粤教版2019高中信息技术必修第一册《3.1体验计算机解决问题的过程》ppt课件 (1).pptx

1、龙海五中龙海五中 吴巧玲吴巧玲目录FUNKY TUNES2思 考 1：某学校高一二班共计有某学校高一二班共计有58名同学参名同学参加期末考试，考试科目共计加期末考试，考试科目共计9科，老师科，老师用什么方式计算同学们的总分，平均分，用什么方式计算同学们的总分，平均分，各科最高分，最低分，及格率，优秀率？各科最高分，最低分，及格率，优秀率？3EXCLE 电子表格工具思 考 2：王爷爷从图书馆借来一本英语有关王爷爷从图书馆借来一本英语有关教育的原著，但是他又不懂英语，他教育的原著，但是他又不懂英语，他可以采用什么方式解决？可以采用什么方式解决？4在线OCR识别、有道翻译等5思 考 3：2020年，

2、我国经历了前所未有的新冠疫情，面对困难，人民团结一致，捐钱捐物，抗疫期间的各种捐赠物质的分配调用是如何统计的？智能计算器，大数据平台6 在现实生活中，我们经常需要对数据进行统计、分析。在现实生活中，我们经常需要对数据进行统计、分析。当数据量不多时，我们可以采用人工方法来处理；然而，当数据量不多时，我们可以采用人工方法来处理；然而，当数据量变多时，我们运用计算机来解决问题将是一种更当数据量变多时，我们运用计算机来解决问题将是一种更高效、更便捷的方法高效、更便捷的方法。任务一：人工解决问题的过程7 问题：十一国庆节快到了，小明打算从A市经B1市到B市旅游，假设可选的路线入下图，请问耗时最少的旅行航

3、线是哪条。任务一：体验人工解决问题请以小组为单位，分析解题步骤：任务一：体验人工解决问题解题步骤：1.用穷举法列出从A市经B1市的各班次的耗时，及相应可中转的B,市到B市的各班次的等待时长及行程耗时；2.算出各组合的总耗时；3.找到耗时最少的路线。任务一：体验人工解决问题请小组成员合理分工，计算各组合耗时时间，并填写下表。从A到B1班次编号耗时从B1到B可中转的班次总耗时编号耗时等待时长M1 N3 N4 N7 N8 N9 M2 N3 N4 N8 N9 从A市经过B1市到B市可组合班次情况表任务一：体验人工解决问题分 析：上述问题中，假如中转城市很多，上述问题中，假如中转城市很多，交通班次也很多

4、，找出耗时最少路线的交通班次也很多，找出耗时最少路线的工作量会非常大，若用人工穷举遍历，工作量会非常大，若用人工穷举遍历，其其 效率就会很低。效率就会很低。12任务二：计算机解决问题的过程13 当计算的数据量很大时，人工效率比较低时，我们可以借助于计算机。通过编制计算机程序来解决问题14利用爬虫程序获取数据152、设计算法1718人工求解人工求解 计算机求解问题计算机求解问题19求解问题的方式相同点不同点人工求解计算机求解分析问题，设计算法，分析问题，设计算法，得出结果，验算结果得出结果，验算结果每次只能对特定的每次只能对特定的问题进行解答，问题进行解答，运算速度慢，不需要运算速度慢，不需要借助于计算机借助于计算机编写程序，调试程编写程序，调试程序，运行速度快，序，运行速度快，通用性强。通用性强。20总结：计算机解决问题的过程1、分析问题2、设计算法3、编写程序4、调试运行程序课堂练习课堂练习1)人们利用计算机解决问题的基本过程为()。调试运行程序分析问题设计算法问题解决编写程序AB.C.D.2、随着数据的快速增长，人工处理大量数据的效率与计算机处理相比较正变得()。A.更高B.更低C.一样D.无法比较BOFFIN启动FUNKY TUNES