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    • 简介: 我的梦学习活动单 活动一:在下面的空白处试着用渐变的方法涂一涂,感受上色效果。 活动二:请你选择一个图形用自己喜欢的渐变方式涂色。
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      上传时间:2020-09-29
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    • 简介:动物头饰教学设计动物头饰教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能:了解头饰的组成、材料和外形的特点,关注头饰帽圈与头部的关系。学习适合 儿童表演、游戏所用动物头饰的设计制作方法,体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。 过程与方法:在观察,体验,探究中动脑、动手,用彩纸、剪子和画笔等工具材料,完成设 计的动物头饰作品。 情感、态度和价值观:学习美化生活,装饰自己,感受生活的情趣,体验创作的乐趣。
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    • 简介:小学美术第三册小学美术第三册第一课第一课有疏密变化的线条有疏密变化的线条课件说明:课件说明: 第一张:小视频导入找线条 第二张:给线条变个样:用这些线条画出一个特别可爱的形象。点击这个 小图标回首页 第三张:出示首页,课题有疏密变化的线条 第四张:分析线条,出示范画鱼图片,单击任意点播放出线条 第五张:分析线条长短变化,出示楼梯图片 第六张:分析线条粗细变化:出示课件树叶图片,点击这个小图标可以回
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    • 简介:撕纸真有趣撕纸真有趣 一、教学目标一、教学目标 . .知识与技能目标:知识与技能目标: 了解熟悉撕纸的技巧与方法。 2.2.过程与方法目标:过程与方法目标: 通过手与眼睛协调,不借助其它工具,尝试用纸撕成简单的图形或动物形象。 3.3.情感态度与价值观:情感态度与价值观: 通过撕纸培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力,体会撕纸带来的乐趣。 二、教学重难点:二、教学重难点: 教学重点:体验撕纸造型
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      上传时间:2020-09-29
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    • 简介:图形变变变图形变变变 教学目标: 1、在认识几何图形的基础上,通通过联想添画成简单的物体,并变现其主要特征。 2、能够发挥想象,创造性的进行图形添画活动,发展创造力。 3、愿意参与图形添画活动,在活动中体验创造的快乐。 教学重点:通过学生动手操作的过程,体现学生在兴趣和体验方面的发展。 教学难点:选取图形进行拼贴。 活动准备: 教师:多媒体课件、教师作品 学生:剪刀、胶棒 教学过程: 一、
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      上传时间:2020-09-28
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    • 简介: 教案设计思路教案设计思路: 我们都生活在一个由各种形状的物体组成的世界, 而各种物体和我们生活的空间 都是由高、宽、深构成的。美术的本质特征之一就是表现或创造出各种各样的形、形 体和空间。而空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察分 析,认知抽象思维能力,是一种重要的数学能力, 画面中的空间单元,把美术绘 画与数学几何结合起来理解空间。本单元是着重分析艺术家对空间的认识与表现
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      上传时间:2020-09-28
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      ( 5 星级)
    • 简介:精细动作训练,瓶盖印画小鱼吐泡泡,蒙氏工作操作:插座圆柱体,操作步骤,1、(拿)手拿瓶盖; 2、(蘸)将瓶盖往颜料里面蘸一蘸; 3、(按)瓶盖放在小鱼嘴边按一按; 4、(吐)这样一个泡泡就吐出来了。,,注意事项,1、颜料不能蘸太多,也不能蘸太少; 2、 注意印的时候不要用小手去抹; 3、印的时候要用力点,泡泡才会吐的清楚; 4、瓶盖用完后要放回盘子中。,
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      上传时间:2020-09-28
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    • 简介:课后反思:课后反思: 形 形体 空间这节课把侧重点放在如何从平面(二维)的表 现进入立体(三维)的绘画表现,让学生在观察、分析、体验中,对 几何形体进行添加、切挖,提高对形体的认识和表现。并用几何形体 设计一个想象中的空间。 本节课属于空间设计类,学生对画立体的画感到困难,尤其是设 计类更难,如果按照传统知识点的讲解,无疑是枯燥的,在教学中我 运用生活中物品、建筑图片的欣赏并进行分析讲解,让学生不
