
人教版体育一至二年级《1.各种方式的抛接轻物与游戏》单手正向投掷轻物说课稿素材1.doc
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1、 水平一(二年级)水平一(二年级) 单手正向投掷轻物单手正向投掷轻物说课稿说课稿 一、一、教材分析:教材分析: 本课为投掷单元的第二课时(共 6 课时)。投掷教材是发展水平一阶段学生身体基 本活动能力的重要教学内容,经常进行投掷锻炼,对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉 力量,提高上肢的爆发力,发展身体灵敏性、协调性,提升学生参与投掷运动的能力, 培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神,以及自信、果断的品质具有积极促进 作用。 本节课教学是在第一课时各种方式的抛接轻物掌握握球方法、提高控球能力、 动作协调的基础上进行的发展和提高。 通过投掷基本动作技术的学习, 让学生体会单手 正向投掷怎样才能
2、获得更大的远度,体现自己的投掷能力。在内容安排上,我精心设计 选择了一些发展投掷能力的练习和游戏,内容丰富,形式多样,结合生活,游戏性强, 符合二年级学生的生理与心理特征, 有利于激发学生参与投掷项目的学练积极性和主动 性。遵循循序渐进由易到难的原则,让学生通过示范引领、练习体验、游戏巩固、探索 总结等过程环节,亲身体会“分腿站立-肩上屈肘-快速挥臂”的动作要领,引导学生在 “玩”中互帮互学、互相促进来突破重难点,培养学生克服困难的精神和坚强的意志品 质。搭配游戏趣味跑发展奔跑能力,培养学生勇敢果断的品质和团结协作的精神。 二、学情分析:二、学情分析: 本单元的授课对象是水平一的学生, 该水平
3、段的学生初步接触投掷项目, 有很大的 热情,但是对于投掷项目的安全要素却不了解,加上年龄小,自制力差,注意力和心理 素质不太稳定, 给课堂投掷项目的教学带来了很大的考验。 因此, 本课我通过游戏教学, 实施技巧和游戏的巧妙结合,来激发学生的学习兴趣。 此外水平一的学生也具有好动、好玩、好思考等特点,学习新知识速度快、模仿力 强,有较强的表现欲望,具备一定的探索知识、自主创新的能力。这是上好投掷项目很 重要的保障。 三、教学目标以及教学重点、难点三、教学目标以及教学重点、难点: 教学目标: 1、初步学习原地投掷垒球的动作,让 90%的学生掌握肩上屈肘、快速挥臂的动 作方法,10%的学生能在帮助下
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