七彩学科网
全部分类
  • 幼教 >
    幼教
    幼儿园管理 幼儿语言 国学教育 幼儿数学 幼儿英语 幼儿科学 幼儿体育 幼儿健康 幼儿美术 幼儿艺术 幼儿音乐 幼儿社会 亲子游戏 幼儿综合 幼儿安全 幼小衔接
  • 小学 >
    小学
    小学语文 小学数学 小学英语 小学科学 道德与法治 小学美术 小学音乐 信息技术 体育与健康 综合实践 心理健康 书法写字 小学班会 小学艺术
  • 初中 >
    初中
    初中语文 初中数学 初中英语 道德与法治 初中历史 初中地理 初中科学 初中物理 初中化学 初中生物 历史与社会 信息技术 体育与健康 初中美术 初中音乐 初中班会 综合实践 心理健康教育 健康教育
  • 高中 >
    高中
    高中语文 高中数学 高中英语 高中物理 高中化学 高中生物 高中政治 高中历史 高中地理 高中信息 高中美术 高中音乐 体育与健康 高中班会 心理健康教育 通用技术
  • 中职 >
    中职
    中职语文 中职数学 中职英语 综合理科 综合文科 加工制造 电子电工 电脑技术 财经司法 旅游商贸 农林种植 医药护理 汽车修理 艺术服装 学前教育 综合专业
  • 高教 >
    高教
    公共课程 大学理工 经济管理 市场营销 医学课程 师范教育 机械电子 建筑工程 金融财会 环境地理 社会科学 创新技术 电子通讯 哲学课程 自然科学 法律法规 人力资源 石油化工 农业课程 环境工程 综合课程 毕业设计 入学教育
  • 办公 >
    办公
    办公管理 工作范文 文秘写作 心得体会 演讲致辞 协议合同 工作计划 工作总结 PPT模版
  • 资格考试 >
    资格考试
    继续教育 自学考试 计算机考试 公务员考试 财经类考试 工程技术考试 医药类考试 工商管理类 农业技术类 教师资格 英语考试 考研资料 公安司法考试 文化艺术类 工人技师类
  • 教育培训 >
    教育培训
    声乐器乐 舞蹈艺术 书法美术 生活才艺 球类健美
  • 换一换
    首页 七彩学科网 > 资源分类 > DOC文档下载
     

    教科版科学一年级下册2.6《给动物分类》教案.doc

    • 资源ID:40067       资源大小:49.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:5积分 【人民币0.5元】
    快捷注册下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信快捷登录 QQ登录   微博登录  
    下载资源需要5积分 【人民币0.5元】
    邮箱/手机:
    千万注意:
    支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
    支付方式: 微信支付    支付宝   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免积分下载
     
    注意事项
    1、如遇充值失败,请发送付款商户单号至 421861586@qq.com,资料将在24小时内以邮件方式回复,敬请阅读下载帮助。   
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,强烈推荐使用谷歌浏览器(Google Chrome),或使用电脑自带的IE浏览器、360浏览器。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

