马克思人物生平主要成就PPT党课课件.pptx

《马克思人物生平主要成就PPT党课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马克思人物生平主要成就PPT党课课件.pptx（32页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。

1、深刻感悟和把握马克思主义真理,汇报人：时间：202X年XX月,中共中央政治局4月23日下午就共产党宣言及其时代意义举行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。我们重温共产党宣言，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，把共产党宣言蕴含的科学原理和科学精神运用到统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，不断谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义新篇章。,前 言,目 录,卡尔马克思简介,早年求学,181

2、8年5月5日出生于德意志邦联普鲁士王国莱茵省（属于德国莱茵兰-普法尔茨州）特里尔城一个律师家庭。1830年10月，马克思进入特里尔中学。中学毕业后，进入波恩大学，18岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习焦点却摆在哲学和历史上。1841年马克思以论文德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别申请学位，并因得到委员会一致认可，未进一步答辩而顺利获得耶拿大学哲学博士。毕业后担任莱茵报主编，遇到了在马克思思想发展史上颇为有名的“林木盗窃问题”。,革命生涯,19世纪初，工业革命席卷德国,推动了该国容克地主经济的发展，同时也加剧了下层劳动人民生活的赤贫化。1836年，在普鲁士因此而受到刑事处罚

3、的有15 万人，占全部刑事案件的77%。马克思1842年10 月写下关于林木盗窃法的辩论一文，谴责立法机关偏袒林木所有者的利益，剥夺贫民捡拾枯枝等习惯权利，系统地提出了自己的森林立法观。普鲁士政府非常气愤，他们立刻派人查封了莱茵报，迫使它停止印刷。马克思一气之下，辞去了报纸的主编职务。1843年莱茵报发行许可被普鲁士国王撤销，马克思因此失业。在此期间内，马克思认识了弗里德里希恩格斯。,婚姻家庭,1843年马克思到克罗茨纳赫与燕妮举行了婚礼1843年秋，年轻的马克思夫妇一同踏上流亡的征途，来到巴黎。在此期间他着手研究政治经济学、法国社会运动及法国历史，并最终其成为一名共产主义者。1843年10月

4、底，马克思和燕妮一起来到巴黎，同比他们早两个月来到这里的卢格筹办并出版德法年鉴杂志。至此，他俩拉开了充满困苦和自我牺牲的生活序幕。1881年12月2日，燕妮长眠不醒了。1883年1月11日，传来了大女儿突然去世的噩耗，马克思的病情加重了。1883年3月14日中午，马克思安详地与世长辞了。1883年3月17日，马克思被安葬在海格特公墓燕妮的坟墓的旁边。,伟大友谊,1844年9月，恩格斯到访巴黎，两人并肩开始了对科学社会主义的研究，并结成了深厚的友谊。1846年初，马克思和恩格斯建立布鲁塞尔共产主义通讯委员会。1847年，马克思和恩格斯应邀参加正义者同盟。1847年6月，改组同盟并更名为共产主义者

5、同盟，马克思和恩格斯起草了同盟的纲领共产党宣言。在伦敦，马克思度过了一生中最困难的日子。在5年时间里，马克思写出了他的最重要著作资本论（第一卷）。在颠沛流离的生活中，他常常囊空如洗，衣食无着，在困境的泥沼中挣扎。如果不是恩格斯在经济上长期无私的援助，马克思无法从事领导国际无产阶级运动和专心理论创作。恩格斯和马克思的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范，这两位伟人的伟大友谊告诉世人：建立在共同信仰和追求基础之上的友谊，是万古长青，牢不可破的。,马克思主义,马克思主义是近代最复杂和精深的学说之一。学说的范围包括了政治、哲学、经济、社会等广泛的领域。而马克思主义的发展也是任何其他主义所不能及的，也因为如

6、此，这世界上存在着许多不一样版本的解释和陈述。马克思对哲学的最大贡献是将实践概念引入哲学，使哲学同现代无产阶级（工人阶级）的解放联系起来了，将这个哲学彻底运用于社会历史领域导致了唯物史观的产生，在唯物史观的指导下，马克思分析和研究了资本主义社会的经济基础从而发现了剩余价值，指出无产阶级同资产阶级的阶级斗争必然导致无产阶级专政，而这个专政又是从资本主义到共产主义的过渡、演变而来。,历史唯物论,马克思认为哲学是人类思想的解放，也就是说，它是无产阶级挑战社会制度的精神武器。只有在科学的哲学指导下，无产阶级才能彻底批判资本主义社会，才能建立共产主义新社会，从而获得自己最后的解放。马克思的哲学追溯到人类的本性：他认为人区别于动物的地方，就在于人可以有效的计划出他们赖以生存的生活资料和生产资料，因此，人一旦进行了有计划的劳动生产，他就同其它动物根本区别开来了；而因为要劳动，人们必须事先结成生产关系以及其它社会关系。人们的劳动生产力制约着他们在其中进行活动的生产方式，而有什么样的生产方式，便有什么样的社会关系。人们的生产方式、社会关系等构成了社会的基本架构，并决定着人们的社会意识。社会意识一旦形成，