北师大小学数学六年级上册第五单元第6课《数据处理练习四》教学课件.pptx

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击,,完整课件,,直接使用,第五单元 数据处理 第6课时,练 习 四,北师大版 数学 六年级 上册,1.通过知识回顾、交流讨论，培养学生整理和复习知识的习惯，提高学生知识整理能力。 2.体验整理过程，加深学生对生活中数据处理的理解，提高实际中的应用能力。 3.让学生体会数据在生活中的广泛运用，培养学生学习数学的兴趣。,统 计 图,,条 形,折 线,扇 形,,,用一个单位长度表示一伫的数量，并根据 各个数量的多少画出长短不同而宽度相同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来所构成的统计图。,意义,特点,制作,意义,特点,能看出各个数量的多少。,条形图可画成竖条，也可画横条。,,意义,特点,用一个单位长度表示一定的数量，根据所统计的数量的多少，依一定的次序，描出相应的各点，然后把各点用线段顺次连结成一条折线,不仅能看出各个数量的多少，而且看出数量的增减变化情况,用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系，也就是部分数量占总数的百分比（也叫百分比图）,可以看出部分与整体的关系,通过对原始数据进行分段整理，再进行统计分析，是我们解决问题当中的一个很重要的方法。我们在进行统计分析时，要从以下几个步骤做起 （1）收集数据 （2）分段整理 （3）制成统计图 （4）分析数据,统计的步骤,（1）写出统计图的标题，在右上方标明制图日。 （2）确定横、纵轴。 （3）在横轴上适当分配条形的位置，确定条形的宽度和间隔。 （4）纵轴上确定单位长度。 （5）根据数据的大小画出长短不同的直条。,绘制条形统计图,注意复式统计图与单式统计图的制作方法相同，只是在每组数据中各量要用不同的颜色，并在统计图的右上角注明图例。,1.常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）。 2.如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）表示；如果既想表示各种数量的多少，又想表示数量的增减变化的情况，可以选用（ ）表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系，可以选用 （ ）表示。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图,折线统计图,条形统计图,3.要统计淘气家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用（ ）统计图；要统计他家一年中各月份的支出变化情况，可以用（）统计图；要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用（）统计图。 4.要反映某地2008年来的降水变化情况，应绘制（）统计图。,扇形,折线,条形,折线,5.六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如右图所示，根据右图算出美术组有（）人，歌咏组有（）人，书法组占总人数的（ ），有（）人。,48,64,5,8,6.在一个条形统计图中，如果用1厘米长的直条表示30人，那么应该用（）厘米长的直条表示120人。,4,7.根据统计图回答下列问题,（1）女生喜欢_________玩具的人数最多，男生喜欢_________玩具的人数最少。 （2）育才小学13年级一共有学生_______人。 （3）如果你是学校商店的负责人，下次采购玩具时，计划______ ___玩具多采购一些。,布娃娃,布娃娃,381,拼图、跳棋,一、填空 1.（1）下图中如果用整个图表示总体,那么第_______个扇形统计图中的 部分表示占总体的 1 2 ,第______ 个扇形统计图中的 部分比总体的 1 2 多。,,,（1）,B,（3）,A,（2）图（2）红星村今年对农田秋季播种作物如图2规划,且只种植这三种农作物,则该村种植的大麦占种植所有农作物的__ __. （3）图（3）光明中学对图书馆的书分成3类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类,所占的百分比如图3所示,如果该校共有图书8500册,则艺术书共有______册.,36,595,2.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同 之间的关系. 3.扇形统计图是用整个圆表示 ,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占 的 . 4.调查小强从一年级到五年级每年体验的身高变化记录，应选用（ ）统计图。 5.调查某校五年级学生最喜欢的课外活动，应选用（ ）统计图。,总量,总量,总量,百分比,折线,条形,二、选择题 1小华应选择（ ）表示一天的气温变化情况； A、折线统计图 B、扇形统计图 C、条形统计图 2.折线统计图表示（ ），扇形统计图表（ ），条形统计图表示（ ）。 A、数量关系的多少和增减变化情况 B、数量的多少 C、部分与总