    教科版科学一年级下册2.6《给动物分类》教案.doc

    2.6 给动 物分 类 教案 教学目 标 科学知 识目 标 1 .大 自然 中生 活着 许许 多 多动物 ,动 物具 有多 样性 。 2 .动 物之 间有 相同 点和 不 同点, 可以 根据 一定 的标 准进行 分类 。 3 .知 道按 照不 同的 标准 , 可以得 到不 同的 分类 结果 。 科学探 究目 标 1 .能 根据 一定 的标 准给 动 物进行 分类 。在 分类 过程 中,体 会动 物的 异同 ,感 受动物 的多 样性 。 2 .能 与同 学讨 论并 形成 多 种分类 标准 。 3 .通 过分 类活 动, 不断 完 善自己 对动 物的 认识 。 科学态 度目 标 1 .愿 意倾 听并 分享 他人 的 分类依 据和 结果 。 2 .乐 于表 达、 讲述 自己 的 分类观 点。 科学、 技术 、社 会与 环境 目标 认识到 动物 具有 自身 独特 的特征 ,体 会生 物的 多样 性。 教学重 点 确定 动物 分类 的标准 ,把 动物 分成 两类 。 教学难 点 按不 同的 标准 给动物 进行 分类 ,感 受动 物的多 样性 。 教学具 准备 为学生 准备 每组 1 套教 科书 中 10 种动 物的 彩色 卡 片、学 生活 动手 册。 教师准 备1 套 教科 书中 10 种动 物的 彩色 大卡 片、 课件、 班级 记录 单等 。 教学过 程 教 学随 记栏 一、聚 焦新 课 1 .课件 出示一些 常见动物的 图片 ,提 问你认 识这些 动物吗 学生说出 动物的 名 字。 2 .教师 小结大 自然中生活 着许许多 多的动物 。为了 便于研究 ,科学家 对动物 进 行了分 类。 (板 书 给动 物 分类) 二、给 动物 分类 (一) 给动 物卡 片编 号 1 .依次 出示动物 卡片,提问 这些动 物你认识 吗请 学生说说 动物的名 字,并 简 要说说 该动 物有 什么 特点 。 2 .给 这些 动物 卡片 编号 。 教师 为了 便于 分类 和交 流,我 们统 一给 动物 卡片 编上号 。 教师示 范 在 狗卡 片上 标 上①号 , 蝴蝶 卡片 上标 上 ②号 , 鸡 卡片 上标 上③ 号 , 蛞 蝓 卡片上 标上 ④号 ,蚂 蚁卡 片上标 上⑤ 号, 金鱼 卡片 上标上 ⑥号 ,蜗 牛卡 片上 标上⑦ 号, 老虎卡 片上 标上 ⑧号 ,喜 鹊卡片 上标 上⑨ 号, 蛤卡 片上标 上⑩ 号 (投影 展示 在屏 幕上 ) 3 .给 学生 分发 卡片 ,学 生 参照屏 幕统 一给 动物 编号 。 (二) 给动 物分 类 1 .分 类活 动。 教师提 问 你能 给这 些动 物分类 吗 怎么 进行 分类 呢 引导学 生做 出如 下回 答 想要给 动物 分类 , 首 先要 确定分 类标 准, 并且 每次 分类只 有一个 标准 。 教师举 例 有 的动 物有 脚 , 有 的动 物没 有脚 , 因 此 , 我 能确 定一 个分 类标 准 有 没 有脚。 将有 脚的 狗、 蝴 蝶 、 鸡、 蛞 蝓、 蚂蚁、 蜗牛 、 老虎、 喜鹊 、 蛤 归为 一 类 (边 说边 将这 些动物卡片 摆放到一起 ) ,将没有 脚的金鱼归 为另一 类(将金鱼 卡片放到另一 边) 。 (教师 适当 解释 蛞 蝓和 蜗牛的 “腹 足” 是脚 ,蛤 的“斧 足” 也是 脚。 )2 2 .活 动手 册填 写指 导。 将我们 的分 类方 法及 时记 录在活 动手 册中 , 为 了方 便记录 , 我 们用 编号 来代 替动物 名称。 我的分 类标 准是 有 没有 脚。 3 .小 组进 行动 物分 类活 动 。 先 商定 分类 标准 , 再 进行分 类。 分好 后及 时记 录在活 动手 册上 , 然 后思 考有没 有其他 的分 类方 法。 鼓励 小组内 记录 两种 或多 种分 类方法 。 三、交 流研 讨 1 .投 影下 展示 汇报 。 先 说一 说你 的分 类标 准, 然 后告 诉大 家你 的分 类 结果 。 同 一分 类标 准的 同学表 达意见 及建 议, 教师 适当 修正补 充, 并将 学生 的汇 报结果 填写 在班 级记 录单 上。 2 .小 结。 教师将 学生 的分 类方 法汇 总到黑 板上 ,小 结 “我 们 有哪些 分类 的方 法 ” 3 .讨 论。 每种分 类的 结果 一样 吗 从多种 分类 标准 中感 受动 物的多 样性 。 四、归 纳整 理 1 .学生 回忆动物 的共同特点 生活在 一定的环 境、会 长大、会 繁殖后代 、需要 吃 食物、 需要 空气 、需 要水 2 .哪 些特 点植 物也 有 归 纳动植 物的 共同 特点 。 3 .小 结 可以 从这 些方 面 来说明 动物 和植 物都 是有 生命的 。 板书设 计 6.给动 物分 类 我的分 类标 准是 有 没有 脚。 我的分 类标 准是 是 不是 生活在 水里 1、2、3、4 、5、7 、8 、 9、10 6 1 、2、3、4、5、7、8 、 9 、10 6 6、10 1、2、3、4、5、7、8 、 9

    注意事项

    本文(教科版科学一年级下册2.6《给动物分类》教案.doc)为本站会员(hys)主动上传,七彩学科网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七彩学科网(发送邮件至421861586@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 会员权益 - VIP特权 - 网站声明 - 服务中心 - 联系我们 - 资源地图

    Copyright@ 2011-2020 7cxk.com网站版权所有

    辽ICP备15001286号-2

    辽公网安备 21102102000119号

    网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。