作家所住的庭院也已面目全非,但那种愧疚和 自责仍然没有减少一分,反而与日俱增,而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己 过去十年的生活作总结,还清心灵上的债”所以作家在 76 岁高龄,仍然带病书写着心中真 诚的忏悔,最后辑成了随想录一书。 六.课堂讨论 1.作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗 小狗包弟虽小,但也是一条生命,凡有血有肉的善良生命都应得到生存权,并免受侵害。这 一观念在今天已经为大多数人所接受,而巴金写作此文是在 80 年代初,思想境界显然高人 一等,表现出先进性、超前性。更重要的是,作者通过一条小狗遭遇,反映“文革”时代任 何生命都不能免受侵害的事实,一条狗都保不住命。另外,作者写小狗包弟也是为了表现自 己的一段心灵历程,写心灵是主要的,写小狗包弟是次要的。 写小狗是写实, 写心灵是写虚, 按散文的创作规律,写虚必定以写实为基础。 2.作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调 在那个动乱的年代,多数群众卷入纷争之中,作者属于少数被侵害被侮辱的人,“文革”结 束了,国人应该自我反省,而率先反省的竟然是一个无过错的老人巴金的随想录出 版后,引发文坛的震动,就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史,警醒人们记 取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具 体体现,这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。我们透过本文可以揣测到巴金是一个 善良人,他经历了一场浩劫,不仅失去了小狗包弟,而且失去了最亲的亲人萧珊,可他没有 怨天尤人,没有用文章作为声讨、控诉的工具(声讨、控诉并非不必要),而是自责、自省, 很像道德主义者、良心主义者之所为,这既符合巴金本人的习惯,又能引起读者的深思和自 省,引发读者与作者之间的心灵共鸣。 3.对于作家为了自保,而放弃小狗包弟的行为,我们该如何看 教师总结同学们有两种意见,一种认为作家的行为是自私的,另一种认为作家的行为可 以理解。这两种意见都有道理,持前一种意见的同学,他们的是非观念和强,能够在大是大 非面前摆正自己的心态。而后一种同学,他们则多了一份理解,多了一份同情,我们没有亲 历“文革”,对“文革”所知甚少,但是在文章的片断当中,我们仍能够看到社会的动乱, 所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家,也应当给予一定的理解。 4.巴金的忏悔有什么意义 教师总结在文革结束后的一段时间里,几乎没有人为他们的所作所为承担责任,而巴金作 为一个受害者却站出来忏悔,这是需要莫大的勇气和力量的,他的这种忏悔在社会上引起了 很大的反响,引起了人们对于“文革”思索,所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用。 七、板书设计 小狗包弟 巴金 楔子艺术家与狗的故事 开端包弟的来历 发展七年相处 结局一朝痛别 尾声真心忏悔 轻松 沉重 自责 7C学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载

    注意事项

    本文(2014年人教版高中语文必修一《小狗包弟》教案3.doc)为本站会员(admin)主动上传,七彩学科网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七彩学科网(发送邮件至qqs18@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 会员权益 - VIP特权 - 网站声明 - 服务中心 - 联系我们 - 资源地图

    Copyright@ 2011-2020 7cxk.com网站版权所有

    辽ICP备15001286号-2

    辽公网安备 21102102000119号

    网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。