七彩学科网
全部分类
  • 幼教 >
    幼教
    幼儿园管理 幼儿语言 国学教育 幼儿数学 幼儿英语 幼儿科学 幼儿体育 幼儿健康 幼儿美术 幼儿艺术 幼儿音乐 幼儿社会 亲子游戏 幼儿综合 幼儿安全 幼小衔接
  • 小学 >
    小学
    小学语文 小学数学 小学英语 小学科学 道德与法治 小学美术 小学音乐 信息技术 体育与健康 综合实践 心理健康 书法写字 小学班会 小学艺术
  • 初中 >
    初中
    初中语文 初中数学 初中英语 道德与法治 初中历史 初中地理 初中科学 初中物理 初中化学 初中生物 历史与社会 信息技术 体育与健康 初中美术 初中音乐 初中班会 综合实践 心理健康教育 健康教育
  • 高中 >
    高中
    高中语文 高中数学 高中英语 高中物理 高中化学 高中生物 高中政治 高中历史 高中地理 高中信息 高中美术 高中音乐 体育与健康 高中班会 心理健康教育 通用技术
  • 中职 >
    中职
    中职语文 中职数学 中职英语 综合理科 综合文科 加工制造 电子电工 电脑技术 财经司法 旅游商贸 农林种植 医药护理 汽车修理 艺术服装 学前教育 综合专业
  • 高教 >
    高教
    公共课程 大学理工 经济管理 市场营销 医学课程 师范教育 机械电子 建筑工程 金融财会 环境地理 社会科学 创新技术 电子通讯 哲学课程 自然科学 法律法规 人力资源 石油化工 农业课程 环境工程 综合课程 毕业设计 入学教育
  • 办公 >
    办公
    办公管理 工作范文 文秘写作 心得体会 演讲致辞 协议合同 工作计划 工作总结 PPT模版
  • 资格考试 >
    资格考试
    继续教育 自学考试 计算机考试 公务员考试 财经类考试 工程技术考试 医药类考试 工商管理类 农业技术类 教师资格 英语考试 考研资料 公安司法考试 文化艺术类 工人技师类
  • 教育培训 >
    教育培训
    声乐器乐 舞蹈艺术 书法美术 生活才艺 球类健美
  • 换一换
    首页 七彩学科网 > 资源分类 > DOC文档下载
     

    教科版科学一年级下册2.5《观察鱼》教学设计.doc

    • 资源ID:40066       资源大小:122.00KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10积分 【人民币1元】
    快捷注册下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信快捷登录 QQ登录   微博登录  
    下载资源需要10积分 【人民币1元】
    邮箱/手机:
    千万注意:
    支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
    支付方式: 微信支付    支付宝   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免积分下载
     
    注意事项
    1、如遇充值失败,请发送付款商户单号至 421861586@qq.com,资料将在24小时内以邮件方式回复,敬请阅读下载帮助。   
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,强烈推荐使用谷歌浏览器(Google Chrome),或使用电脑自带的IE浏览器、360浏览器。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

