人教版体育一至二年级《1．积极愉快地上好体育课》立定跳远评课素材11.docx

文档编号：1330437

上传时间：2021-01-16

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1、指导教师评课指导教师评课王龙老师立定跳远课的设计非常符合四年级学生，根据学生活泼好动的特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过垫子的各种摆放，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在： 1、通过游戏，提高学生的学习主动性与积极性。例如：在课的开始部分，王老师带领学生玩大鱼网，和学生在一起互动，拉开了兴奋、愉悦的序幕；在基本部分中，运用递进式教学法，解决了立定跳远两脚同时用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过游戏跳荷叶捉害虫比赛，激发了学生的运动兴趣和参与热情。 2、立定跳远的

2、动作指导准确到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，王老师先让学生自己尝试练习，然后教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、腾空、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果；本课组织形式严谨，教师在指导纠错个别学生练习的同时，其他学生也在跟着练习，提高了练习的密度，达到很好的训练效果。体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位” 的体育教学基本理念。 3、关心学生，及时评价和鼓励。在练习过程中，王老师对动作准确到位的学生及时予以表扬，对动作有欠缺的学生及时指出。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，更关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。在练习过程中，王老师再三提醒学生注意安全，体现了健康第一的体育教学基本理念。

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