2021-2022人教版初三化学知识点与单元测试《走进化学世界1.2.2》（含解析答案）.docx

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1、人教版初三化学第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学第2课时 对人体吸入的空气和呼出气体的探究呼吸是生命现象的特征之一，在这司空见惯的现象中有什么科学的奥秘呢？已知信息：(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，实验中白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多。(2)氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。(3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。(4)空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。(5)氮气、稀有气体性质较稳定，一般不与其他物质发生反应。探究过程：1收集两瓶空气。2排水集气法收集两瓶呼出气体的样品：用集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口的一部分

2、，然后推动玻璃片，将瓶口全部盖住(注意不能留有气泡)，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽中。将饮管小心插入集气瓶内，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。 3将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中，观察现象：伸入空气中，燃着的木条 ，伸入呼出的气体瓶中，燃着的木条 。结论：呼出气体氧气的含量比空气中的少。4向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象：加入盛空气的集气瓶中后振荡， ；加入呼出的气体瓶中后振荡， 。结论：呼出气体二氧化碳含量比空气中的多。5取两块干燥的玻璃片，对着其中一块

3、哈气，对比观察现象：被呼气的玻璃片上有_出现，放在空气中的另一块玻璃片上_。结论：呼出气体的水蒸气含量比空气中的_。重点解析一、排水法收集气体的方法将集气瓶装满水，倒置在水槽中，气体由瓶口进入，瓶内水排完，说明气体已经收集满，在水下立即用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。注意：用排水法收集的气体不能与水发生反应，以及不能大量溶于水。典例分析 用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出的气体；把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内；将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；在水

4、下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。ABCD二、人体吸入的空气和呼出气体的探究提出问题我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同猜想我们呼出和吸入的空气不同判断依据(1)氧气可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺氧气越多(2)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭(3)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，且白色浑浊物越多，二氧化碳气体越多(4)水蒸气遇冷会凝成液滴 现象(1)空气瓶中燃着的木条无明显变化，但呼出气体的瓶中燃着的木条很快熄灭(2)只有呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊(3)只有被呼气的玻璃片上有水雾结论(1)空气中含氧气量较多，呼出气体中含氧气量较少(2)空气中含二氧化碳量较少，呼出气

5、体中含二氧化碳量较多(3)空气中含水蒸气量较少，呼出气体中含水蒸量较多 典例分析 进行科学探究，不能体现化学学科特点的是( )。A关注物质的性质 B关注物质的用途。C关注物质的变化 D关注物质的变化过程。典例分析 下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体()78210.030.070.9呼出的气体()781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图(1、2、3、4)所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：实验步骤验证依据1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据_，判断二氧化碳含量不同。3、_根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。4、_根据_