    教科版科学一年级下册2.5《观察鱼》教学设计.doc

    观察鱼教学设计 【教材 简析 】 继 观 察一 种动 物 及 给动物 建个 家 后, 本 课将以 鱼为 对象 , 继 续开 展 对动 物个 体的观 察活 动。 鱼类 分布 广泛, 易得、 易养 , 是 水 生脊椎 动物 的代 表, 它的 身体形 态与 蜗牛 等陆生 动物 有较 大的 区别 , 具有 明显 的适 应水 生环 境的身 体特 征。 有鳍 、 有 鳃等 是 这类 动物 分类的 重要 特征 。多 种多 样的鱼 类 展 现了 动物 世界 的多样 性, 体现 了 动 物适 应环境 的 特 点 。 本课的 教学 内容 主要 分为 鱼的外 形 特 点 、 鱼 的运 动 和鱼的 呼吸 三大 板块 。 通 过 引入 “鱼 的身体 是什 么样 的 ” 这一 问题 , 引 导学 生 对 鱼的 身 体结构 特点 进行 探究 , 然 后通过 观察 发现 鱼的运 动主 要是 靠鱼 鳍来 完成的 , 接着 思考 鱼嘴 不 停地一 张一 合 鱼 鳃一 开一 闭 , 到底 是在 干 什么 , 引导 学生 观察 鱼是 怎样呼 吸的 , 最 后通 过研 讨, 让 学生 明白 鱼因 为生 活在水 里所 以 用 鳍运动 、 用 鳃呼 吸 、 身上 还 长有 鳞片 等特征 , 从而 归纳出 动物 身体 的外 形特 点与生 活环 境 是 有关系 的。 【学生 分析 】 鱼是学 生比 较熟 悉的 动物 , 也是 餐 桌 上常 见的 食 物 , 教学 可以 从学 生熟 悉的 情景引 入 , 引导他 们观 察, 并能 科学 地描述 鱼身 体的 主要 结构 特征。 对 “ 鱼是 怎样 运动 、怎样 呼吸 的 ” 这些问 题 , 一年 级学 生的 认识比 较笼 统, 一般 会回答 尾巴 、 身 体 、 嘴 巴等 答案 。 如 何通 过观 察寻找 支持 自己 猜想 的证 据, 对于 一年 级学 生来 说 有难度 , 这时 教师 可以 采 用 播放 微视 频等 方法 , 将原本 看不 见的 “ 游泳”“ 呼吸” 等现 象呈 现在学 生眼 前。 另 外, 还 有一些 学生 会 自 发将鱼 的运 动和 呼吸 与人 进行比 较 人用 脚走 路, 鱼用鳍 游泳 ; 人 在陆 地上 呼吸, 鱼在 水里 呼吸 ; 鱼呼 吸时 鳃在 动 等 等。这些 方 面的 比较 可以 有效促 进学 生对 鱼的 认识 。 【教学 目标 】 科学知识目标 1 . 了 解鱼 类有 适应 水生 环 境的鳃 、 鳍 、 鳞 片等 身体 结构, 具有 呼吸 、 运 动等 生命体 基 本特征 。 2 .知 道鱼 用鳍 运动 ,用 鳃 呼吸。 科学探究目标 1 .经 历和 体验 从整 体观 察 到局部 观察 小动 物的 探究 过程。 2 .能 用图 画、 文字 (或 拼 音)、 语言 等方 式记 录、 描述鱼 的主 要特 点。 科学态度目标 发展学 生研 究小 动物 的兴 趣,树 立起 认真 细致 、实 事求是 的科 学观 察态 度。 科学、技术、社会与 环境 目标 懂得在 观察 活动 中珍 爱生 命,观 察结 束后 把小 动物 放 归大 自然 ,学 会保 护小 动物。 【教学 重难 点 】 重点观 察鱼 的身 体特 征 ,用 画 简图 的方 式记录 下 来。 难点观 察鱼 的运 动和 呼 吸。 【教学 准备 】 学生鱼、 鱼缸 、学 生活 动手册 。 教师备用 鱼养 在鱼 缸里 、教学 课件 、班 级记 录单 等。 【教学 过程 】 一、聚焦新课 1 .课件 出 示谜 语 没胳膊 没腿 , 从来不 离水。 走路不 用脚 , 摇头又 摆尾 。 (谜底 鱼 ) 2 .课件 分别出 示鱼在 小溪 、池塘、 大河 和大海 里的 图片,边 出示 边 讲解 在 小溪、 池 塘、大 河和 大海 中都 生活 着鱼 3 .教师 大家 发现了 没有 ,能看到 鱼的这 些地 方都 有一个共 同点 水 。鱼 的生活 离 不开水 , 它 为什 么能 生活 在水中 呢 这节 课我 们就 一起来 观察 鱼, 探索 鱼身 上的秘 密。 ( 板 书 观 察鱼 ) 二、观察描述鲫鱼 (一) 观察 与画鱼 1 .教师 导入 鲫鱼是 我们 常见 的鱼 类, 今天老 师带来 了鲫鱼 跟我 们一起 来学习 科学 , 你了解 鲫鱼 吗 知道 它的 身体特 征吗 观 察你 们小 组的鲫 鱼, 并将 观察 的鲫 鱼 画在活 动手 册 上,看 谁画 得像 。 教 师示 范 , 边观 察边 画 先画出 躯干 (呈 梭形 ,两 头较尖 ), 再画 出头 、眼 睛和鳍 等 , 最后画 鳞。 请你 也将 你们 小组的 鱼画 在活 动手 册上 。 