《部编版(统编)语文一年级下册《看图写话》天天练.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版(统编)语文一年级下册《看图写话》天天练.pdf(100页珍藏版)》请在七彩学科网上搜索。
1、天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 1 天 摘橘子一、好词热身:1、填写动词:_ 上凳子_ 上凳子_ 起脚尖2、填写形容词:_ 的橘子_ 的橘子_ 的橘子3、填写成语: _ 地摘苹果_ 地摘橘子二、想一想,说一说:1、观察图片,用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。2、小朋友在摘橘子的时候,具体动作是怎么样的?按照先后顺序说一说。3、小朋友摘橘子时神态是怎样的?4、被摘下的橘子是什么样的?三、小练笔:观察图片,用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话,并加入神态描写和形容词,让句子更长、丰满。天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 2 天 苹果园一、好词热身:1、选动词:桃树上 _ 了。
2、桃子。A.结满B.长满2、填写形容词:_ 的苹果树_ 的苹果3、补充句子: 放学了,学校门口有_人 。二、想一想,说一说:1、观察图片,用“什么地方+有什么”的句式说一句话。2、图片中苹果树有什么特点?3、树上的苹果有什么特点?三、小练笔:观察图片,用“什么地方+有什么”的句式写一句话,并加入形容词把它们的特征写出来,让句子更长、丰满。参考格式:苹果园里有.,苹果树上.。天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 3 天 书包一、理思路:1、图中是什么物品?A、钱包B、书包C、电脑包2、它上面有什么图案?A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主3、它有什么用处呢?(可多选)A、能装很多书和文具B、背着它。
3、上学C、背着它去旅游二、小练笔:观察图片, 根据上面的分析, 用 “什么+怎么样” 的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着_图案的_,它_天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 4 课 做早操一、好词热身:1、图中,小朋友在 _ 地做早操。A、勤勤恳恳B、认认真真C、一心一意2、图中,小朋友个个_ 。A、令人叹绝B、精神饱满C、大吃一惊3、观察图片,你认为此时是_。A、早上B、中午C、下午D、晚上二、想一想,说一说:1、图中小朋友在做什么呢?2、他们的神情是怎样的?三、小练笔:观察图片,用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话,并加入形容词把人物特征写出来,让句子更长、丰满。天。
4、天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 5 课 院子里一、给句子补头尾:1、池塘里有_。2、_在操场上踢足球。3、青蛙是_的。小鸡是_的。4、我家养了两只_的小鸭子。5、这是一只_的小鸡。二、想一想,说一说:1、图中是什么地方?2、图中有什么小动物?3、图中的这些小动物有什么特征?三、小练笔:观察图片,用“哪里+有+什么”句式写一句话,并加入形容词把它们的特征写出来,让句子更长、丰满。天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 6 课 吃胡萝卜一、词语热身:_的小兔子_的小兔子_的胡萝卜_的胡萝卜二、想一想,说一说:1、图中有什么动物?2、它在吃什么东西?3、它喜欢吃这种东西吗?三、小练笔:观察图片。
5、,用“谁+喜欢吃+什么”句式写一句话,并加入形容词把它们的特征写出来,让句子更长、丰满。四、扩展练习:小兔子长着_的耳朵,总是_地竖起来。它的眼睛红红的,好像_。它长着一身_的毛,远远看上去就像_。天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 7 课 桃花林一、词语热身:1、填量词一 _ 桃花一 _ 桃花树一 _ 桃花树2、形容桃花的词有:_的桃花_的桃花3、补充成语桃_柳_杏_桃_桃_芳菲投_报_4、下面哪些词语可以形容桃花?(可多选)A、婀娜( nu)多姿B、含苞欲放C、漫山遍野D、落地生根E、随风摇曳(y)F、瓜田李下G、争芳斗艳H、走马观花二、想一想,说一说:1、图中是什么地方?2、这个地方。
6、有什么植物?植物长的怎么样?三、小练笔:观察图片,用“哪里+有什么样的植物”句式写一句话,并加入形容词把植物特征写出来,让句子更长、丰满。天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 8 课 收麦子一、词语热身:1、填量词一_ 麦子一_ 麦子2、形容麦子的词有:_的麦子_的麦子3、填一填_ 地劳动(填副词)农民在田地里_ 麦子。(填动词)二、想一想,说一说:1、图中的人是什么身份?2、他们在什么地方?3、他们在做什么?做得怎么样?4、提到“麦子”,你会想到的一首古诗是什么?三、小练笔:观察图片,用“时间+谁+在哪里+做什么+做得怎么样”句式写一句话,并加入形容词把人物特征写出来,让句子更长、丰满。天天小练笔 第 1 阶 看图写一句话第 9 课 小提琴演奏一、好词热身:1、填量词一_ 小提琴一_ 小提琴声一_旋律2、形容音乐声的词有:_的旋律_的旋律3、选词填句今晚,我为大家_了一首钢琴曲。A、表演B、演奏C、演唱二、想一想,说一说:1、图中的小男孩在哪里?2、他在做什么?他做得怎么样?3、扫码欣赏小提琴十大名曲之一纪念曲,感受一下小提琴的魅力吧。三、小练笔:观察图片,用“谁+在哪里+做什么+。