人教版化学九年级上册第五单元《化学方程式》PPT课件全套.ppt

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1、第第1课时课时 质量守恒定律质量守恒定律 5.1 质量守恒定律质量守恒定律 第五单元第五单元 化学方程式化学方程式 课堂讲解课堂讲解 2 课时流程课时流程 课后课后作业作业 逐点逐点 导讲练导讲练 课堂课堂小结小结 1 课堂讲解课堂讲解 质量守恒定律质量守恒定律 质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用 质量守恒定律质量守恒定律 为什么变短了？为什么变短了？ 观察 生日宴会中我们发现生日生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。蜡烛会越烧越短。 提问 化学反应发生后物质的质量是不是变少了？化学反应发生后物质的质量是不是变少了？ 解释 为什么变重了？为什么变重了？ 测量 通过准确测量，发现金属通过准确测。

2、量，发现金属生锈后质量变大了。生锈后质量变大了。 提问 化学反应发生后物质的质量化学反应发生后物质的质量是不是增加了？是不是增加了？ 解释 1 知识点知识点 质量守恒定律质量守恒定律 知知1导导 【提出问题提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化结合生活中遇到的现象，提出问题：化 学反应前后物质的质量有没有变化呢？学反应前后物质的质量有没有变化呢？ 【猜想猜想】 你的猜想是你的猜想是 (变大、变小或不变变大、变小或不变)； 【设计实验设计实验】探究实验探究实验1：白磷燃烧前后质量的测定：白磷燃烧前后质量的测定 【视频播放视频播放】白磷燃烧白磷燃烧 知知1导导 在锥形瓶中放一在锥形瓶中放一小。

3、块白磷小块白磷 称量锥形瓶内物称量锥形瓶内物质的总质量质的总质量 实验前 实验中 点燃白磷，观察点燃白磷，观察产生现象产生现象 实验后 冷却后称量冷却后称量锥形瓶内物锥形瓶内物质的总质量质的总质量 知知1导导 产生大量白烟，产生大量白烟，_M（1）=M（2） 天平仍然平衡天平仍然平衡 P+O2 P2O5 点燃点燃 现象描述 反应表示 知知1导导 探究实验探究实验2：铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定：铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，放在在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，放在托盘上，取托盘上，取 几颗小铁钉也放在托盘上。几颗小铁钉也放在托盘上。 称量托盘上物质的总质量。称量。

4、托盘上物质的总质量。 实验前 实验中 点燃白磷，观察产生现象点燃白磷，观察产生现象 实验后 称量烧杯内物质的总质量。称量烧杯内物质的总质量。 知知1导导 铁钉表面覆盖着一层红色物质，溶液由铁钉表面覆盖着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。蓝色逐渐变为浅绿色。M（1）=M（2） Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 现象描述 反应表示 知知1导导 探究实验探究实验4：镁带燃烧前后质量的测定：镁带燃烧前后质量的测定 【视频播放视频播放】镁条燃烧前后质量的测定视频镁条燃烧前后质量的测定视频 探究实验探究实验3：盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定：盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定 【视频播放视频播。

5、放】盐酸和碳酸钠质量守恒盐酸和碳酸钠质量守恒 知知1导导 问问 题（一）题（一） 为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？ 问问 题（二）题（二） 这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？ 知知1导导 归归 纳纳 质量守恒定律质量守恒定律: 知知1导导 归归 纳纳 （1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；个定律，但物理变化不属于此定律； （2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能）质量守恒定律研究的仅是指“。

6、质量”，不能任意扩展到其它物理量；任意扩展到其它物理量； （3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；和生成物的质量； （4）守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，）守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。没有参加反应的物质，不能计算在内。 理解和应用质量守恒定律时要注意适用范围：理解和应用质量守恒定律时要注意适用范围： 化学变化 质量 总质量 参与物质 什么量？什么量？ 什么质量？什么质量？ 谁的总质量？谁的总质量？ 【例例1】如图所示，它是通过测定红磷燃烧前后质如图所示，它是通过测定红磷燃烧前后质 量的。

7、变化来探究质量守恒定律。试回答：量的变化来探究质量守恒定律。试回答： (1)称取反应前装置的总质量；称取反应前装置的总质量； (2)红磷燃烧时可观察到的现象是红磷燃烧时可观察到的现象是 ； (3)锥形瓶底部放一层细沙的目的是锥形瓶底部放一层细沙的目的是 _； 知知1讲讲 产生大量白烟产生大量白烟 防止瓶底受热不均匀，使瓶底炸裂防止瓶底受热不均匀，使瓶底炸裂 知知1讲讲 (4)实验中观察气球的变化是实验中观察气球的变化是 _； (5)待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平 的指针的指针_(填填“偏左偏左”“偏右偏右” 或或“在分在分度盘中央度盘中央”)，。

8、该实验说明，该实验说明 先胀大后变瘪先胀大后变瘪 在分度盘中央在分度盘中央 量和量和等于反应后生成的各物质的质量和等于反应后生成的各物质的质量和 参加反应参加反应的各物质的质的各物质的质 知知1讲讲 导引：导引：本实验的目的是通过测定红磷燃烧前后质量本实验的目的是通过测定红磷燃烧前后质量的变化来探究质量守恒定律。要想实验成功，锥形的变化来探究质量守恒定律。要想实验成功，锥形瓶底部应放少量细沙，目的是防止瓶底受热不均匀，瓶底部应放少量细沙，目的是防止瓶底受热不均匀，使瓶底炸裂；红磷燃烧时消耗氧气，同时放出热量，使瓶底炸裂；红磷燃烧时消耗氧气，同时放出热量，瓶内的气体受热膨胀，压强增大，气球会胀大。