2022年小学数学课程标准考试模拟综合试题及答案5套.docx
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1、2022年小学数学课程标准考试模拟综合试题及答案5套2022年小学数学课程标准考试模拟试题及答案(一)一、填空。1.数学课程总目标是让学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的( )、( )、( )、( )。2.总目标中要让学生体会( )、( )、( )之间的联系,会运用数学的思维方式进行思考,增强发现.提出.分析.解决问题的能力。3.数学课程目标体系分( )、( )、( )三个层次展开。4.具体目标从( )、( )、( )、( )四个方面进行阐释。5.在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数或事物的( )和( )6.能计算两位数和三位数的加减法,一位数
2、乘两位数和三位数.两位数乘( )位数的乘法,两位数和( )位数除以一位数的除法。7.能认识钟表,了解( )时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。8.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和( )等几何体9.能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形和( )等简单图形。10.在“统计与概率”的教学中,应帮助学生逐渐建立起( ),了解( )。11.“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的( )解决实际问题,培养学生的( )意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。二、判断1.通过观察、操作,初步认识长方形.正方形的特征。( )2.能结合具体情境
3、比较两个一位小数的大小,能比较两个异分母分数的大小。( )3.能熟练地口算100以内的加减法和表内乘除法,能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数。( )4.会用上下左右前后描述物体的相对位置。( )5.经历简单的数据收集和整理过程,了解调查.测量等收集数据的简单方法,并能用自己的方式(文字.图画.表格等)呈现整理数据的结果。( )三、选择。在第二学段知识技能方面要求体验从具体情境中抽象出数的过程,认识万以上的数;理解分数、小数、百分数的意义;了解( )的意义。A. 分数B. 小数C. 负数D. 万以上的数参考答案一、填空。1.基础知识基本技能基本思想基本活动经验2.数学知识之间数学与其他
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