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    教科版科学一年级下册2.3《观察一种动物》教案.doc

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    教科版科学一年级下册2.3《观察一种动物》教案.doc

    2.3 观察 一种动 物 教案 教学目 标 科学知 识目 标 1.知 道蜗 牛身 体上 有壳 、 腹足、 触角 (两 对) 、眼 睛 、口等 。 2.蜗 牛能 对外 界的 刺激 产 生相应 的反 应, 如触 角伸 缩、身 体缩 进壳 内来 躲避 危险等 。 3 . 蜗牛利用 腹足能在很多物体 表面上爬行, 腹足做细波 浪状运动并在 爬行中留下 黏液 痕迹。 科学探 究目 标 1 . 能在教师 的指导下,对蜗牛 的外部特征、 应激反应和 运动方式等信 息进行观察 和记 录。 2.能 尝试 用科 学词 汇和 图 示描述 观察 到的 信息 。 科学态 度目 标 1.培 养研 究小 动物 的兴 趣 ,并做 到不 打扰 、不 伤害 小动物 。 2.培 养认 真细 致、 实事 求 是的观 察态 度。 科学、 技术 、社 会与 环境 目标 懂得在 观察 活动 中珍 爱生 命,学 会保 护小 动物 。 教学重 点 能在 教师 的指 导下, 对蜗 牛的 外部 特征 、 应激 反应 和运 动方 式等 信息进 行观 察 和 记录。 教学难 点 能尝 试用 科学 词汇和 图示 描述 观察 到的 信息。 教学具 准备 为学生 准备 蜗 牛( 活体 ) 、放大 镜、 棉签 、活 动手 册、菜 叶、 玻璃 片、 线、 树枝。 教师准 备 课件 、班 级记 录单。 教学过 程 教 学随记 栏 一、课 前准 备 1 . 提前 一周 布 置 , 让学 生 在家长 的协 助下 寻访 蜗牛 并带回 家开 始尝 试饲养 。 2 .布 置过 程。 (1) 老师 带来 了一 位动 物 朋友, 你见 过吗 它 生活 在哪里 (2 ) 想 知道 老师 怎么 喂养 蜗牛吗 先 回去 寻找 并观 察蜗牛 , 找到 蜗 牛的同 学可 以到 老师 这里 领取一 张蜗 牛的 饲养 秘籍 (3) 让学 生用 一周 时间 观 察并饲 养蜗 牛。 二、引 入 1 .谜 语导 入。 没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房 里头。 你们曾 经在 哪些 地方 看到 过蜗牛 2 .画 一只 看到 过的 蜗牛 。 从寻访 蜗牛 到上 课已 经有 一段时 间了 , 有 的同 学已 经开始 喂养 蜗牛 , 关于蜗 牛你 有哪 些发 现 请你说 一说 。 画一画 看到 过的 蜗牛 ,并 展示作 品。 三、仔 细观 察蜗 牛 教师强 调观 察要 求。 每一个小组把蜗牛“请”出来,大家静静地仔细观察,可以轻声地 交流。教师提供一些工具 ,学生在观察时可以根据 需要自行选用。把 观 察到的 蜗牛 的样 子仔 细地 画在活 动手 册的 方框 中。 四、观 察蜗 牛的 应激 反应 (学生 进行 观察 研究 ,教 师重在 巡视 指导 ) 1 .教 师帮 助没 有准 备蜗 牛 的小组 。 2 . 指 导学 生仔 细观 察蜗 牛 各个部 分, 给各 小组 发棉 签, 并 指导 棉签 的使用 方法 。 3 .学 生以 小组 为单 位观 察 蜗牛的 应激 反应 。 4 .在 不打 扰蜗 牛的 情况 下 ,还观 察到 蜗牛 的哪 些行 为或特 点 五、交 流汇 报 学生汇 报, 教师 记录 班级 记录单 。 ( 以画 图的 形式 记 录壳 、触 角、 眼睛、 口等 ) 六、观 察蜗 牛的 运动 1 . 情境 创设 同 学们 真是 太厉害 了, 发现 了这 么多 特点。 今天 我们 观察的蜗牛,它也和同学 们一样厉害接下来我们 请蜗牛为我们表演 表 演,但 我们 可要 做文 明观 众,观 察时 要保 持安 静。 2 . 讲解 要求 老师 这里 有 四种材 料 ,分 别是 菜叶 、 玻璃片 、 线 、树 枝。我们要请小蜗牛在这 四种材料上爬一爬,你仔 细看看它是怎样爬 行 的。 3 . 每个 小组 先发 菜叶 进行 爬行观 察 。 教 师根 据各 小 组观察 进程 不定 时下发 其余 材料 。 4 . 观 察结 束, 学生 研讨 汇 报 (可 以鼓 励学 生用 肢体 模仿蜗 牛的 爬行 动作) ,教 师记 录班 级记 录 单。 ( 记录 腹足 、黏 液等 信 息) 七、课 外延 伸 1 . 今天 同学 们仔 细观 察了 蜗牛 , 在 我们 身边 有没 有 和蜗牛 相似 的小 动物呢 2 . 请同 学们 认一 认图 片上 的小动 物 蛞蝓、 蛤蜊 、 螺 如果 遇到 这些小 动物 ,能 用今 天的 方法观 察吗 板书设 计 3. 观 察 一种动 物 蜗牛

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