五年级上语文第十六课《太阳》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx

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1、五年级上语文第十六课太阳知识点+同步练习知识点：一、相关资料太阳：是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。二、多音字切qi密切qi切磋 埋mi埋头mn埋怨三、重点词语摄氏 估计 密切 繁殖 煤炭 水蒸气 热量 杀菌预防 治疗 光明 温暖 黑暗 寒冷四、词语解释凝成：凝结在一起。繁殖：生物产生新的个体，以传代。漂浮：随风摇动或飞扬。治疗：医治疗养。寸草不生：形容土地连一点儿草都不长。五、教材解读：1.默读课文，想一想:课文写了什么？太阳是一篇说明文，主要介绍了有关太

2、阳的知识和太阳与人类的关系。2.课文开头引用的是哪个传说？有什么作用？开头引用的是“后羿射日”的传说。以传说开头，增强了文章的趣味性，能引起读者的阅读兴趣。3.这段话运用了哪些说明方法来说明太阳“热”的特点？试着举例说明。打比方：太阳是个大火球；列数字：太阳表面温度有五千五百摄氏度；举例子：就是钢铁碰到它，也会变成气体。4.为什么这样说？因为动物的生存，植物的生长，人类的生活，自然现象的形成，以及人类的健康都与太阳有着密切的关系。如果没有太阳，植物无法生长，动物、人类无法生存，那么整个世界也不会存在。六、主旨归纳本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们

3、介绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密切，文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发起我们探索大自然奥秘的兴趣。同步练习一、单选题。1.“炭”可能跟以下哪个字有关？()A钢 B碳C火D铁2.读句子，选择带点字的意思与例句相同的一组是（ ）例：这项工作是由李老师负责。A.太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地使劲儿向上升。B.这场比赛，日本队负于韩国队。C.别辜负了老师对你的期望啊！D.我们身负着建设祖国的重任。3.不能与“太阳和我们的关系非常密切”相照应的是 ( )A.地球上的光明和温暖都是太阳送来的B.太阳离我们约有一亿五千万千米远C.埋在地下的煤炭离开太阳也不能形成D.我们能利用太阳光预防

4、和治疗疾病4.下列关于太阳一文叙述错误的一项是（ ）。A.“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。B.“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比较的说明方法,突出地说明了太阳很大这一特点C.“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。D.“太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”这句话运用列数字的说明方法，说明

5、太阳有熔化钢铁的作用。二、看拼音,写词语。太阳的表面温度有五千多sh sh( )度,太阳光有sh jn( )、zh lio( )疾病的作用。有了太阳,地球上的生物才能生存、 fn zh( )。三、在括号里写出加点词语的反义词。1.空气上升时,温度( ),其中的水蒸气凝成了无数的小水滴2.太阳驱走了严寒,送来了( )。四、给下列加点的词选择正确的解释。（1）强烈：A极强的，力量很大的；B鲜明的，程度很高的；C强硬激烈。我们每个人都有着强烈的民族感情。（_）李敏强烈要求去参加暑期夏令营。（_）小兰的求知欲非常强烈。（_）五、在括号里填上含有“烈”字的词语。（1）它们好像很怕（_）的日光，白天躲在窝里歇凉。（2）当老师宣布下周学校将要举行“诗词大会”的消息时，教室里响起了一片（_）的掌声。（3）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（_）的搏斗。（4）第二次洪峰来了，洪水（_）地冲击着堤岸。六、写出下列句子运用的说明方法。1.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。()()2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（ ）（ ）七、根据要求完成下列句子练习。1.这么远，箭哪能射得到