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      上传时间:2020-09-28
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    • 简介: 学生作业设计:学生作业设计: 作业分段进行,先画一个基本图形(长方形,圆,三角形等) ,在原来基础上画成立 体造型,再进行 3 个切挖形体和组合形体,变成一个奇特的空间造型。对于优等生, 在基本形体上, 进行 3-5 个切挖和组合体, 成为一个想象中的空间, 并能为作品取名。
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      上传时间:2020-09-28
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    • 简介:烽火岁月中的版画烽火岁月中的版画 教学目标教学目标 过程与方法过程与方法:通过小组分工体验木刻版画制作,来提高学生动手能力 和小组合作的能力。 知识与技能知识与技能:了解木刻版画的制作过程,体验绘制、刻制、印制的不 同过程。 情感态度与价值观情感态度与价值观:通过活动抒发情感,感受木刻版画的艺术魅力。 教学重点: 了解木刻版画的制作过程,体验绘制、刻制、印制的不同 过程。 教学难点: 通过活动抒发
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      上传时间:2020-09-28
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    • 简介:教学目标 1、了解绘画游戏的基本方法,能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的 创作方法,能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象,创作出 新颖有趣的画面。 激发学生丰富的想象力和创造力, 提高画线条、 涂颜色、 组织画面的能力。 以此培养学生丰富的想象力。 2、通过线条绘画游戏,引导学生了解绘画游戏的过程,启发学生运用多种方法进行联想, 能根据线条围成的形状组织
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      上传时间:2020-09-27
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    • 简介:我设计的服装教学设计我设计的服装教学设计 课时:一课时课时:一课时 一、一、教学目标:教学目标: 1、知识:、知识:通过服装图片的欣赏,使学生了解服装设计的基础知识通过服装图片的欣赏,使学生了解服装设计的基础知识。。 2、技能:了解服装设计的基本知识,通过服装设计激发创新意识。、技能:了解服装设计的基本知识,通过服装设计激发创新意识。 3、、情感:培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。情感:培
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      上传时间:2020-09-27
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    • 简介: 青春的美衣 一教学目标 1.初步了解服装的功能,明确人与衣服的关系,学会服装搭配 2.培养正确的审美观和对服饰美的欣赏能力,增强学生对生活的热爱 二教学重点,难点 重点:了解影响穿衣打扮的相关因素,学习服装搭配 难点:搭配出符合自身审美情趣,体现个人审美特点的着装,提高对着装美的欣赏能力 三教学设计 课前准备:铅笔 水彩笔 彩色卡纸 1.导入课题 播放初中走秀视频 2.说功能 服装
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    • 简介:毛笔写字姿势和执笔方法 教学目的: 1.掌握毛笔的写字姿势和执笔方法。 2.能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3.培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。 4.培养学生细心观察的品质,在习字过程中渗透审美教育。 教学准备: 笔、墨、纸、砚 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课 1.请学生欣赏几幅毛笔书法作品,激发学习书法的兴趣。 2.说说自己的感受。 3.师:一笔好字看了以后,令人
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    • 简介:让世界更美好让世界更美好(教学简案)(教学简案) ------公益招贴设计 一、设计思路一、设计思路 以情感教学的方法贯穿整堂课,通过教学环节的层层递进,有浅入深的安排,从而落实教学 目标。本课基于美国心理学家霍布金斯的“情感教学心理研究理论” ,结合现在的社会的环境困境, 营造教学情境。学生通过欣赏、观察、讨论、练习等环节设计公益招贴,从而传递保护环境,人人 有责的思想观念。 二、教材分析二、教
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      上传时间:2020-09-27
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