教师提示 (1 ) 从 侧面 观 察鱼 , 边 观察 边画 , 画得 越像越 好 。 (2 ) 不 打扰 小 鱼, 观察 过程中 保持 安静 ,不 可用 手及其 他物 体触 碰水 和鱼 。21c n j y 2 .学 生观 察并 记录 下鱼 的 外形特 征, 教师 巡 视 指导 。 3 .学 生展 示交 流 。 学生边 展示 边介 绍自 己观 察 到的 鱼的 身体 特征 ,教 师适当 追问 并补 充。 预设 (1 ) 我 观察 到鱼 有头 , 头 上有眼 睛 、 嘴 巴 、 鼻 子、 鳃 等。 追问 它们 是什 么样 的 (引 导学生 细致 观察 )学 生介 绍鱼 的眼 睛没 有眼 睑, 头上有 两个 鼻孔 ,嘴 巴一 直在一 张一 合 , 鳃长在 鳃盖 里, 鳃盖 会一 开一 合 (2)鱼 的身体 上有很 多鳍 。 追问 鱼有 几个鳍 分 别长在什 么地 方( 引导 学生细 致 观察) 教师 介绍 鱼 长有 背鳍、 胸鳍 、腹 鳍、 臀鳍 和尾鳍 。 (3) 鱼的 身上 有鳞 片, 鳞 片 呈半 圆形 ,有 光泽 。 4 .交 流之 后学 生再 观察 , 完善自 己画 的鱼 。 5 .通过 比较鱼 和蜗牛 身体 的软硬不 同, 引出鱼 长有 骨骼的知 识 。 鱼的骨 骼坚 硬,课件 出示 鱼 化石 的图 片 , 再一 次突出 鱼有 骨骼 且坚 硬的 特征。 (二) 观察 鱼是 怎样 呼吸 的。 1 .教 师 鱼嘴 和鳃 盖不 停 地一 开 一合 ,这 是在 干什 么 2 .引 导学 生说 出鱼 在呼 吸 。 3 .设 问 你知 道我 们人 是 靠什么 来呼 吸的 鱼 又是 靠什么 来呼 吸的 4 .引导 学生通 过比较 自己 的呼吸和 鱼的 呼吸的 不同 之处,讨论 鱼 在水中 是如何 依靠 鳃 呼吸的 。 5 .教师 课件展 示鱼鳃 的图 片 ,并播 放鱼 的呼吸 的微 视频,帮 助学 生了解 和理 解鱼的 呼 吸过程 。 (三) 观察 鱼是 怎样 运动 的。 1 .教师 鱼没 有脚, 在水 中是靠什 么来 运动的 请 你仔细观 察, 然后把 你的 发现告 诉 同学们 。 2 .学 生观 察, 教师 巡视 指 导。 教师提 示 如果 鱼在 此过 程中比 较安 静, 可用 棉签 轻轻触 碰鱼 的身 体, 再观 察其 运 动 。 3 .学 生交 流自 己的 发现 , 然后用 手模 仿鱼 鳍的 运动 。 4 .小 结 鱼是 靠身 体的 摆 动以及 鳍的 协调 作用 运动 的。 三、研讨小结 1 .今 天我 们观 察了 鲫鱼 , 说说你 对鲫 鱼有 哪些 新的 认识 。 2 .说 说 鱼 在水 中是 靠什 么 运动 、 靠什 么呼 吸的 。 四、知识拓展 观察下 面几 幅图 中的 蚂蚁 ,判断 哪只 蚂蚁 画对 了。 【板书 设计 】 观察鱼 【活动 手册 使用 】 呼吸 → 鳃 运动 → 鳍 本 课 的 课 堂 活 动 记 录 是 画 鱼 的 身 体 简 图 , 要 求 学 生 把 观 察 到 的 鱼 的 形 态 特 征 用 图 示 的 方 法 记 录 下 来。 记 录单 左边 有绘 画步 骤, 提 醒学 生先 画躯 干, 再 画出头 、 眼 睛和 鳍, 最 后 画鳞。 教师 应提 醒学 生边 观 察边画 , 不 可只 照着 左边 的 图示画。 交 流展 示环 节后 , 学生可 以再 对自 己画 的鱼 进行修 改 。 在 此过 程中 教 师 应进行 适当 指导 , 鼓励 学 生仔细 观察 , 努力 画得 更 像 一些。 拓 展 活 动 先 观 察 蚂 蚁 , 再 判 断 哪 只 蚂 蚁 画 对 了。 这部 分内 容可 以放 到 课后 , 学 生自 行观 察后 再 完 成。

    注意事项

    本文(教科版科学一年级下册2.5《观察鱼》教学设计.doc)为本站会员(hys)主动上传,七彩学科网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七彩学科网(发送邮件至421861586@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 会员权益 - VIP特权 - 网站声明 - 服务中心 - 联系我们 - 资源地图

    Copyright@ 2011-2020 7cxk.com网站版权所有

    辽ICP备15001286号-2

    辽公网安备 21102102000119号

    网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。