2022年高考生物一轮复习：免疫调节 专项练习题精选（含答案解析）.docx

《2022年高考生物一轮复习：免疫调节 专项练习题精选（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物一轮复习：免疫调节 专项练习题精选（含答案解析）.docx（13页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。

1、2022年高考生物一轮复习：免疫调节 专项练习题精选1接种灭活病毒疫苗会引发人体产生特异性免疫反应，部分过程如图所示，其中a、b表示物质，AE表示细胞。下列叙述正确的是()A图示过程为体液免疫，细胞AE均能识别抗原B物质a的刺激促进了细胞C中的基因选择性表达Ca、b分别表示淋巴因子和抗体，两者均能特异性识别抗原D接种后若感染该病毒，细胞D能产生大量抗体将病毒清除2新冠肺炎是由新型冠状病毒(COVID19)感染引起的肺炎。COVID19由RNA和蛋白质组成，其主要通过口鼻黏膜入侵人体，下列相关叙述错误的是()ACOVID19的RNA上有具有遗传效应的核酸片段BCOVID19通过鼻黏膜进入体液，说

2、明其已突破人体第二道防线CCOVID19侵入肺细胞后，由效应T细胞将其裂解从而释放该病毒D治愈的新冠肺炎患者短期内再次接触该病毒其浆细胞主要来自记忆细胞3艾滋病被称为“超级癌症”，极难治愈，发病率在不断上升，已经成为威胁人类生命的严重疾病之一，下列相关说法正确的是()A艾滋病病毒的医学名称是人类免疫缺陷病毒，英文简称 AIDSB艾滋病病毒只攻击人体免疫系统的 T 细胞，导致人体免疫系统瘫痪C艾滋病不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过打喷嚏、咳嗽等方式传播D艾滋病患者保卫自身免受许多致命的感染和恶性疾病侵袭的能力下降4由工程院院士陈薇领衔研制的新冠疫苗在2020年3月16日进入临床试验阶段。

3、下列有关疫苗的说法，错误的是()A注射疫苗属于主动免疫B疫苗进入机体后，某些淋巴细胞的细胞周期变短C注射疫苗后机体产生的抗体可使相应病毒失去侵入宿主细胞的能力D疫苗能给机体提供长效的保护是因为抗体能长期在机体内存在5(2021适应性测试湖北卷)“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输入到重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理是利用康复期患者血浆中的()A抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体B抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞C特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒D淋巴因子，刺激重症患者产生较多的抗体6如图为机体内

4、发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲丁代表不同物质，字母代表不同的细胞，数字代表不同的过程，下列叙述正确的是()A图中B细胞既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫B第二次注射甲时，产生的浆细胞均来源于E的增殖和分化C图中C、E细胞均能识别过敏原D与体液免疫相比，过敏反应特有的过程包括72018年诺贝尔生理学或医学奖的获得者们是因为分别发现了T细胞上“刹车”蛋白CTLA4和DP1，当抑制这两种蛋白使T细胞的“刹车”被“松开”时，能加强免疫系统功能从而消灭肿瘤细胞。下列有关说法正确的是()A正常T细胞的“刹车”蛋白可有效避免人患免疫缺陷病B被“松开”的T细胞可加速分泌淋巴因子，进而快速形成B细

5、胞C通过该方法治疗肿瘤的副作用之一是会使患者患自身免疫病D进行器官移植时，可通过抑制“刹车”蛋白来提高成功率8作为一种神经递质，乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，刺激突触后膜兴奋，进而引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，发病机理如图所示。下列叙述错误的是()A物质a作为抗原能激活 T细胞增殖分化产生浆细胞B抗a抗体与物质 a的结合物能被吞噬细胞清除C物质a引发的特异性免疫过程属于体液免疫D患者体内，可与乙酰胆碱特异性结合的 AChR减少9(多选)2018年1月美国学术期刊免疫报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验，下列叙述正确的是()A在抗原刺激下，小鼠T细胞增殖分化形成记忆T细胞和效应T细胞B接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C该鼠细胞免疫过程中，效应T细胞与靶细胞结合使之裂解D该实验没有对照实验，不足以证明脂肪组织中有记忆T细胞10(多选)炎症反应是机体对于外界刺激的一种防御反应。炎症状态下，损伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外，作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌淋巴因子等物质，促进炎症反应。慢性炎症可导致许多疾病，如过敏、哮喘或风湿性关节炎。一种纳米抗体可以阻断炎症并减轻疼痛，其作用机理如图。下列分析不正确的是()AATP不仅可以作为直接能源物质，在炎症状态下还可进入细胞内发挥