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    • 简介:评测练习 Complete the passage with the right words: Lingling: People from (1) ________ countries have different body language from us. In (2) ________ people dont like to touch other people, but in South
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    • 简介:跳绳我最棒,小学二年级体育与健康,跳绳的基本方法,一“摇” 二“看” 三“跳”,第一位同学,第二位同学,,,,,
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    • 简介:,,前滚翻,科学2011课标版一年级第一学期,,,指导思想,以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;通过师生共同学习的活动氛围,培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础。,,,教
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    • 简介:立定跳远,,2021/1/15,送孟浩然之广陵,3,,2021/1/15,送孟浩然之广陵,4,,2021/1/15,送孟浩然之广陵,5,
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    • 简介:一年级体育课,立定跳远 游戏喂鸭子,课的准备部分,宣布课内容 课的重点与难点 课的要求 徒手操5-7节,立定跳远,四列横队 体操队形站立 按照老师示范要求体验:上摆、下摆、用力跳起来 逐排听口令练习一次、讲评提醒动作注意点 请做得好的同学表演 老师再示范超远处跳的方法,让学生模拟后讲评,再让学生练习,高人矮人超人,四人一组立定跳远比赛,调整队伍 组织游戏喂鸭子 讲解游戏方法、规则、比赛开始,每轮3
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    • 简介:立定跳远 教学目标:初步学会立定跳远的动作方法,提高学生的灵巧性和跳跃 能力,培养学生不怕吃苦,顽强拼搏的竞争精神。 教学过程: 准备部分:准备部分: 1.集合,清点人数,安排见习生。 2.准备活动 3 队列练习 4 游戏:反应游戏。 基本部分:基本部分: 讲解立定跳远 1 辅助练习 2.蹲起练习。 3 原地双脚跳 4.模仿小白兔跳 5 讲解立定跳远 6 尝试体验 7.游戏:跳过小河。 结束部分:
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    • 简介:教学设计 教学内容 立定跳远(一年级下册体育与健康) 教学目标 1.跳远可以发展学生的下肢力量,提高肌肉关节,韧带和身体的协调性;2.培 养学生的勇敢,果断和克服困难的意志品质. 重点难点 提高学生下肢力量,身体的协调性是重点;动作要点技巧是难点。 教学过程 (一) 开始部分 1. 班体委集合整队 2. 学生报数 3. 老师宣布本科教学内容 (二) 准备活动部分 1.学生热身 慢跑或做操
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    • 简介:体育与健康理论知识教学设计 教学时间: 教学目标: 1、 了解什么是体育与健康。 2、 通过学习了解体育与健康课程学习所获得的知识。 3、 了解上体育课的注意事项及要求。 教学重点难点: 1、 知道体育与健康课程学习所获得的知识。 2、 知道上体育课的注意事项及要求。 教学课时:1 课时 教学用具:课件 教学过程: 一、 谈话导入: 同学们已经升入六年级了解了体育与健康,那你们知道怎样合 理锻炼和
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    • 简介: 课后练习上手持轻物掷远动作要领及注意事项 1、准备姿势:两脚前后开立,后脚膝关节微屈,前脚腿伸直。 前面的手瞄准高度,后 面的手举高,肘关节向下,不要把沙包放在 后脑勺,也不要肘关节朝上。 2.投的时候有一个转身动作,出手速度快,身体保持直立,手腕 不能往下翻。 3.投完之后,身体仍然保持直立姿势,不能弯腰。 4.图解 5.练习地点应该选择比较大的空地,投掷物选择较轻的 物体,最好是放学后
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    • 简介:教学内容: 1、跳长绳 2、游戏:单脚跳接力 教学目标: 1、进一步学会跳长绳进绳的动作方法,提高摇绳和跳绳的配合能力。 2、初步学会单脚跳接力游戏的方法,增强学生下肢力量及弹跳力。 3、培养学生顽强拼搏的精神和同学间协作、配合的意识。 教学过程: 一、课堂常规(3) 1、体委整队、师生问好 2、宣布课的内容和要求 3、检查服装安排见习生 4、队列练习:齐步走 S 手臂摆开 X 要放松,眼向前看
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    • 简介:连续并脚跳绳教学反思 在上几节课学习的基础上,为了使全体学生尽快学会跳绳的基本动作,我向 老教师学习教学经验以及上网搜索一些教学资料,通过分析和理解,我认为采用 “看、传、帮、带”的教学方法,可以在较短的教学时间内收到好的教学效果。 看:就是让不会跳的男生观看会跳的女生的表演,通过一段时间的观赏,那 些同学就产生了一种欲望,也想学会跳绳,于是自己的双手就会不由自主地摇起 来,在这种情况下,我就采用
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    • 简介:小学生放学路上安全歌谣 放学路上守交规, 骑车走路靠右行。 横过马路左右看, 不追不闹不冲跑。 私自游泳太危险, 六不规定要记牢。 天干物燥火易旺, 切莫失火把山烧。 生人搭话不用理, 给我东西不能要。 危险地方我不去, 危险游戏不能玩。 不逗不留快快走, 莫让家人把心操。 安全就从我做起, 健康成长平安好。
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    • 简介:双脚连续向前跳 水平一教学反思: 本课是水平一的学生。 这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴 趣,他们年龄小,自控能力和认知能力均较差,但他们想象力丰富,具有好玩、 好动、好思考,有较强的表现欲等特点。而本课教材以发展学生双脚连续跳跃能 力为重点内容。因此,设计教学时,紧紧抓住学生特点,以游戏为主,通过让学 生动手动脑和一些富有情趣游戏的练习,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣, 让学生
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